初中物理物质实验题

如图是测量某物块质量的实验，小宇把天平放在水平桌面上，调节天平平衡，天平的指针对准分度盘中央的刻度线，请你指出小宇操作错误的是：　　；纠正错误后，要使天平重新平衡，应将平衡螺母向　　（填“左”或“右”）调节．

小宇同学用图甲的装置对冰加热（气压为1标准大气压）．根据实验记录画出温度随时间变化的图线如图乙所示，请你回答：
（1）图甲中温度计的示数为　　℃；图乙中　　段表示冰的熔化过程，熔点为　　℃．
（2）根据水沸腾的特点，小宇所画的图线中　　段是不合理的．

小明跟爷爷一起参观了武穴石佛寺国家粮食储备仓库时，很想知道一个容积为5×10³m³仓库能装多少质量的稻谷。仓库管理员取一小包稻谷给小明作样品，小明利用样品进行了以下实验：
(1)调节天平平衡时，发现天平的指针偏向分度标尺的左侧。此时，应将平衡螺母向  (填“左”或“右”) 调，直至天平平衡。

(2)取适量稻谷倒入     盘，往另一个盘中加减砝码，并移动称量标尺上的      ，使天平重新平衡。所用的砝码和游码的位置如图所示，则稻谷质量为      g。将这些稻谷倒入量筒中压实，测出它的体积为25cm³。
(3)稻谷的密度为    g/cm³，这个粮仓大约能装        kg的稻谷。

小宇同学用天平、玻璃杯、量筒等器材测定牛奶的密度：

A.先将天平放在水平桌面上，然后将游码移到标尺左端的             ，若发现天平指针位置如图甲所示，则应将              向     侧调节．
B．他设计了如下实验方案：
a．用天平称出玻璃杯的质量m₁；
b．将适量牛奶倒入杯中；
c．用天平称出牛奶和玻
璃杯总质量m₂；
d．将杯中牛奶倒入量筒中，
测出牛奶的体积V
e．计算牛奶的密度ρ=．
(1)你认为这个方案有什么缺点:                                                。
(2)请你提出改进这个实验的办法:                                             。
(3)实验改进后，测出牛奶和玻璃杯总质量m2 ="53.4" g，测倒出牛奶后玻璃杯质量m₁如乙图，则玻璃杯m₁质量为____      _g．倒入量筒中的牛奶体积如丙图。
(4)算出的牛奶的密度为ρ=               g /cm³

科技活动小组的同学利用所学知识测量鸡蛋的密度．小明同学设计的实验步骤如下：

A．用天平测出鸡蛋的质量m：
B．按图中的步骤来测量鸡蛋的体积V：
c．根据测量数据算出鸡蛋的密度p=m/v
(1)小辉同学认为该实验过程误差较大，请你指出可能产生误差的主要环节并提出改进意见(可画简图并配文字说明)．
(2)请你用弹簧测力计、烧杯、水、细线，再设计出一种测鸡蛋密度的方案。
写出：①实验步骤；②鸡蛋密度表达式

小明想测量大米的密度，但由于大米容易吸水，导致体积明显变化，因此用排水的方法测量大米的体积是不合理的，于是小明进行了如下实验和思考．
（1）使用托盘天平称取5克大米，称量过程中发现天平指针偏向右边（如图甲）．接下来小明应如何操作？　          　．
（2）由于米粒间存在较大间隙，按图乙的方式用量筒直接测量大米体积，则会导致测得的体积值偏　 　．
小明思考：能否用排空气的方法测量大米的体积呢？他设想将大米与空气密封在一个注射器内，只要测出注射器内空气和大米的总体积及空气的体积，其差值就是大米的体积．但如何测出空气的体积呢？
查阅资料得知，温度不变时，一定质量气体的体积与其压强的乘积是定值．于是进行了实验二：称取5克大米并装入注射器内（如图丙），从注射器的刻度上读出大米和空气的总体积，通过压强传感器测出此时注射器内空气压强为P；而后将注射器内的空气缓慢压缩，当空气压强增大为2P时，再读出此时的总体积（压缩过程中大米的体积、空气的温度均不变）．整理相关数据记录如表：

	注射器内空气压强	注射器内空气和大米的总体积	注射器内空气体积
压缩前	P	23毫升	V
压缩后	2P	13毫升	0.5V

盛夏来临，人们又为“怎样才能晒不黑”而犯愁，资料表明：将皮肤晒黑的罪魁祸首是太阳光中的长波紫外线．“好奇实验室”为此检测了若干衣服的防晒效果．
检测方法：先用光纤探头和计算机测算出阳光中长波紫外线的强度；再把衣服挡在光纤探头上，测算出透射导光纤探头上的长波紫外线强度．利用前后两次测得的长波紫外线的强度计算出长波紫外线的透过率．实验数据如表所示：

实验序号	衣服材质	衣服布料层数	长波紫外线透过率
1	天蚕丝	1	12%
2	2	5%
3	化纤	1	28%
4	2	14%
5	全棉T恤（白色）	1	7%
6	全棉T恤（黑色）	1	4%

（1）该实验是通过比较　   　来分析衣服的防晒效果．
（2）比较实验1、2或3、4得到的结论是　    　．
（3）根据测量结果，请向你的家人提出一条夏季户外活动时着装的建议　        　．

（1）甲、乙两组同学在学习了密度知识后，对营养餐中牛奶的密度进行了研究．

①先把天平放在水平桌面上，并将游码移到标尺左端的零刻度线处，法线指针如图1所示，则此时应将平衡螺母向     （填：“左”或“右”）边调节．两组同学实验步骤如下表：

	甲组	乙组
1	用天平称出烧杯和牛奶的总质量m1	用天平称出空烧杯质量m1
2	将一部分牛奶倒入量筒中，读出示数V	用天平称出烧杯和牛奶的总质量m2
3	再用天平称出烧杯和剩余牛奶的总质量m2	将牛奶全部倒入量筒中，读出示数V
4	牛奶密度的表达式是：	牛奶的密度 ρ=

②甲组测出的牛奶密度表达式是：           ．（用实验中测出物理量的字母表示）
③你认为      组（填：“甲”或“乙”）同学的实验方法更好．
（2）小强同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系”，进行实验，步骤如下：先用双面胶把一个100g的砝码固定在50cm长的一块弹性薄钢片上，将钢片的左端固定在桌子的一端；接着缓缓抬起钢片右端，与水平方向成一定夹角；继续抬高右端，增大钢片与水平方向的夹角．现象依次如图2甲、乙、丙所示．
①该实验中，是通过观察        判断物体对斜面压力的大小．
②斜面上的物体对斜面的压力随斜面倾斜程度的增大而        ．（填：“增大”、“减小”或“不变”）
③若继续增大斜面倾斜程度，直到与水平方向垂直，则         ．
④斜面上的物体对斜面的压力还与什么因素有关？请你再提一个猜想           ．

（1）如图1，某同学在做“观察水的沸腾”试验时，从85℃开始，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，其数据如下表：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6
温度℃	85	90	93	95	96	96	96

①实验中，所用温度计是根据液体的　热胀冷缩　原理制成的．
②根据表中数据可知，水的沸点为       ℃，说明实验地的大气压       （填：“大于”、“小雨”或“等于”）一标准大气压．
③根据实验可知，水在沸腾过程中，吸热且温度      （填：“升高”、“降低”或“不变”）．
（2）利用如图2装置进行“探究光的反射规律”实验：
①将一束光贴着纸板A沿EO射到O点，若将纸板B向前或向后折，此时在纸板B上看不到反射光，这样做的目的是探究　反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内　．
②将入射光线EO向法线靠近时，看到反射光线OF      （填：“靠近”或“远离”）法线．
③将纸板A、B置于同一平面后，若将一束光贴着纸板B沿FO射到O点，反射光将沿图中的OE方向射出，说明光在反射时，            ．

学完密度的知识后，小明想知道所喝的早餐奶的密度．于是和小刚到实验室，分别用不同的器材进行了测量．
（1）小明利用天平（含砝码）、量筒、烧杯测量早餐奶的密度过程如下：
①将天平放在水平桌面上，游码放在标尺左端的零刻线处，调节      ，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡；
②在烧杯中倒入适量的早餐奶，用天平测出烧杯和早餐奶的总质量为76.2g；将烧杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中，如图甲所示，则量筒内早餐奶的体积是      cm³；
③再用天平测出烧杯和剩余早餐奶的质量，砝码和游码的示数如图乙所示；则量筒中早餐奶的质量为     g；
④经过计算可知，早餐奶的密度为
ρ=       g/cm³．
（2）实验中小刚发现自己桌上没有量筒，思考了一会儿后，他利用天平、水（水的密度用ρ_水表示）、烧杯测量早餐奶的密度，操作过程如下．
①用天平测出烧杯的质量m₀；
②用天平测出烧杯和装满水的质量m₁；
③用天平测出烧杯和装满早餐奶的质量m₂．
请你根据他测得的物理量计算出早餐奶的密度表达式ρ=              ．　（用字母表示）

小亮同学在用天平和量筒测盐水密度的实验中，他调好天平按图中甲、乙、丙的顺序进行实验，根据图中数据可知，量筒中盐水的质量是　 　g，盐水的密度是　  　kg/m³．

小盘同学用天平、量筒、水和细线测量铝块的密度．
（1）实验步骤如下：

①将天平放在　 　桌面上，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向　 　调，使横梁平衡；
②用调好的天平测量铝块的质量，天平平衡时，右盘砝码及游码位置如图乙所示，则铝块的质量m=　 　g；
③将适量的水倒入量筒中，记下此时液面对应的示数（如图丙所示）；
④用细线系好铝块，并浸没在量筒的水中，记下此时液面对应的示数（如图丁所示）；
⑤整理器材．
（2）从丙、丁可知：铝块的体积V=　 　cm³，则铝块的密度ρ=　 　kg/m³；
（3）如果实验步骤顺序改为③④①②⑤，将会导致测出的铝块密度比真实值　 　（选填“偏大”或“偏小”）．

给你一把钥匙、溢杯、足量的水、天平（带砝码）、细线，请测出钥匙的密度．
（1）主要实验步骤如下：
①用天平测出钥匙的质量m；
②在溢杯中装水，使水面与溢杯相平，测出杯和水的总质量m₁；
③用细线拴住钥匙放入水中浸没，溢出部分水；
④　  　（请补充完整）．
（2）用上述物理量写出钥匙密度的表达式　    　（已知水的密度为ρ_水）．

小明在实验室探究冰熔化和水沸腾时温度的变化特点，根据测量结果画出相关图形，如图1所示．
（1）要完成这两个实验，都需要的测量仪器是　 　和　 　．
（2）水沸腾的温度计示数如图2所示，该示数是　 　段所对应的温度（选填“AB”或“DE”）．此实验室的大气压　 　1个标准大气压（选填“高于”、“等于”或“低于”）．
（3）如图1（a）所示，OA段与BC段的倾斜程度不同，这是因为　    　．

在探究水的沸腾、海波和石蜡的熔化规律时，小琴记录的实验数据如下表所示。请回答下列问题。 

加热时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
石蜡的温度/℃	40	41	42	44	46	47	48	49	51	52	54	56	59
海波的温度/℃	40	42	44	46	48	48	48	48	48	48	50	53	56
水的温度/℃	92	93	94	95	96	97	98	99	99	99	99	99	99

（1）在上述三个探究实验中，都需要的测量仪器是秒表和     ；
（2）根据表中的实验数据可以判断：海波的温度达到53℃时，其状态是______；（选填“固态”或“液态”）  
（3）根据表中的实验数据可知：该实验中水的沸点是______℃。