初中物理物质填空题

如图所示是质量是200g固体的熔化实验装置，根据实验数据绘制出的曲线图，由图可知该物质是               （选填“晶体”或“非晶体”）． 在该物质熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化．将试管放回烧杯后，该物质又继续熔化．说明该固体熔化时需要热量同时温度                 （选填“升高”或 “降低”或“不变”）， 实验中，热只能自发的由酒精灯的火焰传递给水，却不会反过来传递，说明能量的转移具有            性.根据图像和相关知识，该物质从第6分钟至第8分钟共吸收           J热，该物质的液态的C=3×10³J/(kg·℃)。如果从开始记录到刚沸腾时，完全燃烧了热值为3.0×10⁷J／kg的酒精5g．根据图像信息和相关知识，可估算出，此过程中，热转化效率是           。

用天平和量筒测某种矿石的密度。在调节天平时，发现指针如图A所示偏向分度盘的右侧，此时应将平衡螺母向      调。用天平称矿石的质量。把矿石放在天平的左盘，天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图B所示。矿石的体积如图C所示。由此可知，矿石的密度p＝      g/cm³。

炎热的夏天小明把冰糕放在碗里，发现碗中水越来越多，在这个过程中间冰糕发生的物态变化是     ＿，冰糕的内能增大，是通过     方式改变了它的内能；他用手一摸碗壁，发现碗“漏水”了，这是空气中的水蒸气遇冷在碗壁上发生的        （填一种物态变化）现象。

小明用天平和量杯测一石块的密度，在调节天平时，发现指针偏向分度盘的左侧（如图甲所示），此时应将平衡螺母向      （选填“左”或“右”）端调，然后用调节好的天平测石块的质量，天平平衡时右盘砝码的质量及游码在标尺上的位置如图乙所示，石块的质量为      g，再用量杯测出它的体积为20cm³,则石块的密度是       kg/m³。
       

 做"水的沸腾"实验时，为防止沸水溅出伤人，通常在容器上加盖，这样会使水的沸点   .若实验时不小心被①沸水烫伤；②水蒸气烫伤，   （填"①"或"②"）情况更严重，其道理是       。

在探究“海波”和“石蜡”的熔化规律时，小黄记录的实验数据如下表所示。

（1）在上述两个探究实验中，都需要的测量仪器是秒表和         ；
（2）根据表中的实验数据可以判断：海波的温度达到53℃时，其状态是______；（选填“固态”或“液态”）  
（3）根据表中海波的温度实验数据，描绘海波的温度——时间曲线

用久了的灯泡明显变暗，其主要原因是：
（1）_________________________________________________；
（2）_________________________________________________.

小欣打开冰箱门，发现冷冻室的侧壁上有很多霜，这是水蒸气________（填物态变化的名称）形成的，这个过程中水蒸气________（填“吸收”或“放出”）热量。当他拿起湿抹布去擦时，抹布却粘在了侧壁上，这是因为发生了________。（填物恣变化的名称）现象。

“寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红，寻常一样窗前月，才有梅花便不同”。茶文化中有许多的物理知识，例如：
（1）通过加热使新鲜茶叶中的水份快速        ，这便是制茶业中的“杀青”；
（2）用沸水才能很快泡出茶香、茶色，这是因为     越高，扩散现象越明显；
（3）茶壶的盖子上有一个小孔，这是利用         使壶中的水便容易倒出来；
（4）用水壶烧开水时，壶嘴会冒“白气”，这些“白气”是水蒸气遇冷        形成的。

为了测量一元硬币的密度，小刚用天平测量10枚硬币的质量，平衡时右盘所加砝码及游码的位置如右图甲所示；右图乙是10枚硬币放入量筒前后的液面情况．由测量可得10拨硬币质量为     g，10枚硬币的体积为        ml，所测硬币材料的密度为      kg/m³．

如图所示，一位小朋友正在世博园内的风扇下“纳凉”．这种风扇能喷射大小为微米级（1微米=　　米）的水雾，这些水雾在　　时　　热量，使人达到“纳凉”的目的．

“五一”假，晓雯和妈妈到南方旅游，在珠宝店买了一只金灿灿的实心观音项坠．回来后，晓雯特别想知道这个项坠是否是纯金的（ρ_金=19.3×10³kg/m³），她在实验室选用托盘天平、量筒、细线、烧杯和水等，进行了如下的实验操作：
A、把托盘天平放在水平桌面上；
B、把游码移到标尺的零刻度线处，调节横梁上的平衡螺母，使横梁在水平位置平衡；
C、将项坠用细线系好浸没在量筒的水中，读出此时液面示数；
D、将项坠放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至衡量平衡；
E、在量筒中倒入适量的水，读出此时液面的示数；
请你回答下面问题：
（1）正确测量项坠密度的实验操作顺序是：A、B、D　　（其余两个步骤请用字母序号填出）；
（2）在上述D项操作中，右盘中砝码的质量和游码的位置如图所示，则项坠的质量是　　g；
（3）若所测得项坠的体积为8cm³，则项坠的密度为　　kg/m³．由此结果可以确定项坠是不是纯金的．

晓雯同学在做“探究物质的熔化规律”的实验时，观察到试管内的物质在熔化过程温度保持不变，此时温度指示如图所示，则该物质的熔点是　　℃．如果让该物质凝固，下列图象中能正确反映该物质凝固过程的是　　．

如图所示的游戏中，球被传出主要表明力可以改变物体的 （4） 。中间同学在向上跃起的过程中，其质量 （5） 、重力势能 （6） （均选填“增大”、“不变”或“减小”）。

（1）如图1，是教科书自制温度计的演示实验，实验装置是在小瓶里装一些带颜色的水．给小瓶配一个像皮塞，橡皮塞上先插进一根玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口．实验操作中，要先后将小瓶放入　　和　　中，并注意观察　　．

（2）如图2，是探究”什么情况下磁可以生电：的实验装置．
①如果让导线不动，用以下方法改变磁体：A．改变磁体的磁极；B．换用不同强度的磁体；C．让磁体上下移动；D．让磁体左右移动；E．让磁体前后移动．你在学习过程中做这些探究时，观察到电流表指针会摆动的是　　（选题字母序号）．
②如果让磁体不动，用以下方法移动导线ab：A．让ab上下平行移动，B．让ab水平前后移动，C．让ab水平左右移动，D．让ab在竖直面内转动；你在学习的过程中做这些探究时，观察到电流表指针会摆动的是　　（选题字母序号）．
③实验现象中，使电流表指针发生摆动的共同点是：　　．电流表指针发生了摆动，说明电路中产生了　　．
（3）在探究“斜面的倾斜程度对斜面机械效率的影响”时，某物理兴趣小组的同学提出了三种不同的猜想：A．斜面越倾斜斜面机械效率越大；B．斜面越倾斜斜面机械效率越小；C．斜面的机械效率与斜面的倾斜程度无关．他们用如图3所示的探究装置，在不同的倾斜程度下做了三次试验．请回答下列问题：
①每次实验时，斜面的光滑程度和沿斜面被拉的物体应该　　（选填“相同”或“不相同”）；改变斜面的倾斜程度是指改变　　（选填（斜面的长度、斜面的高度、斜面与水平面的夹角）；实验时应把物体沿着斜面往上缓慢拉动．
②在以下六个物理量中：被拉物体的重量G、弹簧秤的拉力F、斜面的长度L、斜面的高度H、物体在斜面上通过的距离s、物体上升的高度h，实验必须要测量的物理量是　　（只填所测物理量的符号）；用需要测量的物理量的符号表示斜面的机械效率的计算式是η=　　．
③如果猜想C是正确的，则在三次倾斜程度逐渐增大的实验中，由实验数据代入斜面机械效率的计算式得到的值就应该　　（选填“逐渐增大”、“逐渐减小”、“基本不变”）．如果在三次倾斜程度逐渐增大的实验中，由实验数据代入斜面机械效率的计算式得到的值逐渐增大，这说明实验前的猜想　　是正确的．