Me after the “double reduction” policy
“双减”政策（the “double reduction” policy）实施之后，同学们有了更多可自由支配的时间。同时，大部分学校围绕文娱、体育、户外等主题开展了丰富多彩的活动，给大家的生活增添了生机与活力。某英文网站正面向全市中学生开展以“双减”为主题的征文活动，请用所给题目写一篇英语短文投稿，讲述一下“双减”后你的变化及感受。
要求：1. 语言流畅、书写规范、卷面整洁，词数不少于 个；
2. 文中不得使用你的真实姓名、校名，否则以零分计；
3. 书面表达必须写在答题卡上，如在本卷上作答，一律不得分。
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假如你是益阳市育才学校九年级的学生李华，你和你同学想为学弟学妹们做这些事：用自己的零花钱给学弟学妹们买些书，帮助他们获得更多知识；给学弟学妹们写一封信，鼓励他们好好学习……请你给校长写封信，谈谈你们的这些想法。
要求：
1.词数60﹣80，开头结尾已给出，不计入总词数；
2.内容可适当发挥，使行文连贯；
3.文中不得出现真实姓名、学校名称等信息。
参考词汇：younger schoolmates pocket money knowledge encourage
Dear headmaster，
Hello!I'm Li Hua.________________
What do you think of our ideas？Thank you!
Yours，
Li Hua
假如你是李华，你的交换生朋友Kevin很喜欢你亲手做的小礼物，他来信询问制作过程，请你给他回信，内容包括：
（1）你送的礼物是什么；
（2）你送此礼物的原因；
（3）制作的方法或过程。
注意:
（1）词数90左右，信的开头和结尾已给出，不计入总词数；
（2）文中不得出现考生的真实姓名、校名等信息。
Dear Kevin,
I am glad that you like the small gift I made by myself.
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Yours,
Li Hua
"没有共产党，就没有新中国" 值此中国共产党成立 100 周年之际，你们学校将举行"我爱你——邵阳" 为主题的大型英语沙龙活动。假如你是李华，请根据所给提示写一篇介绍邵阳变化的发言稿.
要点提示：
Shaoyang |
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In the past •old and low houses •dirty streets •poor；lived a hard life |
Now •tall buildings •wide and clean streets •beautiful parks •many freeways and an airport |
Your feeling. ... |
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要求：（1）需包含提示中的相关内容，可适当发挥； （2）语言表达准确，语意通顺连贯；
（3）80 词左右。短文开头和结尾已给出，不计入总词数。
Hello，everyone!My name is Li Hua.I was born in Shaoyang，a beautiful city in Southern China.Now，I'd like to say something about the great changes in Shaoyang.
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That's all.Thank you!
习主席时刻关心青少年的成长，强调要培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。为此，学校开展了系列主题活动。请你根据下面的思维导图，围绕“如何成为全面发展的中学生”这个话题，结合实际，以“To Be Good Students”为标题，写一篇演讲稿参加演讲比赛。
要求：1.语言表达准确，语意连贯、通顺；
2.文章应包括所给思维导图中所有提示内容，可适当发挥；
3.词数：80左右。文章开头、结尾已给出，不计入总词数。
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Boys and girls,
President Xi cares about teenagers. He says that teenagers are supposed to develop fully. Each of us wants to be such a good student. How can we make it?
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Let’s take action to be good students.
图示作文：仔细观察图片，展开合理想象，然后写一篇短文。
提示词：volunteer；the old people's homes
要求：1.词数：80—100之间。
2.字迹工整，语法正确，意思连贯，合乎逻辑，可适当发挥。
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当毕业的歌声再次响起，即将离校的你一定有许多心里话要说……假如你是李华，请假据你初中四年的经历，给学弟、学妹写一封信，对他们的学习和生活提几点建议。
写作要求：
（1）文中不得出现任何真实信息（姓名、校名和地名等）；
（2）语句通顺，意思连贯，书写工整；
（3）词数不少于80词。（信的格式已给出，但不计入总词数）
Dear friends,
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Yours,
Li Hua
假如你是王宁，你想成为2022年北京冬奥会（ Winter Olympics）的志愿者。请用英语给组委会写一篇80词左右的自荐信。开头已给出，不计入总词数。文中不得出现真实校名和姓名。
内容包括：
1.个人信息；
2.自身优势（爱好特长、经历等）；
3.你将为此要做的准备；
4. ……
Dear Sir，
I have heard that some volunteers are wanted in the 2022 Winter Olympics in Beijing.
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假设你是李华，正和英国笔友Jack寻找假期共读的书。你发现下图中的书特别适合你们共读。请你根据下面的提示信息，给他写一封e-mail，介绍此书并征求他的意见。
◆tell how things change from start to finish
◆win many world awards (奖)
◆six topics of interest (nature, food, animas…)
◆written in both English and Chinese.
◆hundreds of color photos
注意：
1.须包括以上所有提示信息，可适当发挥；
2.文中不得出现任何透露考生真实身份的信息；
3. 100词左右(开头和结尾已给出，不计入总词数)。
Dear Jack,
I’ve just found a book and can’t wait to tell you about it. ______________________________
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Looking forward to your reply.
Yours,
Li Hua
假如你是李明，最近你的英国笔友Eric发来求助邮件。请你根据下面邮件的内容给他写一封回信，内容包括：
1. 表示理解；
2. 给出建议；
3. 表达希望。
From: Eric
To: Li Ming
Subject: Give me a hand!
Dear Li Ming,
You know I’m studying in a new school now and I don’t know anyone here. I find it hard to get on well with my classmates. Would you please give me some advice?
I’m looking forward to your reply.
Eric
注意：
1. 词数100左右；
2. 要点齐全，可适当增加细节，以使行文连贯；
3. 文中不得出现真实人名、校名或地名。
To: Eric
From: Li Ming
Subject: Re: Give me a hand!
Dear Eric,
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Li Ming
你校英语报就“团队合作”这一话题征稿。请根据以下图示，以“Be a Good Team Member”为题投稿。
Be a Good Team Member
注意：
1. 词数80左右；
2. 文中不能出现真实姓名及学校名称。
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时光如梭，三年转瞬即逝。假如你是李华，请你代表全班同学给你的英语老师Mr. Wu写一封英语邀请函，请他参加毕业晚会。
要点提示：1. 发出邀请；
2. 时间和地点；
3. 晚会安排：分享回忆；谈论理想；感谢恩师和同窗；……（除前三项外，至少补充一项活动）。
要求：1. 要点提示均须涉及，可适当增加内容；
2. 文中不得出现真实姓名、校名、地名；
3. 语句通顺，语意连贯，书写规范，卷面整洁；
4. 词数100左右，首句已给出，不计入总词数。
参考词语：memory, activity, friendship
Dear Mr. Wu,
We are going to have a graduation party. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yours,
Li Hua
图示作文：仔细观察图片，展开合理想象，然后写一篇短文。
提示词：accident, hurt one’s leg, take…to the hospital, visit
要求：
1. 词数：80—100之间。
2. 字迹工整，语法正确，意思连贯，合乎逻辑，可适当发挥。
注意：文中不能出现考生真实姓名、校名， 否则不得分。
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为创造美好的生活，青少年在成长的过程中应不断学习新的生活技能（如烹饪、种植、救护方法……)。请结合下列提示和自身的需求，以“Little Life Skills Are a Big Help”为题写一篇短文，在英语课堂上分享。
提示：
1. What life skill do you want to learn?
2. Why do you want to learn this skill?
3. How do you learn this skill?
要求：1.内容须涵盖所有要点；
2.语句通顺，意思连贯，语法正确，书写规范；
3.文中不得出现真实的人名、校名、地名；
4. 80词左右（文章开头已给出，不计入总词数）。
Little Life Skills Are a Big Help
Life skills are necessary for us teenagers. To live more healthily and happily, we are supposed to learn more new skills...
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科学研究发现，快乐可让我们身体更健康、思维更敏捷、心态更阳光。独乐乐不如众乐乐。某英语网站以“传递快乐”为主题发起故事分享活动，请讲述生活中你通过传递快乐（直接或间接的），感染他人的小故事。
要求：
1. 80-120词；
2. 文中不能出现自己的姓名和所在学校的名称。
参考信息：
1. 起因，经过；
2. 结果，感悟；
3. ……
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