书面表达（满分15分）
我们生活中处处都有关心和帮助，你也许帮助过别人，也许被别人帮助过，不管是学习上还是生活上；不管是英语的学习上，还是数学的学习上；不管是别人对你所说的一句话还是一段有教育意义的文章、信件等。请你就你生活的经历，写一篇关于帮助的短文，题目自拟, 也可以参考以下题目：
Help Each Other / Take Care Of Others / My Teacher’s Help / My Classmate’s Help 。
要求：1.文中不得出现真实姓名、校名。2.围绕中心，主题突出，不偏题。3.字数不少于80个单词。
书面表达。
假设你是 Mary，下面是你的好朋友Tom的相关信息，请仔细阅读后，以“My good friend”为题，写一篇60词左右的短文，在英语课上介绍自己的好朋友。
要求：内容全面，可适当发挥。语法正确，语句通顺，衔接自然，书面整洁。
Name: Tom White
Birthday: January 17th
Age: 12
Favorite vegetables: carrots and potatoes
Favorite subjects: English and P.E.
Favorite sport: baseball
学校English story telling club正在招募新成员（member）， 假如你叫Lucy，请根据提示给俱乐部负责老师Mr. Li写一封电子邮件。
要点如下：
你擅长英语，愿意加入这个俱乐部；
你对用英语讲故事感兴趣，能讲很多英语故事；
讲述一次值得你记忆的假期经历。（包括：时间与地点，天气，活动（3件），感受）
注意：
1. 恰当的过度与结尾。
2. 书写整洁，字数：60-80字，电子邮件的开头和结尾已经给出，不计入总词数。
Dear Mr.Li,
I know the school English story telling club wants some new members now. I’m happy to tell you
Yours,
Lucy
请从90后初中生的优点和缺点两个方面进行客观的描述，然后制定个人将来的目标和计划。
| 优点 |
缺点 |
目标和计划 |
| 1. 当别人遇到麻烦时，经常乐于助人； 2. 活跃，对新鲜的事物感兴趣； 3. …… |
1. 易激动、发怒； 2. 因粗心而常犯同样的错误； 3. …… |
1. 理想是成为…… 2. 我已努力…… 3. 我相信…… |
具体要求：
1. 目标和计划需用3句话展开合理想象并作适当发挥；
2. 语句通顺，意思连贯，条理清楚，字迹工整；
3. 开头已给出，不计入总次数，80词左右。
As post-90 students, we ____________________________________________________________________________
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在现实生活中，很多家长只重视孩子的学习成绩而忽略了和孩子之间的沟通，这种情况已成为一个问题。请你就此问题给家长们提几点建议。
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