阅读下面材料，写一篇作文。
杨柳自有杨柳的洒脱，青松自有青松的壮美。生于世界上，在于宇宙间，同顶炎炎烈日，共沐皎皎月辉，每个生命都闪耀着独特的光辉、展示着无穷的魅力。 请以“野百合也有春天” 为题作文
要求：（1）叙真事，抒真情； （2）文体不限（诗歌、戏剧除外）； （3）文中不出现真实的人名、校名、和地名。
作文
读下面一首小诗，以“远航”作为题目写一篇文章。
我不去想是否能够成功
既然选择了远方
便只顾风雨兼程
我不去想未来是平坦还是泥泞
只要前进，前进
一切，都在意料之中
要求：①写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌、戏剧除外）；②不得抄袭试卷中的材料和他人的作品；③文中不得出现你所在学校的校名和老师、同学的真实姓名。
作文
任选一题作文。
（1）题目：这两个人
要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇600字以上的记叙性文章；
②文章叙事清楚，结构完整，内容充实；
③恰当运用多种表达方式，写出真情实感；
④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（2）读下面材料，然后作文。
两个农夫比赛种植甘蔗，谁种的甘蔗更甜受奖励，输的受罚。其中一个农夫求胜心切，突发奇想：如果用甜美的甘蔗汁浇灌甘蔗苗，将来长出的甘蔗一定会更甜。于是，他不再往甘蔗里浇水，而是每天榨甘蔗汁去浇灌幼苗。没过多久，那些甘蔗全都枯死了。
要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。
②除诗歌外，文体不限。600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
作文任选一题作文。
（1）、阅读以下歌词，请以“时间都去哪儿了”为题目，写一篇作文。要求：文体不限，自拟题目，600字左右。
时间都去哪儿了
王铮亮
门前老树长新芽
院里枯木又开花
半生存了好多话
藏进了满头白发
记忆中的小脚丫
肉嘟嘟的小嘴巴
一生把爱交给他
只为这一声爸妈
时间都去哪儿了
还没好好感受年青就老了……
（2）材料作文。
往山顶寺院的山路难行，一位朝圣者已是气喘如牛。当他看到一个小女孩背着一个小孩从旁边缓慢走过时，便同情地对她说：＂孩子，你一定很疲惫，背那么重的一个小孩＂。小女孩听到后不高兴地说：＂你背的是重量，但我背的不是重量，是我的弟弟。＂
爱不是负担，而是一种喜悦的关怀与无求的付出。
要求：①根据你对材料的理解，选准角度，自拟题目。
②文体下限（诗歌除外）不少于600字
③文中不得出现自己学校、老师和本人的真实名字。
四、作文
作文（任选一题）
1．阅读下面材料，根据要求写一篇文章。
有人访问一个诺贝尔奖获得者：你在哪所学校里学到什么最重要的本领？他说，在幼儿园，在幼儿园学会观察，学会学习要专心，学会和小朋友友好相处，有好东西和小朋友分享，学到用完东西放回原处……
要求：请根据材料内容，自选角度，题目自拟，可叙写你学习生活中类似的境遇和感受，可谈读后的感想……
注意：文体规范，不得出现真实的人名、校名、地名，不少于600字。
2．阅读材料，按要求作文。
有人说：当你对世界不再有好奇心，你不是在变大，而是在变老。
有人说：健康的好奇心会助你消除无知。
请以《好奇心》为标题写一篇文章，叙述你生活中与“好奇心”有关的经历或谈谈你对“好奇心”的看法。
要求：（1）文体：记叙文或议论文；（2）字数：不少于600字；（3）文中不要出现真实姓名和学校名。
根据要求，任选一题作文。
文题一：
我们的生活洒满阳光，我们的生活丰富多彩，我们的生活充满诗情画意……
请将文题“我的 生活”补充完整，写一篇文章。
文题二：
世间因为有爱而丰富多彩。人与人之间因为有爱而可亲；人与动物之间因为有爱而相处；同学之间因为有爱而互相帮助；家里因为有爱而相处融洽……因为有爱，世间变得更加可爱！
请以“爱”为话题，写一篇文章。
作文要求：
1．如选择文题一，请把题目补充完整后再作文；如选择文题二，拟好题目再作文。
2．除诗歌外，文体不限。
3．语言要真实生动，有感染力，利用各种写作技巧把自己的写作特色充分展示出来。严禁抄袭和套写，600字左右。
4．文中不得出现真实的人名、校名。（名人除外）
根据下面要求，完成第19题。(70分)
⒚下面两个题目，任选一题作文。
要求：①文体不限，字数不少于600字(诗歌不少于30行)。
②不得出现真实的校名、人名。
③字迹工整，卷面整洁。
⑴题目： 改变了我(将题目补充完整)
⑵阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇作文。
有一种鸟，它能够飞行几万里，飞越太平洋，而它需要的只是一小截树枝。在飞行中，它把树枝衔在嘴里，累了就把那截树枝扔到水面上，然后飞落在树枝上休息一会儿，饿了它就站在那截树枝上捕鱼，困了它站在那截树枝上睡觉。谁能想到，小鸟成功地飞越了太平洋，凭借的却仅是截简单的树枝！
如果小鸟衔的不是树枝，而是把鸟窝、食物等旅途中所需要的用品，一股脑儿全带在身上，那小鸟还飞得起来吗?
作文
19．阅读下面的文字，按要求作文。
水能汇入大海，是因为它巧妙避开所有障碍，不断拐弯前行;许多人没能抵达成功的顶点，不少是因为撞了南墙不回头．人生路上难免会遇到障碍、困难，有时，拐个弯，绕一绕，何尝不是个办法．山不转，路转;路不转，人转．只要心念一转，挫折、碰壁也能成为转机，拐弯也是一种前进的方式．
要求：根据上面的文字自拟题目写一篇文章，文体自选（诗歌除外）；要注意正确、规范地使用标点符号；不少于500字。
作文
有人说生活太平淡，幸福很遥远。其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。只要你用发现的眼光看待世界，用感恩的心态感悟生活，你就能够收获许多幸福的印记。课堂上一声真诚的赞许，赛场上一句热情的鼓励；手机里一张欢聚的照片，餐桌上一盘温暖的饭菜；抑或是一次快乐的远足，一次春雨中的漫步，一次醉心的阅读，一次成功后的欢呼。同学们，用心捡拾生活中的幸福吧，把它装入行囊，伴你快乐成长！
请以“捡拾幸福”为题目，写一篇文章。
要求：1．内容具体，有真情实感。2．文体不限（诗歌、戏剧除外）。3．字数不少于600字。4．文中请回避与你相关的真实的人名、校名。
下面两个题目，任选一题作文。
（1）题目：和你在一起
（2）阅读下面的材料，联系实际，任选一个角度，自定立意，自拟题目，然后写作。
那年，我六岁，父亲带我去野炊。搭灶需要石头，父亲指着十多米外的一块石头说：“去把它搬过来，好吗？”我用尽全力向搬动它，但是每次都以失败告终！父亲说：“为什么不用尽全力？”我说我已经尽力了。“不，你没有尽全力！你应该想到向我求助啊！”说完，父亲和我一起搬走了那块石头。放下石头后，父亲深情地说：“孩子，你的全力并不仅仅是指你自己一双手的力量，它还指你的脑力，甚至包括向别人求助！”
要求：①文体不限，字数不少于600字（诗歌不少于30行）。
②不得出现真实的校名、人名。
③字迹工整，卷面整洁。
在我们成长的旅途上，大自然的阳光雨露带给了我们恩泽，师长的关爱拨动了我们的心弦，生活的波澜触发了我们的感慨，青春的火花点燃了我们的激情……这种力量伴随着我们茁壮成长。我们不断地汲取与发挥那成长的力量，一路前行，再也不会畏惧那路上的荆棘坎坷!
请以“成长的力量”为题，写一篇文章。
要求：①写一篇记叙文；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③不得抄袭；④字数不少于600字；⑤卷面整洁，书写工整。
下列两道作文题，任选一题作答
题目一：请以“假如再有一次机会”为题目，写一篇不少于600字的作文。
题目二：阅读下列材料，按要求作文。
有一次，我去听一位小学老师的公开课。他在黑板上写了五道题，然后让一名学生上台来做。
3×9=（27） 4×9=（36） 5×9=（45） 6×9=（54） 7×9=（62）
当这名学生写完最后一道题的答案“62”时，台下多数同学都大声叫喊起来：
“老师，他错了，最后一道题答错了……”
我满以为那位老师会马上纠正这名学生的错误，没想到他却说了一段让我至今记忆犹新的话。他说：“最后一道题是答错了，可大家为什么只说他答错的这道题，而不说他前面四道题都做对了呢？看来，我们是多么容易发现别人的错误，而忽略别人的正确……”
要求：根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，不限文体，写一篇不少于600字的文章。
在我们成长的历程中,总有些人给予我们真诚的关怀，总有些事指明我们前进的方向，带给我们人生的启迪……让我们感动，长久地留存在我们心中。请以“XX在我心中”为题写一篇文章。
要求：① 文体不限，诗歌除外。 ② 不得套作。 ③ 字数不得少于600字。④ 不得出现真实的人名、地名、校名。
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