刻度均匀，但读数不准的温度计，在冰水混合物中的示数为4℃，在一个标准大气压下的沸水中示数为94℃，用此温度计测某液体的温度是31℃，则这杯液体的实际温度是
| A．36℃ | B．26℃ | C．30℃ | D．32℃ |
关于温度、热量、内能，以下说法正确的是 （ ）
| A．0℃的冰没有内能 |
| B．水沸腾时继续吸热，温度保持不变 |
| C．物体的温度越低，所含的热量越多 |
| D．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变 |
一只温度计的刻度均匀但示数不准，将它放入一个标准大气压下的沸水中，示数为95０Ｃ，放在冰水混合物中示数为5０Ｃ，现把该温度计挂在教室的墙壁上，它的示数为32０Ｃ，则教室的实际温度是（ ）
| A．27０Ｃ | B．30０Ｃ |
| C．32０Ｃ | D．37０Ｃ |
一只温度计的刻度均匀但示数不准，将它放入一个标准大气压下的沸水中，示数为95０Ｃ，放在冰水混合物中示数为5０Ｃ，现把该温度计挂在教室的墙壁上，它的示数为32０Ｃ，则教室的实际温度是（ ）
| A．27０Ｃ | B．30０Ｃ |
| C．32０Ｃ | D．37０Ｃ |
下列关于功、内能和热量的描述中正确的是( )
| A．物体的温度不变，内能一定不变 |
| B．做功和热传递都能改变物体的内能 |
| C．温度高的物体含有的热量比温度低的物体多 |
| D．热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递 |
有一支刻度不准但刻度均匀的温度计，在通常情况下，将它插入冰水混合物中，示数是6℃；将它插入一个标准大气压下的沸水中，示数是96℃，用它测得某液体的温度为42℃时，则该液体的实际温度是 ( )
| A．42℃ | B．40℃ | C．36℃ | D．48℃ |
关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法正确的是（ ）
| A．一个物体温度升高，一定吸收热量 |
| B．一个物体吸收热量，温度一定升高 |
| C．一个物体温度不变，一定没有吸热 |
| D．一个物体温度升高，内能一定增加 |
有一支刻度不准但刻度均匀的温度计，在通常情况下，将它插入冰水混合物中，示数是6℃；将它插入一个标准大气压下的沸水中，示数是96℃，用它测得某液体的温度为42℃时，则该液体的实际温度是 ( )
| A．42℃ | B．40℃ | C．36℃ | D．48℃ |
一位年轻的护士在忙碌中用同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡内，结果三人的体温都是39.5℃，有关三人的真实体温，下列说法正确的是（ ）
| A．甲的体温一定是39.5℃ |
| B．三人体温都是39.5℃ |
| C．乙、丙两人的体温都低于39.5℃ |
| D．三人的体温都不是39.5℃ |
在密闭的房间里有一个开着门的电冰箱，给电冰箱通电，过一段时间后，房间的温度将（ ）
| A．升高 | B．不变 | C．降低 | D．无法确定 |
两支内径粗细不同，下端玻璃泡内水银量相等的合格温度计，同时插入同一杯热水中，水银柱上升的高度和温度示数分别是
| A．上升高度一样，示数相等 |
| B．内径细的升得高，它的示数亦大 |
| C．内径粗的升得低，但两支温度计的示数相同 |
| D．内径粗的升得高示数也大。 |
现在使用的温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的，而世界上的第一支伽利略气体温度计，却是根据气体的热胀冷缩性质制成的，如图球形容器内是空气，下方的烧杯内盛水，一天，发现液面由A上升到B位置，则表明气温( )
| A．升高 | B．降低 | C．不变 | D．无法确定 |
关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（ ）
| A．0℃的冰没有内能 |
| B．水沸腾时继续吸热，温度保持不变 |
| C．物体的温度越低，所含的热量越少 |
| D．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变 |
下列说法正确的是( )
| A．冬天长期静置在室外的铁块比木块温度低 |
| B．汽油机一个工作循环能量转化两次，对外做功一次 |
C．由比热容公式 可知，比热容跟Q成正比，跟m、△t成反比 |
| D．炒菜时，食用油倒掉一半后，剩余的食用油质量、密度、比热容、热值均不变 |
下列估测与实际情况相符的是
| A．靖江夏天最高气温约为50℃ |
| B．一张课桌的高度约为75cm |
| C．初中一节课的时间大约为0.45h |
| D．人正常步行的速度是5m/s |
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