科学上通常用“功”和“热量”来量度物体能量的变化。
(1)在“使用动滑轮”活动中,小科利用如图所示装置,用竖直向上的大小为 的拉力 使物体 匀速提升了 。如果该装置的机械效率为 ,则这一过程中,克服物体 的重力所做的功为 ,这个值也是物体 增加的机械能。
(2)把质量为 ,温度为 的水加热到 ,至少需要完全燃烧 的酒精。上述过程中,水的内能增加是通过 (填“做功”或“热传递” 的途径实现的。
已知:水的比热容为 ,酒精的热值为
科学进步是推动人类文明发展的重要动力,科学技术也在影响我们的生活。
(1)电能的广泛采用具有划时代的意义,但要注意用电安全。如果我们发现有人发生触电事故,应先 ,再报警和施救。
(2)电磁继电器能实现用低电压控制高电压、弱电流控制强电流。如图所示的电路, 、 处接电动机或指示灯。当低压控制电路断开时,指示灯亮;当低压控制电路闭合时,电动机工作。则 处接的是 。
(3)线上学习时,同学们注视屏幕,眨眼频率降低,这时泪液会过度 (填物态变化名称),使眼睑与眼球之间的摩擦增大,眼睛会有干涩和异物感。如果连续学习时间过长,睫状肌会疲劳。为了保护眼睛,课间要休息或远眺。
如图所示是一位小朋友在照镜子(平面镜)。
(1)小朋友看不到被镜子遮住的物品,是因为光在同一均匀介质中沿 传播。
(2)小朋友通过镜面所成的像在 。(填“镜面前”“镜面上”或“镜面后”
现有一根形变不计、长为 的铁条 和两根横截面积相同、长度分别为 、 的铝条 、 ,将铝条 叠在铁条 上,并使它们的右端对齐,然后把它们放置在三角形支架 上, 水平平衡,此时 的距离恰好为 ,如图所示。取下铝条 后,将铝条 按上述操作方法使铁条 再次水平平衡,此时 的距离为 .下列判断正确的是
A. |
若 ,则 成立 |
B. |
若 ,则 成立 |
C. |
若 , 成立 |
D. |
若 ,则 成立 |
如图为一种自热火锅的构件图。该自热火锅的发热包内有铁粉、铝粉、炭粉、生石灰等物质,将发热包放到水中,会放出大量的热。有关该自热火锅的说法不合理的是
A. |
生石灰与水反应,会放出大量的热 |
B. |
设计出气孔的目的是避免使用时盒内气压过高 |
C. |
遇水能放出热量的物质都能作为发热包的内容物 |
D. |
使用过的发热包即使干燥后也不能重复使用 |
某熨烫机电路主要由发热体、熔丝、控制开关盒等组成,其连接如图所示,其中控制开关盒内有开关、指示灯和分压保护电阻等元件。当该熨烫机接入家庭电路后,闭合开关,指示灯发光,发热体工作。现由于某种原因熔丝熔断,发热体不工作,但指示灯仍发光。下列控制开关盒内元件的连接方式符合要求的是
A. |
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B. |
|
C. |
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D. |
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在"探究凸透镜的成像特点"实验中,所用凸透镜的焦距为 ,光屏是用表面涂有白漆的铁板制成。小科把" "发光物置于离凸透镜 处,移动光屏,在光屏上找到清晰的像,如图所示。小科看到光屏上像的形状和大小分别是
A. |
、放大 |
B. |
、放大 |
C. |
、缩小 |
D. |
、缩小 |
健身者在没有其它辅助的情况下,下列姿势不可能在水平地面上保持的是
A. |
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B. |
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C. |
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D. |
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为延长蔬果保鲜时间,某同学帮助菜农设计了蔬果保鲜仓库的自动制冷装置。装置如图甲所示,控制电路中电源电压恒为3伏, 为热敏电阻, 阻值为10欧,电磁铁线圈阻值忽略不计。 阻值随温度的变化关系如图乙所示。当温度升高到启动值时,控制电路中电流达到0.1安,衔铁吸下,制冷器启动工作;当温度降低到设定值后。工作电路断开,制冷器停止工作,如此进行间歇性循环工作。图丙为工作电路某1小时内制冷器功率与时间的关系图。
请完成下列问题:
(1)通过计算并结合图乙确定该制冷器启动工作的温度。
(2)在图丙所示的1小时内工作电路中制冷器消耗的总电能是多少?
随着科技的发展,智能机器人不断出现在宾馆、医院、车站等公共场所。被誉为抗疫"智"先锋的医用消毒机器人,可在无人环境下自主导航,利用闪蒸技术 无死角消毒,在此次抗击"新冠肺炎"中发挥着重要作用。某品牌消毒机器人部分参数如下表:
牌消毒机器人 |
|
项目 |
参数 |
机身自重(千克) |
80 |
运行速度(米 秒) |
1 |
请分析计算下列问题;
(1)该机器人以运行速度匀速行驶5分钟,行驶的路程有多少米?
(2)若该机器人装载8千克消毒液并静止在水平地面上,与地面接触的总面积为0.008米 ,此时该机器人对地面的压强有多大?
(3)该机器人在粗糙程度相同的水平地面上,以运行速度做匀速直线运动,若电池的输出功率为140瓦,克服摩擦力做功的功率占电池输出功率的 ,则该机器人受到的摩擦力多大?
某班同学在实验室做“测定小灯泡额定电功率”的分组实验。
实验老师提供给各小组的实验器材如下:规格为“ ”的小灯泡、学生电源(电压恒为 、电流表 、电压表 、滑动变阻器 “ ” 、开关各一只,导线若干。
(1)小金组按图甲正确连接电路,闭合开关,调节滑动变阻器,当电压表的示数为3.8伏时,小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为 瓦。
(2)小丽组同学发现,实验桌上的电压表 的量程已损坏,其它器材完好。他们经讨论后认为,用该电压表 的量程,通过改变电压表的连接位置也能测出小灯泡的额定功率。他们的实验操作步骤如下:
步骤一:按图甲电路先将电压表 接在小灯泡两端,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为3伏。断开开关,拆下电压表;
步骤二:保持滑动变阻器的滑片位置不变,再将该电压表接在 两端;
步骤三:闭合开关,将滑动变阻器的滑片向 (填“左”或“右” 移动,直到电压表示数为 伏,读出此时电流表的示数,算出小灯泡的额定电功率。
(3)反思:实验原理相同的情况下,我们可以采用不同的实验途径来完成实验。
在游泳时,小金发现越往深水区走,越感到胸闷,由此猜想液体内部压强可能与液体的深度有关。于是用液体压强计对此进行了探究。
步骤一:将金属盒放入水中深度5厘米处,观察现象;
步骤二:将金属盒放入水中深度15厘米处时,发现金属盒的位置不动,但 形管两侧的液面高度差逐渐减小;
步骤三:调整好器材后,重新实验。在深度5厘米处观察到现象如图(甲 所示,在深度15厘米处观察到现象如图(甲 所示。
得出结论:同种液体内部压强随着深度的增加而增大。
请完成下列问题:
(1)该实验过程用到的科学方法有 (填字母);
.转换法
.控制变量法
.类比法
(2)步骤二中金属盒在水里的位置不动,但 形管两侧的液面高度差逐渐减小的原因是 ;
(3)小金反思:只进行两次实验就得出结论,结论是不可靠的。还需改变深度更换液体进行多次实验,其目的是 ;
(4)对液体内部压强大小与深度关系的进一步思考。图(乙 为一圆柱形容器,容器内装有密度为 的液体, 点在深度为 处的水平横截面上,横截面上方的液柱对横截面产生的压力大小等于该液柱的重力。根据压强公式 ,推导出 点所在横截面受到的液体压强 与深度 之间的关系式是 。
在如图甲所示的电路中,电阻 的阻值为8欧姆,灯泡 标有" "的字样,通过灯泡的电流与灯泡两端的电压关系如图乙所示。在 、 间接入电源,为保证通过电阻 的最大电流不超过0.5安且灯泡 不损坏,则允许接入的最大电源电压为 伏,闭合开关 ,此时通过电流表 的电流为 安。
简单机械广泛应用于日常生活。某小区物业为了方便住户扔垃圾,对垃圾桶进行了简易改装(如图甲)。被拉起的垃圾桶盖可看成是一个简易杠杆。图乙为桶盖与绳子成 角且处于静止状态时的示意图, 为杠杆支点, 为绳子拉力 的作用点, 为桶盖的重心。
根据图乙回答下列问题:
(1)定滑轮的作用是 ;
(2)该状态下的桶盖属于 (填“省力”、“费力”或“等臂” 杠杆。