初中英语提纲作文书面表达

在学习紧张，压力大的情况下，如何安排好自己的空闲时间（free time）更加显得重要，每个人有度过自己空闲时间的不同方式，请以“ My Free Time”为题，写一种或几种你喜欢的度过空闲时间的方式。要求：1. 文中不得出现真实的人名或校名。2. 词数为80~100。

假设你是一名中学生，名叫李华，曾经到英国学习、生活了三个月。在那期间，你住在大卫(David)家中。现在学习已结束，你刚回到家，特意给大卫写一封70词左右的英文信，内容包括以下方面：

表达谢意	感谢大卫及其家人对你的照顾。
难忘的事	1．大卫帮助你学习英语，带你去参观了许多地方； 2．大卫的父母在你生病时送你去医院，给你做好吃的食物。
学习收获	提高了英语水平，更多地了解了英国的文化。
发出邀请	邀请大卫及其家人到你家作客。

要求：1.信件内容要包含所给的提示信息，可适当发挥。
2.信的开头和结尾部分已给出，不计入总词数。
3.文中不得出现真实的人名与校名。
参考词汇：culture(文化),invite(邀请)
Dear David,
I’ve just got back home. I want to say “Thank you” most at the moment.               
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Yours,
Li Hua

书面表达（满分15分）
我们生活中处处都有关心和帮助，你也许帮助过别人，也许被别人帮助过，不管是学习上还是生活上；不管是英语的学习上，还是数学的学习上；不管是别人对你所说的一句话还是一段有教育意义的文章、信件等。请你就你生活的经历，写一篇关于帮助的短文，题目自拟, 也可以参考以下题目：
Help Each Other / Take Care Of Others / My Teacher’s Help / My Classmate’s Help 。
要求：1.文中不得出现真实姓名、校名。2.围绕中心，主题突出，不偏题。3.字数不少于80个单词。

请根据表格中所提供的信息，用英语写一篇日记。

活动时间	5月28日(星期六)
集合地点	学校大门口
出发时间	8：O0 am．	到达时间	8：30 am．
活动地点	人民公园(the People’S Park)
交通工具	自行车
	上午做游戏
活动内容	中午野餐(picnic)
下午拍照片；参观动物园
返回时间	5：O0 pm．

 
注意：1.内容必须包括表格中所提供的所有信息，可适当发挥。(文中不得出现真实姓名或校名)
2．词数：80左右。(开头已给出，不记入总词数)
Saturday, May, 28th
It was fine. I went for an outing with my classmates today.
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请按照下面提供的信息用英文介绍一下你的学校, 要求语句通顺连贯。（60词左右）
1. 我叫Millie, 在育才中学学习。
2. 我的学校不大，但很美。
3. 学校有一个操场，许多树和花。
4. 没有图书馆，但有三个阅览室。还有两个电脑房。
5. 有40个班级，两千名学生，老师都很友好而且乐于助人（helpful）.
6. 我们在学校很开心。
My school

假如你是Peter，今天你拿到了上周期末考试的成绩报告单，请你以第一人称写出这份成绩报告单的情况，文中要体现各科老师对你的评价或建议。
注意：1．词数为80词左右。
2．短文应包括下表所有内容，可适当发挥。
 

Suppose you are Doctor Bob, please write a reply to Alice. (假定你是Bob医生, 请根据左列Alice的来信写一封至少60词的回信)
（注意：短文中不得出现考生的中文姓名及其他相关信息，否则不予评分。）

 

书面表达根据所提供信息介绍一下Anna，不少于60个单词。
Anna是一个学习努力的女孩。她的英语、科学、历史都很好，但数学不好。她认为数学没意思，但她说她也想学好数学。她说她会在老师的帮助下更加努力，尽量提高数学成绩。

请根据表格情况写一段短文介绍你的朋友Wang Ming。不少于6句。

Name	Age	From	Class	Grade	Telephone number
Wang Ming	11	England	4	7	[phone]

 

书面表达
以“My school”为题，写一篇60-70字的文章，主要内容包括：
1.你的学校位于什么地方。     2.校园景色如何，有哪些建筑物。
3.你对同学和老师们的感受如何。

书面表达
假如你是韩梅，远在美国的笔友Linda 给你写信了！信中，Linda 向你了解中国有什么著名小吃(famous snack)。请根据表格提示给Linda回信。

Name	糖葫芦(Tanghulu)
Place	中国各个地方，如天津、北京等
Materials used	糖（sugar）和山楂(haw)，草莓（strawberry）,葡萄，苹果等
Taste	酸酸甜甜
How to make	手工制作，四个步骤，大约半小时可制成
History	始于宋代（the Song Dynasty）
Symbol	幸福和团圆（reunion）

注意：
1. 词数：80左右（ 开头与结尾已为你拟好，不计入总词数）；
2. 短文应包含表格中的内容，可适当增加细节，以使短文连贯、自然；
3. 短文中不能出现与本人相关的信息；
Dear Linda,
You asked me what famous snacks there were in my country. Well,
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Are you looking forward to eating it? Come to my country, and I’ll treat you to tanghulu.
Yours,
Han Mei

书面表达(共20分)
假设你是Tommy, 请你根据以下提示，介绍自己的学校。
提示：1．在阳光中学(Sunshine Middle School)上学，学校大，很漂亮；
2．有十五个教室，一个阅览室，两个电脑房，操场在我教室的前面，我经常在那里踢足球,是学校足球队的一员；
3．在学校我有一些朋友，他们都非常好；
4．我家离学校远，但是我每天步行上学，到校大约花费半小时。
要求：1．语法正确，意思连贯，书写规范，要点齐全，适当拓展；
2．词数：80词左右（文章的开头和结尾已给出，不计数）。
Hello, everyone. I'm Tommy. I'd like to talk about my school now.
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I love my school very much.

图示作文：仔细观察下列四幅图片，展开合理想象，写一篇短文。

提示词：thief小偷
要求：1. 话题作文或图示作文任选其一。2. 词数在80～100词之间。
3. 要求字迹工整，语法正确，意思连贯，合乎逻辑，可适当发挥。

书面表达
校园生活丰富多彩，每天我们都参加各种活动，增长知识的同时还可以锻炼身体。
请以“My School Life”为题，讲述你的校园生活。
要求：语法规范，语句连贯。60个词左右。
My School Life
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根据以下提示，以My friend为题，写一篇60词左右的短文。
Li Hong是我的朋友，在七年级2班。
他13岁，个子不高，留着短发，戴着眼镜。
他是上海人，和家人住在一起。
他喜欢打篮球，放学后经常和朋友们打篮球。
他最喜欢的篮球运动员是Jeremy Lin。
My friend
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