关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（ ）
| A．0℃的冰没有内能 |
| B．水沸腾时继续吸热，温度保持不变 |
| C．物体的温度越低，所含的热量越少 |
| D．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变 |
关于温度、热量、内能，以下说法正确的是 （ ）
| A．0℃的冰没有内能 |
| B．水沸腾时继续吸热，温度保持不变 |
| C．物体的温度越低，所含的热量越多 |
| D．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变 |
物理学中在定义新物理量时，经常采用两个物理量的比来定义。比如，用功和做功时间的比来定义 ；有时也采用两个物理量的乘积来定义新物理量，比如， 的定义就是采用这种方法。（以上均填物理量的名称）
(6分）阅读下面的短文，回答问题
热电偶
把两种不同材料的导线(如铁线和铜线）组成如图所示的闭合回路，当AB 两端存在温度差时，回路中就会有电流通过，这就是塞贝克效应，这种电路叫热电偶。实验表明：热电偶电路中电流的大小跟相互连接的两种金属丝的材料有关；跟接点A和B 间的温度差的大小有关，温度差越大，回路电流越大。请回答下列问题：
(1）如图所示．
①其它条件不变，只将铁丝换成铜丝，电路电流_______。
②其它条件不变，只将A 处杯中的冰水混合物换为沸水，电路电流______。
③其它条件不变，移去酒精灯，将B 放人另一杯冰水混合物中，稳定后，电路电流________ (各空格均选填“变大”、“变小”、“不变”或“变为零”）
(2）这样的热电偶实际上是一个电源，它的电能是由________能转化而来。
(3）热电偶电路可以把温度信号换成_______信号，利用这种性质可以把热电偶做成__________ (写出一种应用）。
对于物理学习中涉及到的物理方法，下列说法正确的是
| A．分析出实际杠杆的五要素是建立模型的方法 |
| B．将电流比作水流是转换法 |
| C．通过比较木桩被重物打入沙中的深度来比较重力势能大小是控制变量法 |
| D．探究杠杆平衡条件时要多测几组数据是为了减小误差 |
目前，汽车发动机的汽缸都是采用金属材料制作，这主要利用了金属耐高温、耐摩擦等性质。但由于它的另一特性却使得转化为有用功的能量大为减少，降低了发动机的机械效率，这是指它具有良好的
| A．导电性 | B．导热性 | C．磁性 | D．弹性 |
李强同学在探究并比较材料的隔声性能好差时，选用了一只轻薄的纸盒、一只厚重的木盒、两只有振铃的响钟。他的实验步骤如下：a.将一只闹钟放在桌面上，使其振铃发声，听一听声音的大小；b.紧接着罩上纸盒，再听一听声音的大小；c.将另一只闹钟放在桌面上，使其振铃发声，听一听声音的大小；d.紧接着罩上木盒，再听一听声音的大小，他发现，两次罩上盒子后听到的声音大小几乎相等，于是他得出轻薄的纸盒和厚重的木盒隔声性能是一样的。
(1） 小华认为李强同学得出的结论是不正确，请你思考李强同学在探究过程中存在哪些不合理或不妥当之处（至少写出两处）？ ， 。
(2） 小华设想了以下实验方案：将同一声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料，让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较 ．
(3） 通过实验得到的现象如下表所示：
| 材料 |
衣服 |
锡箔纸 |
泡沫 |
| 距离 |
最长 |
长 |
短 |
则待测材料隔声性能由好到差的顺序为 ．
(4） 小芳认为：比较的时候，远离的方向也要相同，因为风向不同会影响声音的传播（这种方法叫控制变量法）．
常用温度计是根据液体 的原理制成的，里面的液体有的用酒精，有的用水银．已知酒精和水银的熔点和沸点如图所示，北方漠河地区冬季最低温可达﹣54℃，测此地冬季最低气温应选 温度计，测1标准大气压下沸水温度应选 温度计（选填“酒精”或“水银”）。
| |
熔点/℃ |
沸点/℃ |
| 酒精 |
﹣117 |
78 |
| 水银 |
﹣39 |
357 |
通常所说的“夏天天气热”中的热，指的是 ；“做功可以生热，消耗热也可以做功”中的热，指的是 ；沸水温度降低时，向外放热，这个“热”字表示 。
关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法正确的是（ ）
| A．一个物体温度升高，一定吸收热量 |
| B．一个物体吸收热量，温度一定升高 |
| C．一个物体温度不变，一定没有吸热 |
| D．一个物体温度升高，内能一定增加 |
微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音。小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表：
（1）用刻度尺测量1号管长度如图所示，读数是 cm
（2）三根管中音调最低的是 号。
（3）根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？请说明你的理由。
答： （能/不能）； 理由：
（4）小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动，认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的。请设计一简单的实验来检验小明的想法，简要写出实验方案和判断方法。
实验方案： ；判断方法
在做“观察水沸腾”的实验时。
（1）A组同学用的是如图甲所示装置，他们测出的水温将偏 （选填“高”或“低”）。
（2）B、C两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图像如图乙所示。分析图像可知：水的沸点是 ℃，当时的大气压 （选填“＜”、“＞”或“＝”）l标准大气压；B、C组得到b、c两种不同图像的原因可能是水的_____不同。
用如图（甲）所示的装置做“探究冰的熔化特点”的实验。
（1）装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不用酒精灯加热。这样做，不但能使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较____（选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度。为了使烧杯内各部分受热均匀，还需要进行的操作是 。
（2）实验中，应始终注意观察烧杯中冰的 变化，并每隔0.5min记录一次温度计的示数，其中，由图（乙）可读出第1min时温度计的示数是____℃。
（3）根据下表数据，在图（丙）中画出这段时间内冰的温度随时间变化的图像。
（4）由图像可以看出，冰在熔化过程中温度 。（选填“变化”或“不变”）
将一盆冰水混合物放在阳光下，在冰逐渐熔化的过程中（ ）
| A．冰的温度上升，水的温度不变 |
| B．水的温度上升，冰的温度不变 |
| C．冰、水的温度都不变 |
| D．冰、水的温度都上升 |
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