下列词语中没有错别字的一项是（ ）
| A．书熟相形见绌忍俊不禁 |
| B．宽恕微不足道一代天娇 |
| C．悲怆风雪栽途繁弦急管 |
| D．簇新无与伦比周道如砥 |
下列句子有语病的一项是 （ ）
| A．整个教室有一种不平常的严肃的气氛，最使我吃惊的是，后面几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。（都德·《最后一课》） |
| B．我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。（端木蕻良·《土地的誓言》） |
| C．这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。（茅以升·《中国石拱桥》） |
| D．我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路， |
走的人多了，也便成了路。 （鲁迅·《故乡》）
下列句中成语运用错误的一项是 （ ）
A．柳宗元携弟一行 游览人迹罕至、凄清幽静的小石潭，其醉翁之意不在酒啊！ |
| B．宋濂求学的经历，说明是否学有所成，关键在于自己学习的不求甚解和勤奋与否。 |
| C．《木兰诗》情节扑朔迷离，人物形象血肉丰满，不仅让中国的老百姓津津乐道，也让世界的“木兰迷”倍加赞赏。 |
| D．孟子认为在“生死”与“义”的问题上，“义”重于“生”，“不义”重于“死”，深刻地阐明了舍生取义是人之本性的道理。 |
下列加点字读音完全相同的一项是 （ ）
| A．荒芜/妩媚喑哑/荫庇 义愤填膺/莺歌燕舞 呕心沥血/销声匿迹 |
| B．干涸/ 隔阂 炽热/敕令忧心忡忡/耳聪目明擎天撼地/秦晋之好 |
| C．阴霾/埋汰遗骸/惊骇花团锦簇/相形见绌气冲斗牛/斗鸡走狗 |
| D．跋涉/威慑窥伺/伺机广袤无垠/貌合神离鳞次栉比/炙手可热 |
有人拟了一副对联。上联取材于《西游记》，下联取材于《水浒传》，请你根据上联“降妖伏魔，孙行者扬威取经路”选择与之对应的最为恰当的下联。（ ）
| A．惩凶除恶，晁天王聚义梁山泊 | B．路见不平，鲁提辖拳打镇关西 |
| C．报仇雪恨，黑旋风泄愤山神庙 | D．棋差一着，青面兽痛失生辰纲 |
下列文学文化常识表述有误的一项是（）
| A． | 人们常用"唐诗、宋词、元曲、明清小说"概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式。 |
| B． | 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中"左迁"指降职贬官，因为中国古代以"右"为尊。 |
| C． | "令"是一种敬辞。所以，我们在向别人介绍自己的父母时，可用"令尊"和"令堂"这样的称呼。 |
| D． | "诸子百家"中对后世产生过重大影响的学派有儒家、道家、法家、墨家等。 |
下列句子中加点成语运用不恰当的一项是。（ ）
| A．那些满带真情实感，十分质朴浅显的篇章，往往使我心动神移，不能自已。 |
| B．生活中有无穷无尽的快乐，就看你是否懂得寻找。 |
| C．虽然小草是微不足道的角色，它却以顽强的生命力为世人钦佩。 |
| D．桂林那些巧夺天工的奇山胜景吸引了无数游客前来观赏。 |
下列各组词语中，没有错别字的一项是。（ ）
| A．嘹亮烘托融洽引人入胜 |
| B．纳闷脸夹吹嘘兴至勃勃 |
| C．安适酷爱清辙汉马功劳 |
| D．气势震摄憔瘁花枝招展 |
下列加点字的读音完全正确的一项是。（ ）
| A．慷慨（ɡǎi）沧桑（cānɡ）酝酿（niànɡ）一劳永逸（yí） |
| B．折服（zhé）魅力（mèi）绰号（chuò）任劳任怨（yuàn） |
| C．澎湃（bài）侮辱（wǔ）应和（hé）水涨船高（zhǎnɡ） |
| D．沉淀（dìnɡ）肃穆（mù）堕落（duò）彬彬有礼（shān） |
下列文学常识搭配错误的一项是（ ）
| A．《名人传》——罗曼·罗兰——法国——托尔斯泰 |
| B．《童年》——高尔基——苏联——阿辽沙 |
C．《鲁滨孙漂流记》——笛福——英国 ——“星期五” |
| D．《西游记》——吴承恩——明代——李逵 |
下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ）( 3分)
| A．“阳光体育运动”实施以来，各级各类学校因地制宜，开展了形式多样的体育活动。 |
| B．夏日的宿迁嶂山森林公园，树木葱茏，流水潺潺，鸟语花香，令人心旷神怡。 |
| C．泗洪湿地自然保护区大堤上高高低低的树木鳞次栉比，观鸟台就坐落在绿树浓荫中。 |
| D．中学时代是一个人确立价值观的重要时期，老师们的言传身教起着非常重要的作用。 |
下列词语中加点字注音全都正确的一项是（）
| A． | 伫立（zhù） 扒窃（bā） 什物（shí） 戛然而止（jiá） |
| B． | 嗤笑（chī）菜 畦（qí） 提防（dī）毛骨 悚然（sǒng） |
| C． | 阴 霾（mái）荫 庇（pì）恣 睢（suí）根深 蒂固（dì） |
| D． | 亵 渎（xié）禁 锢（gù） 汲取（jǐ）随机 应变（yìng） |
根据下面语境，选择恰当的词语,将序号填在横线上。
我梦想漫步在钱塘江畔，在潮起潮落中，感受“震撼激射，吞天沃日”的 ⑴ ；我梦想徜徉在滕王阁下，在落暮余辉里，想象“千里逢迎，高朋满座”的 ⑵ ；我梦想登临泰山之
巅，在红日喷薄时，欣赏“造化钟神秀，阴阳割昏晓”的 ⑶ 。
A.壮阔 
B.壮丽 C.壮观
读下面这段文字，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。
在这个精彩纷呈的年代，我们要拥有一双智慧的眼睛。我们登上山巅， ⑴ 旖旎壮丽的山川，留存美丽的风景；我们细数历史， ⑵ 名垂千古的先贤，接受灵魂的洗礼；我们畅想前景， ⑶ 灿烂美好的未来，获取希望的动力。
A．展望 B．眺望 C．仰望
⑴⑵⑶
下列句中的“甲、乙、丙、丁”是名著中的四个人物，依次对应正确的一项是（ ）
①在乱石山碧波潭底，孙悟空变作一只螃蟹，偷走了【甲】的辟水金睛兽，随即到芭蕉洞哄骗罗刹女。
②夜里家中失火了，【乙】头顶麻袋，裹着给马披的被子，冲进大火中抢救出硫酸盐罐，拦住受惊吓的枣红马，央求邻居一起抢救仓库。
③【丙】粗犷的脸又长又笨重，短发覆在前额，小小的眼睛深藏在阴沉的眼眶里。他曾说：“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理。”
④快到收割的时候了，麦子长得至少有十多米高。【丁】走了一个小时才走到这一片田的尽头。
| A．甲：红孩儿乙：外祖母丙：列夫·托尔斯泰丁：尼摩船长 |
| B．甲：牛魔王乙：外祖母丙：列夫·托尔斯泰丁：格列佛 |
| C．甲：牛魔王乙：格里戈里丙：贝多芬丁：尼摩船长 |
| D．甲：红孩儿 乙：格里戈里丙：贝多芬丁：格列佛 |
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