初中物理物质实验题

洋洋同学在用天平和量筒测物体密度的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上，发现分度盘如图甲所示。

（1）他应采取的措施是：将天平的平衡螺母向            移动；
（2）天平调节平衡后，洋洋按图乙所示的方法来称量物体的质量，小江立即对洋洋说：“你操作时至少犯了两个错误。”小江所说的两个错误是： ①              ；②               。
（3）改正错误后，小明正确测出物块的质量，所用的砝码和游码位置如图丙所示，物块的体积如图丁所示，则

在实验室做“观察水的沸腾”实验，当水温为82⁰C时开始记录数据，以后每隔lmin读一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，其数据记录如下表所示。


（1）在记录第四次数据时，温度计的示数如左图所示，请将读数填在表内空格中。
（2）请根据表格中的数据，在右图中作出水的温度随时间变化的图线。
（3）由图线可知，水在沸腾过程中温度特点是                 。
（4）实验结束后，同学们在交流时，发现各自测出的水的沸点大都不是100⁰C，可能原因是     （写出一点）

小明同学用如图所示装置探究石蜡和冰熔化时的规律，请回答下列问题：
（1）图甲探究的是      的熔化规律，该物质在熔化过程中      （会/不会）出现粘稠状，该实验中的热源是       。
（2）将装有另一种物质的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且物质的温度上升速度较       （选填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度．
（3）除图中所示实验器材外，还需要的实验器材有火柴和       （测量工具）。
（4）实验结束后，根据所记录的数据绘得“冰”的温度随时间变化的图像（如图丙），分析图象可知冰熔化所用时间为      秒。

学完密度的知识后，小明想知道所喝的早餐奶的密度．于是到实验室用器材进行了测量．
小明利用天平（含砝码）、量筒、烧杯测量早餐奶的密度过程如下：

①将天平放在水平桌面上，游码放在标尺左端的零刻线处，发现指针如图丙所示，则此时应将平衡螺母向
（填：“左”或“右”）边调节。使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡；
②在烧杯中倒入适量的早餐奶，用天平测出烧杯和早餐奶的总质量为76．2g；将烧杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中，如图甲所示，则量筒内早餐奶的体积是      cm³；
③再用天平测出烧杯和剩余早餐奶的质量，砝码和游码的示数如图乙所示；则量筒中早餐奶的质量为
g；
④经过计算可知，早餐奶的密度为ρ=       g/cm³．

认真阅读下列图表，写出你从图表中获得的信息或归纳出的规律。
几种液体的沸点/℃ （在标准大气压下）

物质	沸点	物质	沸点	物质	沸点
液态铁	2750	水	100	液态氧	－183
液态铅	1740	酒精	78	液态氮	－196
水银	357	乙醚	35	液态氢	－253
液态萘	218	液态氨	－33	液态氦	－268.9

获得的信息或归纳出的规律
（1）
（2）
（3）

在探究甲和乙两种物质熔化规律时，小琴记录的实验数据如下表所示，请根据表中的实验数据解答下列问题：

时间/min	0	2	4	6	8	10	12	14	16	18	20
甲的温度/℃	70	72	74	76	78	78	78	78	81	84	87
乙的温度/℃	70	71	73	74	76	77	79	82	84	86	89

 
（1）在甲和乙这两种物质中，属于晶体的是______（填“甲”或“乙”），理由是                   。
（2）该晶体的熔点为__________℃，它在本实验的熔化过程历时       min。
（3）该晶体在76℃时，它处于______________态（选填“固”、“液”或“固液共存”）。
（4）固体在熔化过程中需要_________热量（选填“放出”或“吸收”）。

下表是小华在观察水沸腾时记录的数据，请在图中先描点再连线，画出温度-时间图像，并回答下面的的问题。

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度/℃	88	90	92	94	96	97	98	98	98

 

（1）本实验中，水从第      min开始沸腾。
（2）从图中可看出，水的沸点是       ℃。

俞强家有一个沉香木工艺品，他将工艺品带到实验室，想测量其密度。

（1）俞强先将天平放在水平桌面上，游码放在标尺左端零刻线处，发现指针位置如图甲所示，他应将平衡螺母向            端调，使横梁平衡。
（2）俞强再把工艺品放在天平左盘，平衡时右盘砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，则工艺品的质量为           g。
（3）量筒内盛280mL的水，将工艺品放入量筒的过程中，系在工艺品上的细线突然脱落，工艺品沉入水中时一部分水溅在量筒内壁，此时水面到达的位置如图丙所示，则工艺品的体积为        cm³。
（4）利用公式算出工艺品的密度为                 kg/m³。
（5）同组同学观察到了俞强测量的全过程，提示俞强，这样测得的工艺品密度要比真实值        （填“偏大”或“偏小”）。

艺阳想知道家里一只茶壶（如图）上壶盖的质量和体积，就取下壶盖进行如下测量：

（1）将天平放在_______桌面上，调节天平平衡后，将壶盖放在天平的左盘，往右盘放入砝码后，发现指针在分度标尺上的位置如图（a）所示，此时他应______。（选填字母代号）

A．向左调节平衡螺母	B．向右调节平衡螺母
C．减少砝码的质量	D．增加砝码的质量

（2）天平平衡时，砝码的质量和游码的位置如图（b）所示，壶盖的质量为_______g；

（3）如图（c）所示，将壶盖放入装满水的烧杯，把溢出的水倒入量筒中如图（d）所示，盖的体积为______cm³

小明所在的实验小组用自制的土吉他研究音调和哪些因素有关。他们选用琴弦的长度、粗细、材料在图中已标出，并且每根琴弦固定在“音箱”上，松紧程度一致。则：

（1）若他们想研究音调的高低与琴弦长度的关系应选择               ；
（2）若他们选择a和b是为了研究                 ；
（3）他们能否选择c和d进行研究，答                  ；理由是                    ;
（4）他们还可以选择                  进行                  的研究。

在课外实践活动中，同学们探究纸锥竖直下落的运动情况，取两张等大的圆形纸，分别剪去两个大小不等的扇形（图甲所示），再将它们做成图乙所示的两个锥角不等的纸锥。

（1）为了比较纸锥下落的快慢，可将纸锥按如图乙    （选填“A”或“B”）所示的位置释放。若纸锥从同一高度同时由静止释放，可通过比较下落至地面的      来比较纸锥下落的快慢； 还可以比较同一时刻纸锥下落的    来比较下落的快慢。其中第    方法与物理学中速度的定义方法相接近。
（2）如果要测量两个纸锥的下落速度，需要的测量工具        和       。
（3）在测量过程中，发现    （选填“下落的时间”或“下落的路程”）较难测出，于是我们可采用增加    或换用锥角较    （选填“大”或“小”）的纸锥进行实验。同时可用多次测量求平均值，可以减小误差．

在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到89℃时，小明开始计时，每隔1min记录一次水的温度．然后，小明根据实验数据绘制了如图所示的温度随时间变化的图象．①由图象可以看出，实验中水的沸点为   ℃．②根据图象可以推断，如果在其它条件不变的情况下继续对水加热1min，则水的温度是   ℃；若增大水面上方的大气压后继续对水加热1min，则水的温度   （填：不变、升高或降低）

如图a所示是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景，对水加热了较长时间后水才沸腾，他们记录的数据如下表所示：

（1）请指出他们在实验操作中的错误之处：________________；_______________________．
（2）在纠正错误后他们继续实验，观察到水沸腾时的现象如图b中的________（选填“甲”或“乙”）图，水沸腾时吸收热量，温度________（选填“升高”、“不变”或“降低”）．
（3）本次实验中水的沸点为________．
（4）根据记录在图c中画出水沸腾时温度与时间的图像．

如图所示是－10℃的冰块在受热熔化的过程中温度随时间的变化图像．分析图像可知：冰块熔化过程持续__________min，此过程温度__________(选填“升高”、“不变”或“降低”)．

在“观察水的沸腾”实验中：

（1）请指出图中错误之处：________（写一个）
（2）如图（甲）（乙）所示，图____是水沸腾时的情况。
（3）如下表是本实验过程中不同时刻温度记录，则该地水的沸点为：________℃，可能的原因是当地的大气压：________1标准大气压(填“大于、等于”或“小于”）。

（4）图是三位同学作出的水的沸腾图像，其中正确的是        图。

（5）水在沸腾过程中继续给沸腾的水加热，水的温度       (选填“升高”、“不变”或“降低”）。