初中数学二次根式有意义的条件试题

若式子 $\sqrt{m-1}$ +（ m﹣1） ⁰有意义，则一次函数 y＝（ m﹣1） x+1﹣ m的图象可能（　　）

A．		B．
C．		D．

代数式 $\sqrt{\text{3-}x}$ + $\frac{1}{x-1}$ 中 x的取值范围在数轴上表示为（　　）

A．		B．
C．		D．

代数式 $\sqrt{x-1}$在实数范围内有意义，则x的取值范围是　   　．

要使式子 $\frac{\sqrt{x-1}}{2}$有意义，则x的取值范围是（　　）

A．x＞1B．x＞﹣1C．x≥1D．x≥﹣1

使式子 $\frac{1}{\sqrt{1-2x}}$ 有意义的 x的取值范围是 　　．

能使式子 $\sqrt{2-x}+\sqrt{x-1}$ 成立的 x的取值范围是（　　）

A．

x≥1

B．

x≥2

C．

1≤x≤2

D．

x≤2

若二次根式 $\sqrt{x+1}$在实数范围内有意义，则的取值范围是　　．

若式子 $\sqrt{\pi }-3$有意义，则m的取值范围是（　　）

A．m≥3B．m≤3C．m≥0D．m≤0

若二次根式 $\sqrt{x-1}$有意义，则x的取值范围是　　．

要使代数式 $\frac{\sqrt{x+1}}{x}$有意义，则x的取值范围是　　．

代数式 $\sqrt{x-1}$在实数范围内有意义，则x的取值范围是　　．

式子 $\frac{1}{\sqrt{x-1}}$在实数范围内有意义，则x的取值范围是（　　）

A．x＜1B．x≤1C．x＞1D．x≥1

要使代数式 $\sqrt{1-2x}$有意义，则x的最大值是　　．

代数式 $\sqrt{9-x}$ 有意义时，实数 x的取值范围是 　　．

代数式 $\frac{\sqrt{x+2}}{3}$ 在实数范围内有意义，则实数 $x$ 的取值范围是 　 　．