作文
根据要求作文。
古人云“知行合一”、“知易行难”，“知者”可贵，“行者”更可贵。“行者”，用行动诠释生活的意义，用行动抒写生命的美丽。鲁迅以直面人生的呐喊唤起民众的觉醒，陈光标以他的慈善之举呼唤着人们的善心归来。
当我们抱怨环境脏乱时，我们为什么不俯下身去？当我们接受善意的微笑时，为什么不报以同样的微笑？当我们自怨自艾时，为什么不走向更广阔的世界……行动，就在举手之间。
做一个“行者”，行动着，感悟着，收获着……
请以“做一个‘行者’”为话题写一篇文章。
要求：①自行拟题；②除诗歌外文体不限；③要有真情实感；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的地名、校名、人名。
写作 下面两篇作文任选一篇写作。
（1）幸福是一种感觉，幸福是一种心境，幸福是一种体验，作家毕淑敏还说幸福需要提醒。
幸福是清闲无事，幸福是艰苦创业；幸福是书山寻宝，幸福是亲近自然；幸福是攫取与占有，幸福是互助与奉献；幸福是父亲递来的一顶草帽，幸福是妈妈传来的一声呼唤，幸福是朋友捧上的一束鲜花……幸福究竟是什么，怎样才能拥有它？
请以“幸福”为话题，写一篇不少于500字的记叙文；文中不要出现真实姓名和学校名。
（2）幸福是什么？幸福在哪里？人们一直在追问、在寻找。其实，幸福原来就是父母给你的一杯清茶，老师给你的赞许的目光；幸福原来就是你给别人的一声喝彩，你对别人的一次宽容；幸福原来就是亲近自然的经历，战胜自我的心路┅┅
请以“幸福原来 ”为题目写一篇文章。
写作要求：
1.请先补充完整题目。
2.写一篇不少于500字的记叙文。
3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。
作文
过去的班集体留给我们无数记忆的珍宝，今天我们又融入了中学的第一个新班级，我们相识，相处，相知，相互信赖，彼此欣赏。请你以《我的新班级》为题，写一篇600字左右的文章。材料自选，叙述具体，情感真挚。
写作从两个题目中选一个写作。
(1) 半命题作文
要求：①不得抄袭；②诗歌除外，文体不限；③不少于600字；④书写工整，不得在文中出现真实校名、班名、人名。
是菁菁校园陪我们走过一段成长的坎坷，是寒窗相伴我们积蓄一段生命的升华。蓦然回首间，我们的时空里又增添了无限的精彩与感慨。青春的河畔有我们和师友且行且吟且回首，定有精彩的文字慰藉我们的心灵。
“__________________，我曾走过”（请在横线处用与校园生活相关的内容补全后写作）
(2) 材料作文
材料一：普
希金说“读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。”
材料二：罗曼罗兰说“从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。”
材料三：伏尔泰说“书读得越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书思考得越多的时
候，你就越清楚地看到，你知道得很少。”
要求：认真阅读上面的三则材料，联系校园生活，自选角度立意，自拟标题，写一篇600字以上的文章。感情真挚，书写工整，不得在文中出现真实校名、班名、人名。
写作
请以“快乐的往事”为题目写一篇文章。
要求：（1）有真情实感，中心明确，语言通顺，表达力求有创意。（2）文体自选，不少于600字。（3）凡涉及人名、校名、地名，一律用英文大写字母A、B、C、D……代替。（4）不要套作，不抄袭。
作文(50分)
观察右面的漫画《如此帮忙》，请根据你的理解和感悟作文。除诗歌外，文体不限。题目自拟，不少于600字。
作文（50
分）从下面两题中任选一题作文。
（1）狐狸想钻进一个葡萄园，无奈洞口太小，只好把自己饿瘦，才钻进了园子，在饱尝了鲜美的葡萄后，却发现自己又胖了钻不出去，只好再饿上几天，才得以离开，因而有人嘲笑狐狸：饿瘦了进去，又饿瘦了出来，什么也没有得到。
表面看狐狸似乎什么也没有得到，但从生活的实质上揣摩，狐狸吃过葡萄与没吃过葡萄却有天壤之别，也就是拥有了一种体验，这种体验是无法从别人的传授中获得，它有赖于生命的真实经历，它能成为人生的宝贵财富，这是没有尝试过的人无法体验和拥有的。
请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写
②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）
③不少于600字
④文中不得出现真实的人名、校名
（2）有位名人说过：“兴趣是最好的老师。”我们每个人都曾在某些方面有过浓厚的兴趣。请结合你学习和生活的实际，以“兴趣”为题写一篇文章。
要求：
①文体不限（诗歌、戏剧除外）；
②不少于600 字。
③文中不得出现真实的人名、校名
写作能力。
题目：我眼中的色彩
要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。
作文能力考查。命题作文：
一抹微笑、一
句祝福、一语鼓励……仿佛一缕阳光，总是温暖我们的心头。一次跌倒时的搀扶，一次失意时的加油，一次语重心长的提醒，一次不留情面的批评，不管过去多久，总时时叩击我们的心扉，温暖我们的记忆。
（1）请你以“那一缕阳光”为题，写一篇不少于600字，不超过900字的文章。除诗歌外，文体不限。（2）文中不得出现真实的人名、校名，否则扣分。如果不可避免，请用××代替。
作文
题目：这也是
要求：
（1）将题目补充完整并抄写在答题卡上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600—1000之间。
（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
作文
“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”从“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中，我们发现了自然的神奇；从“临行密密缝，意恐迟迟归”中，我们发现了母爱的细腻； 请以“发现”为话题，写一篇600字左右的文章文章。
写作（55分，另：卷面书写5分）
请以“我不依恋 ”为题，写一篇文章。
[提示与要求]
(1)先在横线处填写一个词语，将题目补充完整，然后写作。
(2) 可以写你的见闻、经历，也可以写你的感悟、认识。
(3) 可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(4)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
(5)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（6）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
写作（55分，另：卷面书写5分）
请以“我 的人”为题，写一篇文章。
[提示与要求]
(1)先从“喜欢”“信赖”“崇拜”“牵挂”“感激”五个词中任选一个填在横线处，将题目补充完整，然后作文。
(2) 可以写你的见闻、经历，也可以写你的感悟、认识。
(3) 可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(4)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
(5)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（6）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
写作（两题任选一题）
题一：在近九年的学习生活中，我们几乎天天与书打交道。我们与书之间，有着很多很多让人难以忘怀的回忆。请以“我与书的故事”为题，写一篇不少于600字左右的文章，让大家分享你的快乐，分担你的忧愁，或者从你的感悟、体验和见解中，得到启迪。
题二：请以“珍藏 ”为题，在横线上填写适当的词或短语，把题目补充完整，要写真情实感，600字以上。
【提示与要求】
（1）先将题目补充完整，再写成一篇文章。
（2）可以写你的经历、感悟、认识。
（3）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。
（4）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（5）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。
（6）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
作文
在九年级的语文学习过程中，我们一次次地走进了“雨、青春、书籍、小说、音乐、孔孟文化、初中生活、风流人物”的世界。沉醉于其间，我们开阔了眼界，丰富了知识，陶冶了情操。在现实生活中，还有许多千姿百态、兴趣盎然的事物曾让我们心驰神往、流连忘返。如：昆虫、花卉、乒乓球、小提琴、集邮、兵器、民俗风情、科学小发明、户外旅游、亲情友谊……
请以“沉醉于______________的世界”为题，写一篇文章。
要求：
①将题目补充完整。大胆选择你最能驾驭的文体，用你最喜欢的表达方式写作。(除诗歌)
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
③不少于500字。
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