初中数学

如果把分式中的ab都扩大2倍,那么分式的值(   )

A.是原来的2倍 B.是原来的 C.不变 D.是原来的
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, 9 x +,中,是分式的个数是(   )

A.5  B.4 C.3 D.2
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化简:=          。

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   时,分式有意义.

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使分式有意义的的取值范围是(   ).

A.x≥ B.x≤ C. D.
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写一个关于的分式,使此分式当时,它的值为2,这个分式可以是     .

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         时,分式有意义.

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如果分式的值为0,那么x为(   )

A.-2     B.0     C.1   D.2
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已知,则     

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化简:         

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使分式有意义的的取值范围是(  )
A    B    C   D

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下列各式:。其中是分式的有(  )
A.1个          B 2个         C 3个          D2个

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若分式有意义,则应满足(    )

A.=0 B.≠0 C.=1 D.≠1
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若分式的值为0,则x的值为     .

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)化简:

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初中数学分式函数的最值试题