下列各句中，没有语病的一项是（ ）
| A． | 2022年北京冬奥会上，经过中国小将谷爱凌 |
| B． | 近段时间来，全国各地开展广泛“喜迎二十大、永远跟党走、奋进新征程”等主题教育活动。 |
| C． | 实施新修订的义务教育课程方案和课程标准，对推动义务教育高质量发展、全面建设社会主义现代化强国具有重要意义。 |
| D． | 浩坤湖旅游休闲度假景区，距百色至凌云二级公路约五公里的距离，自然风光十分优美。 |
下列各句加点词语的使用，不恰当的一项是（ ）
| A． | 面对同一个疑难问题，有的学生善于发散思维，见异思迁，触类旁通，想出许多解决的办法。 |
| B． | 领会人情世故，才能洞察世间的美好，才能怀得人生的真谛，才能经营好自己的人生。 |
| C． | 在复杂的疫情防控形势面前，我们不能无动于衷，必须做好个人防护，非必要不远行，不扎堆，少聚集。 |
| D． | 电视剧《觉醒年代》中的陈独秀和李大钊小巷谈话，温和而有千钧之力，让人感受到理想的魅力和青春的力量。 |
下列词语中，加点字的注音和字形完全正确的一项是（ ）
| A． | 澄澈（chè） 呜咽（yàn） 怪诞不经（dàn） |
| B． | 拘泥（nì） 斡旋（wò） 两肋插刀（lèi） |
| C． | 龟裂（jūn） 星宿（xiù） 形消骨立（xiāo） |
| D． | 响午（shǎng） 燥热（zào） 振聋发聩（kùi） |
在下面的横线上填写相应的句子。
（1）__________________，将以遗所思。（《古诗十九首》之《庭中有奇树》）
（2）杏花疏影里，__________________。（陈与义《临江仙夜登小阁，忆洛中旧游》）
（3）表现诗人舍己为人、至死不悔的伟大精神的诗句是：__________________,__________________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（4）写诗人奋发振作、情绪高昂、一往直前，终将实现远大理想的诗句是：__________________,__________________。（李白《行路难》其一）
（5）从反面说明放纵懈怠、轻薄浮躁而产生不好影响的诗句是：__________________,__________________。（诸葛亮《诫子书》）
阅读下面这首诗，完成下面小题。
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
| A． | 第一句概括峰和塔的高度，古代八尺为寻，“千寻塔”，极言塔的高峻。 |
| B． | 第二句写在晨鸡报晓时分，便可以看到旭日东升，进一步渲染塔之高。 |
| C． | 第三句用典来直抒胸臆，“浮云”在古代诗歌中，往往用来借代品德高尚的人。 |
| D． | 这首诗是登高抒怀之作，诗人登上飞来峰，触景生情，抒发豪情壮志。 |
（2）有人评价此诗有“哲理的诗化，诗化的哲理”之妙，请结合诗的内容谈谈你对这句话的理解。
阅读下列的文言文，完成下面小题。
【甲】愚公移山
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
【乙】两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗①，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖及日中则如盘②盂此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决③也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
【注释】①辩斗：辩论，争论。②盘：圆的盘子。③决：裁决，判断。
（1）下列句子中加点词意思相同的一项是（ ）
| A． | 如太行、王屋何 闻水声，如鸣珮环 |
B． | 帝感其诚 臣诚知不如徐公美 |
| C． | 及其日中如探汤 及其家穿井 |
D． | 孰为汝多知乎 人知从太守游而乐 |
（2）下列对选文相关知识的理解，不正确的一项是（ ）
| A． | 【甲】文选自《列子·汤问》，题目是编者加的，“愚公”的“公”为敬称，相当于“老人家”。 |
| B． | 【乙】文画波浪线文字的断句划分为“日初出大如车盖／及日中则如盘盂／此不为远者小而近者大乎／”。 |
| C． | 【甲】文“夸娥氏”，神话中的大力神；【乙】文“盂”，古代一种装酒食的敞口器具。 |
| D． | 【甲】文的“甚矣，汝之不惠”为倒装句；【乙】文的“孔子不能决也”为被动句。 |
（3）下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）
| A． | 【甲】文愚公之妻“献疑”，智叟“笑而止之”，可见两个人都坚决反对愚公移山。 |
| B． | 【乙】文两小儿辩日，一个从视觉出发，另一个从触觉出发，表现他们善于独立思考。 |
| C． | 【甲】【乙】两文内容都与自然有关，前者侧重表现改造自然的坚强毅力；后者侧重对自然现象质疑。 |
| D． | 【甲】【乙】两文都是寓言，语言精辟凝练，结构简单却极富表现力，给人深刻启示。 |
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
① 叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
② 我以日始出时去人近，而日中时远也。
阅读下面的文字，按要求作答。
“你是一位外国的客人，”他（刘龙火）解释说，“而且你是有事来找我们的毛主席。而且你的钱也没有用处。”他对我手里拿着的纸币瞟了一眼，问道：“你有苏区的钱吗？”我回答他说没有，他这才数出了值一块钱的苏区纸币说道：“这个你拿去，也许你路上要用的。”
（1）以上文段出自纪实作品《红星照耀中国》，书名中的“红星”象征着_____________________。
（2）选文中加点的“我”是________________（人名），“他”（刘龙火）的性格特点为_________________。
阅读下面的文字，完成下面小题。
你是一场太阳雨
昨稼
①那是我十几岁人生中最神奇而又愉悦的一天，从中考考场出来的时候，六月火辣的太阳高高地挂着，空中却零星地下着小雨，散落在街道旁绿化树的叶子上，滴答作响，像弹奏一支轻快的曲子。
②我穿过人群，跳上黎志的自行车，那一刻觉得世界上只剩下了我和黎志两个人，眼前的一切似乎都变成了虚幻的背景。他载着我回学校拿东西，我们迎着风雨大声地欢呼着，像两个获胜者在举行胜利的庆典。此时此刻，我的思绪不由自主地回到了刚上初三时候的情景。
③那时，黎志是年级的佼佼者，而我本来是一个没有存在感的人，我们两个竟成了同桌。不得不承认，黎志不但是一个学霸，还是一个热心人。
④我的理科成绩十分差，数理化成绩没有哪科拿得出手。一开始，我不敢问他题，怕打扰他，可不知道从什么时候起，他会忽然对我说：“程曦，你的数学公式用错了。”“程曦，你对物体的受力分析不对。”“程曦，这个化学方程式没配平。”这些本来和他都没有关系，可他总忍不住看着我叹气说：“程曦，你这样怎么考得上市级高中？”
⑤我心虚地低下头，小声反驳他：“我也没说要考市级高中呀！”然后他就真的生气了，扭过头去不停地刷题，好几节课都不理我，我忍不住偷偷哭了。下课后，我想主动与他和好，但一转身，碳素笔不小心在他的校服衣袖上划了一道。他看着我，我看着他，两个人有点尴尬。午休时，他趴在桌上睡觉，冬天的暖阳照在他的脸上，我偷偷把那道划痕改成一朵笑脸向日葵，然后开始认真地做数学题。
⑥渐渐地，我们两个变得无话不说起来，我对市级高中也有了美好的憧憬。转眼就到了中考，考场是随机安排的，我和他的考场却意外挨着，于是，我们就一起去考场，一起回学校。我是一个方向感不好的人，人多的时候很容易就会被人群带跑，每当我要在人群里迷失方向的时候，他就会及时地拽住我的衣服把我拉回去。
⑦雨开始下得有点儿大了，天空里的太阳也没有要隐去的意思。黎志的头发很快被打湿，我看着他带着笑意的侧脸，大声对他喊道：“黎志，我们一定要做一辈子的好朋友。”他哈哈大笑着，并没有说好，也没有说不好。我想，现在这样就很好，至少我们还能一起迎着风，淋着雨，晒着太阳，多奇妙。
⑧中考成绩出来的那天，是他先给我打电话，那时我正在帮妈妈搬太阳底下的花，电话那边雀跃的声音从手机里跑出来：“程曦，祝贺你！你超了分数线15分，我们都有机会被市级高中录取。”
⑨我泪如雨下，人海茫茫，总有一些人，他们不像你的父母亲人一样与生俱来，可他们一旦出现，就如你的父母亲人一样帮助你、温暖你、照耀你，甚至点燃你的人生。
⑩天空里的太阳依然那么刺眼，我多么希望那一刻能降下一场大雨，因为那一刻我的心情大概只能用一场太阳雨来描述了。
⑪黎志，你知道吗？你就是我少年时光里的一场太阳雨呀！
（摘编自《思维与智慧》，有删改）
（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是（ ）
| A． | 第①段画线句子运用景物描写，突出当时的天气特点，烘托“我”中考结束后愉悦的心情。 |
| B． | 第⑤段末写到“然后开始认真地做数学题”，为下文的中考成绩超过市级高中线埋下了伏笔。 |
| C． | 第⑨段主要运用说明的表达方式，写出了“我”听到中考喜讯后的感想，点明主旨。 |
| D． | 第⑪段中加点的“你”运用第二人称，拉近黎志和“我”两人间距离，便于情感抒发。 |
（2）文中多处提到“太阳雨”，黎志的哪些行为体现了“太阳雨”？
（3） 程曦说“我们一定要做一辈子的好朋友”，确实，一个人的进步离不开好朋友，与怎样的人交往才能结为真正的好朋友？请参考下面的链接材料，谈谈你的看法。
【链接材料】友直，友谅，友多闻，益矣。（孔子）
阅读下面的材料，完成下面小题。
【材料一】前不久，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，该“双减”政策针对以往加重学生作业负担现象，提出要全面压减作业总量和时长，小学一、二年级不布置家庭书面作业，三至六年级书面作业平均完成时间每天不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间每天不超过90分钟。其目的是激发学生的兴趣，提高学生的素质，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。
【材料二】“双减”政策出台后，受访家长的态度调查图
数据来源：中国青年报社社会调查中心
【材料三】“双减”政策的出台，对教师提出了新要求和新挑战。其中最大的挑战是教师如何提高自身专业能力，特别是教学能力、研究能力、评价能力等，从而真正为每一名学生提供适合的教学服务和发展引领。“双减”政策出台，目的是帮助学生提高在校学习效率，丰富阅读和文体活动内容；减少校外培训时间，为学生提供更多的亲子交流机会，促进学生身心健康发展。这是回应社会期盼的新举措，是实实在在的民心工程。
（1） 下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
| A． | 对于提高校内教学质量，同时减轻学生校外培训负担，大部分受访家长表示支持。 |
| B． | 对于提高校内教学质量，同时减轻学生校外培训负担，受访家长表示不确定比反对的要多。 |
| C． | 对于减少机械重复的刷题，减轻孩子作业负担，大部分受访家长表示支持。 |
| D． | 对于减少机械重复的刷题，减轻孩子作业负担，受访家长表示不确定与反对的一样多。 |
（2）下列对材料相关内容的分析，正确的一项是（ ）
| A． | 材料一中加点的词“减轻”和“加重”为反义词，“书面”和“全面”为同义词。 |
| B． | 材料三中画线句子的成分用符号标示：这||是（回应社会期盼的）（新）举措。 |
| C． | 材料一主要运用列数字、作诠释、分类别、打比方等说明方法。 |
| D． | 材料三中加点的词“在校”可以去掉，因为去掉后，原句意思没有变化。 |
（3）“双减”背景下，中学生如何促进自身发展？请结合材料谈谈你的做法。
阅读下面的文字，完成下面小题。
朗读者的力量
朱永新
①中央电视台《朗读者》第三季邀请更多行业代表人物作为节目嘉宾，既有获得“时代楷模”“七一勋章”“最美奋斗者”“全国脱贫攻坚贡献奖”等荣誉的公众人物，也有在平凡岗位上兢兢业业的普通人，嘉宾团队呈现多样性和丰富性。嘉宾们的声声朗读，让观众感受到了榜样的力量。
②在第三季节目中，嘉宾们多姿多彩的故事、波澜曲折的经历，成为朗读文本的生命范本；而清新流丽、热情奔放的朗读文本又为他们的人生故事提供生动诠释。诸如，神舟十三号航天员乘组翟志刚、王亚平、叶光富，在中国空间站深情朗读巴金的《激流三部曲》：“我知道，生活的激流是不会停止的，且看它把我载到什么地方去。”生物学专家潘文石朗读自己的《野外日记》：“人类无法孤独地行走于天地之间，我们必须与万物同生共存。”“七一勋章”获得者、云南省丽江华坪女子高级中学校长张桂梅含泪朗读她写给父母的《一封家书》：“我会不怕一切艰难险阻，以百倍的热情去完成我的人生诺言，为山里的孩子和百姓们服务，为山里的教育事业贡献自己一切！一切！”他们情真意切的朗读和真实精彩的人生，吸引并鼓舞了更多人加入朗读的行列。
③之前，《朗读者》节目在各地推出朗读亭，让普通朗读者读文本、讲故事、诉心声，带动朗读热潮。《朗读者》第三季又推出“一平方米”朗读亭新媒体慢直播活动，通过动态直播、朗读实况、现场采访、连屏互动等方式，打造新的节目类型，进而升级成“读万卷书，行万里路”的一场大型活动。“献给太空的朗读”就是其中的典型活动，铁凝、王蒙、樊锦诗、朱邦芬、陈和生、张海迪等嘉宾倾情加入，将一段段感人至深的朗读，送给神舟十三号航天员，陪伴他们度过太空时光
④“眼纳千江水，胸起百万兵。”《朗读者》节目为朗读者树立了大历史观、大时代观、大阅读观，以声引读、以声励志、以声铸魂。朗读者通过生动鲜活的个体讲述，传递积极进取的精神风貌，展现全民阅读的时代风尚；让观众在朗读声中感受作品的独特价值，认识中华文化的丰厚博大，汲取智慧，弘扬社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化；尤其让青少年在朗读声中感受多样文化，丰富自己的情感体验和精神世界，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。
（摘编自《人民日报》，有删改）
（1）根据选文内容，不属于嘉宾们朗读相关作品的一项是（ ）
| A． | 《激流三部曲》 |
B． | 《野外日记》 |
| C． | 《一封家书》 |
D． | 《朗读者》 |
（2）下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）
| A． | 第①段写《朗读者》第三季邀请更多的节目嘉宾，嘉宾团队呈现多样性和丰富性。 |
| B． | 第②段画线句子主要运用了举例论证和对比论证，增强论证的说服力和权威性。 |
| C． | 第③段中加点的“进而”一词，表示在已有的基础上进一步，体现了语言的严密性。 |
| D． | 第④段对全文进行总结，照应文章标题，深化中心论点，有很强的启发性。 |
（3）下列名言警句，不能论证读书重要性的一项是（ ）
| A． | 人无忠信，不可立于世。（程颐） |
| B． | 读书破万卷，下笔如有神。（杜甫） |
| C． | 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。（孙洙） |
| D． | 读书不独变人气质，且能养人精神。（曾国藩） |
作文。
世界潮流浩浩汤汤，科技发展迅猛如飞，现代化生活多姿多彩……在这日新月异的变化中，未来将会怎样？
请以“2049年1月1日”为开头，展开丰富的想象，自拟题目作文。
要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不少于600字；⑤不得泄露个人相关信息，如必要，请用××代替。
作文。
许多东西都有保质期。肉罐头会过期，玫瑰花会过期，连保鲜纸都会过期……在这个世界上，有什么东西是不会过期的？
请以“永不过期”为题目，完成作文。
要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不少于600字；⑤不得泄露个人相关信息，如必要，请用××代替。
片段作文
“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”近两年来，国内外发生了许多大事，请就你最关心的时事发表看法。要求：观点正确，态度鲜明，不少于120字。（不得抄袭本试卷中的材料）
有人说艾青这两首诗中的“煤”和“礁石”都象征着中华民族，请你简要分析。
煤的对话
你住在哪里？
我住在万年的深山里
我住在万年的岩石里
你的年纪——
我的年纪比山的更大
比岩石的更大
你从什么时候沉默的？
从恐龙统治了森林的年代
从地壳第一次震动的年代
你已死在过深的怨愤里了么？
死？不，不，我还活着——
请给我以火，给我以火！
1937年春
礁石
一个浪，一个浪，
无休止地扑过来，
每一个浪都在它脚下
被打成碎沫、散开……
它的脸上和身上
像刀砍过的一样
但它依然站在那里
含着微笑，看着海洋……
1954年7月25日
奋力拼搏，终于获得自由式滑雪女子大跳台金牌。
粤公网安备 44130202000953号