“黄发垂髫”分别指代什么人？“黄发垂髫，并怡然自乐”展现出一幅怎样的生活图景？
本文是一篇流传千古的美文，作者在文中用简练的文字写出了桃花林的绝美景色。请你用自己的语言形象地将桃花林的美景描绘出来。（至少运用一种修辞手法）
作者生活的时代，赋役繁重，战乱纷起，但文中描绘的却是另外一番图景，这寄寓了他什么样的愿望？
陶渊明在《桃花源诗》中有“嬴氏乱天纪，贤者避其世”的诗句，文中哪句话与其表达的意思相近？
陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源“其实并不存在。那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢？
文中哪些话表明桃源人听了渔人的话之后，仍想继续在桃花源中生活？他们为什么不愿离开？
用原文语句作答：渔人“欲穷其林“的原因是：
文中描写桃花源中人精神状态的句子是：
桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是：
用现代汉语写出下面句子的意思。率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。下列各句中划线的字解释错误的一项是（ ）
| A．少习射（少年时） | B．市鞍马（买） |
| C．长而益精（更加） | D．易男装（穿） |
给下列划线字注音。
皆次当行（ ） 数（ ）建奇功区别一词多义
因其父以老病不能行（因： ）
余观夫木兰从军之事因益信（因： ）用现代汉语翻译下列句子。
①木兰者，古时一民间女子也
②男子可为之事女子未必不可为“转战驱驰凡十有二年，数建奇功。”一句在文中的正确意思是
| A．骑马转战共十二年，建立的功勋数不清。 |
| B．骑马转战共十二年，屡次建立功勋。 |
| C．骑马转战了十余年，屡次建立功勋。 |
| D．骑马转战了十余年，建立的功勋数不清。 |
文中 “男子可为之事女子未必不可为”一句是全文所表达的主旨，在《木兰诗》中相类的句子是
阅读课文第六自然段，回答下列问题。用一句话概括这段话的段意。
从文中找出相应的动词填写
①描写爷娘： ②描写阿姊：
③描写小弟： ④描写木兰： 选文中连用四个“我”的作用是什么？
品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。
分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。
用原文填空。幼年仲永天资聪颖，表现为“________________________”；少年仲永才能大不如前，表现为“________________________”；青年仲永已变得很平庸了，表达这个意思的句子是“________________________”。
仲永之所以会发生如此大的变化，是因为“________________________”。这个事例告诉我们________________________。（这一空用自己的话作答）
课内阅读。请从课文中找出古今异义字并写出其古义与今义。（不少于四个）
《咏雪》中“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑”等词语，营造了一种怎样的家庭气氛？
子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”把这则语录译为现代汉语。
解释下列词语。
何以： 是以： 下问： 孔子从哪两方面解释了子贡提出的问题？这样解释的目的是什么？
阅读下面的文字，完成小题。
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵．斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，
草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍
之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
（选自刘禹锡《陋室铭》）下列句子中，划线词语的解释不正确的一项是
| A．惟吾德馨惟：只 |
| B．谈笑有鸿儒儒：旧指读书人 |
| C．可以调素琴调：协调 |
| D．无丝竹之乱耳乱：使……乱，扰乱 |
选文中画线语句运用了什么论证方法？有什么作用？
请概括选文的主旨（用原文的语句回答）。
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