福建省漳州市龙文区九年级下学期二校联考语文试卷

按要求填空。(10分，以回答最好的5道题计分)
夫大国，难测也，惧有伏焉。           ，           ，故逐之。（《曹刿论战》）
关关雎鸠，在河之洲。           ，            。（《诗经·关雎》）
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。           ，             。
(孟子《鱼我所欲也》)
蒹葭苍苍，白露为霜。           ，             。《诗经·蒹葭》
《〈孟子〉二章》中强调“人和”是克敌制胜首要条件的句子是：           ，
             。
孟子在《生于忧患，死于安乐》中认为人只有在艰苦环境中锻炼，才能“      
        ，             ”。
若到江南赶上春，                 。（王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》）

口语交际。(3分)
中央电视台《出彩中国人》栏目开播后，很多人以登上这个舞台作为人生又一个出发点，而流浪歌手侯开亮、小草以登上这个舞台作为流浪生涯的结束，他们坦言“……我们现在30岁了，真的能够感觉到肩上的责任了：父母年龄大了，应该去培育下一代。”他们这一决定感动了千千万万人，你看到这里肯定深受启发。你不禁有话要对侯开亮、小草他们说，请把你想说的话写下来。

名著阅读。(7分)
下列各项中，对相关名著的表述不正确的一项是(     )(3分)

下面两题，任选一题作答。(80字左右，4分)
①格列佛为什么成了利立普特国举国称颂的英雄？
②七擒孟获是诸葛亮平定南中叛乱过程中对南中豪强首领孟获采取的攻心战，目的是彻底地消除南中少数民族的反叛心理。请你概述“七擒孟获”的故事情节。
我选（   ）。具体内容

综合探究。(10分)
一个民族的文字发展，往往是民族兴衰的见证。中国汉字承载着五千年灿烂文化，标志着华夏文化的源远流长。因此，我校举行书写规范汉字的推广活动，请你阅读下面材料，回答问题。
材料一：汉字属于全体中国人，写方块字、说中国话不仅仅是孩子们要做的功课，也是大人们必备的素养。但略显遗憾的是，无论是“央视版”还是各“地方版”的汉字听写大赛，参赛者大多限于学生。事实上，在网络时代，普及“全民拼写汉字”的理念或许更具有现实针对性。
材料二：作为世界上使用最为广泛的一种象形文字，中文的价值不仅仅在于记事、交流，其背后更蕴含着一种“东方美学”。无论是顶天立地的“人”，还是“造分天地，化成万物”的“一”，都凝聚着华夏先人的智慧。身处人流、物流、信息流往来空前的全球化时代，应该说，中文已成为联结海内外炎黄子孙最为重要的文化纽带之一，有汉字处有华人，有中文的场所必能感受到中华文明的荣光。
材料三：汉字不仅是中国文化的直接体现，在中国古代，读书识字与知书达礼是相互联系，溶为一体的，是一种文化生活方式。无论我们如何宣传中国文化的博大与历史的悠久，我们都不能否认与忽视的是，在中国文化里，没有任何其它事物比汉字更能体现中华传统文化的精髓。汉字是中国文化传承的唯一最有效载体。
材料一主要意图是什么？(2分)
综合三则材料，请简要概括“汉字”的主要特征。(4分)
汉字是中国文化传承的唯一最有效载体，应当积极传承发扬。请就如何传承发扬拟写两条合理的建议。(4分)

比较阅读[甲][乙]两个文段，完成5—9题。(18分)
【甲】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。                                       （选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】孙叔敖为楚令尹^①，一国吏民皆来贺。有一老父^②衣粗衣，冠白冠，后来吊^③，孙叔敖正衣冠而出见之，谓老父曰：“楚王不知臣之不肖，使臣受吏民之垢^④，人尽来贺，子独后吊，岂有说乎?”父曰：“有说。身已贵而骄人者民去之，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之^⑤。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教！”父曰：“位已高而意益下^⑥，官益大而心益小^⑦，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣!”
（选自《贾谊传》）
【注释】①令尹：楚国官名，相当于宰相。②老父：指老人。③吊：哀悼，吊唁。④垢（ɡòu）：通“诟”，辱骂。⑤患处之：祸患就会降临到他那里。⑥意益下：指为人更谦恭。⑦心益小：思想越谨慎小心。
解释下面加点的词。(4分)
⑴闻寡人之耳者受下赏(            ) ⑵数月之后，时时而间进(            ) 
⑶岂有说乎          (            ) ⑷敬受命，愿闻余教    (            ) 
下面加点词意思相同的一项是(    )(3分)

足以治楚矣
翻译下面句子。(4分)
⑴期年之后，虽欲言，无可进者。
⑵身已贵而骄人者民去之。
甲、乙两文所谈的都是“进言纳谏”之事，其中“邹忌”和“老父”的劝说方式有什么不同？(4分)
在生活中，我们难免会迎来一些劝说批评。请结合甲乙两文内容，说说你应当如何正确对待劝说批评？(3分)

阅读《漳州文庙》，完成10—14题。(14分)
①漳州文庙位于市区修文西路，是我国四大孔庙之一，也是漳州城内最大的古建筑群，国家级重点文物保护单位。始建于宋庆历四年（1044年）。 历史上，朱熹、郑成功、黄道周都曾到此庙祭祀孔子；南宋建炎年间（1127-1130年），孔子后裔避兵入漳，居住于此，其子孙世代相传住于庙内直至明正德年间。
②漳州文庙坐北朝南，现有占地面积约6000平方米，总建筑面积2600平方米。原有古代建筑物，如明伦堂、泮池、棂星门等已毁，现大门以内中轴线上依次为戟门、丹墀、月台、大成殿，两旁为东西两庑及敬一亭等。戟门面阔九间，进深二间。东西两庑面阔各八间，进深各二间。
③大成殿为明代木结构建筑，建于石台座上，面阔五间、进深六间(前一间为廊)，重檐歇山顶。
④大成殿建筑结构特殊，梁架承袭旧制，较完整地保留了闽南古代木结构建筑特点，并融入北方建筑风格。构架前檐六根廊柱为浮雕石蟠龙柱，鼓型石柱础。其檐柱及金柱皆为花岗石圆柱，覆盆式柱础。前廊东西梢间及后檐均用三步梁承托下檐屋面，前后老檐柱与金柱间施三步廊，内金柱间置七架梁，天花板上草架均为穿斗式。两山金柱、脊中柱柱脚均落在上檐东西面柱头科齐心斗上，柱两侧开榫与柱头枋相连，继承早期“插柱造”做法。斗拱各柱头科、平身科均承袭早期特征。前后老檐柱、内金柱、次间脊中柱均施柱头科。明次间前后上檐各施平身科二攒，老檐角柱与山面金柱间分别施平身科二攒，山面金柱与中柱间各施平身科一攒。外檐平身科(按宋法式)为五铺作出单杪下昂(耍头作下昂状)，里转五铺作出单杪偷心造。殿内平身科为五铺作出单杪单上昂偷心造(耍头作上昂状)。
⑤屋面椽条上铺望砖，筒瓦、板瓦、正脊、垂脊、围脊、饯脊为砖瓦混砌，石灰砂浆面层，各脊侧面雕塑花鸟、卷草等装饰，正脊两端为燕尾状。
⑥彩绘、油饰明间脊桁、天花板及额枋、木雕构件、露明椽条均有彩绘。其他木构架及斗拱、桁条、外檐装修均为土朱色油饰。1999年10月，中国文物研究所专家对大成殿彩绘进行非油饰性的科学加固。
⑦2000年对大成殿的维修，严格按照古建筑修缮原则，采用抽梁换柱法，梁柱蚁蛀蚀空或外部糟朽均采取填心、包心法进行维修，达到“修旧如旧”，是一座健康、整洁，保持着高龄状态的古建筑。木构建筑能在多雨湿润的南方保存数百年，实属不易。其优势在两方面：一是屋顶曲面较大，四角起翘明显，便于将滴落屋顶的雨水甩出殿堂区域；二是除了前廊几根雕龙石柱外，殿内也均用花岗石圆柱作为底部，而石柱顶部才衔接木柱以支撑整个木构的梁架，也就极大地防止了木结构受潮腐烂，也增加了整个构架的稳定感。由于防水设计，屋顶两山山尖升起较高，正脊弯起明显，形成了闽南特有的建筑美感。
⑧大成殿前伫立的孔子雕像，仁爱的神情充满了儒学关怀。“仁”是儒家学说中的一个重要理念，同时也是一个哲学范畴，意即人与人之间应该构建的一种和谐关系。前来文庙祭孔的民众，多半也是怀着这种儒学的人文关怀而来。雕像与建筑的完美契合，让文庙多增了一份艺术韵味。
⑨漳州文庙具有很高的古文化和历史文物价值，是漳州文化发展史重要的实证物。今庙中尚存有元延碑、明洪武碑及正德碑、清康熙八年(1669)郡人宗人府丞唐朝彝撰文西宁道戴玑书丹的修建碑。1924年《重修漳州学宫碑》，高1．84米、宽0．78米，青石刻成，刻工技艺高超。康有为撰并书，此乃康有为晚年作品，笔气雄健。还有明崇祯年间郡守曹荃大书《游圣之门》石榜及1936年立的《重修文庙》碑等碑刻。大成殿内部结构和细部装饰据专家考评均为宋代遗物，是研究宋代文庙建筑的珍贵实例，反映了当时闽南一带较高的石雕刻技术和建筑技术水平。
⑩作为宗教性和寄托精神世界的建筑，漳州文庙更主要是平民风格，更平易近人。文庙具有较高的历史、科学、文化、艺术等价值，故被确定为国家级文物保护单位。

选文第③段至第⑤段从哪些方面来介绍大成殿？(3分)
作为国家级文物保护单位的漳州文庙具有哪些特点?(3分)
漳州文庙这座木构建筑在多雨湿润的南方能保存数百年，关键取决于其“防水设计”。请你概括出其在防水上是如何设计的？(4分)
文中运用了多种说明方法，请指出其中一种并举例分析其作用。(4分)

阅读《闻香识水仙（小菁）》，完成14—18题(18分)
⑴我是漳州人，闻香则心喜，“花似金杯荐玉盘，炯然光照一庭寒”，可不是，水仙，花如其名，金盏、银台，绿裙、青带，亭亭玉立于碧波之上，只需一碟清水，几粒石子，就能在新春佳节萌翠吐芳，素雅清香，格外动人。
⑵我有水仙心，语花则生情，眼前的水仙，窈窈窕窕，盈盈飘飘，恍惚间如见凌波仙子，踏水起舞，婀娜含笑……水仙早春开，香飘千万家，在漳州，每到春节，家家户户的桌上都会摆放几盆冰清玉洁的水仙；每至一家，一推家门，就是一股生气盎然，就是一阵清芬扑面……
⑶循芳而往，书房，案头，电脑旁，那盆水仙，正悠然绽放，满室生光……随风而来，沁香满怀，不由浮想联翩：水仙啊水仙，摇曳在东南和风细雨碧水清波间的水仙，你有多少动人的诗篇？
⑷寒冬时节，百花凋零，正可谓“岁华摇落物萧然”，而水仙却叶花俱在，焕发神采，悄立水中，优雅动人！清朝康熙皇帝也不禁心动，赋诗两首：“翠帔缃冠白玉珈，清姿终不污泥沙。骚人空自吟芳芷，未识凌波第一花！”“冰雪为肌玉炼颜，亭亭如立藐姑山。群花只在轩窗外，那得移来几案间？”诗中把水仙誉为早春第一花，写出了水仙的素洁、清雅、玲珑娇美。宋黄庭坚更叹曰：“凌波仙子生尘袜，水上轻盈步微月”；来氏亦夸：“瑶池来宴老仙家，醉倒风流萼绿华”；刘邦则直赞道：“得水能仙天与奇，寒香寂寞动冰肌。仙风道骨今谁有？淡扫蛾眉簪一枝”！就连近代革命党人秋瑾也对水仙独抱一份小儿女情怀：“洛浦凌波女，临风倦眼开。瓣疑是玉盏，根是谪瑶台。嫩白应欺雪，清香不让梅。余生有花癖，对此自徘徊”……
⑸水仙如此高雅，引无数文人墨客竞仰慕，争诵夸，题诗作画，留下一段段佳话。
⑹水仙如此珍贵，早在宋代《漳州府志》就有记载：明初郑和出使南洋时，漳州水仙花被当作名花而远运外扬，“借水开花自一奇，水沉为骨玉为肌”！而今，漳州水仙更是倍受喜爱，漳州人自豪地将水仙作为新春礼物，远寄外地的亲朋好友；水仙，还登上中南海、人民大会堂、钓鱼台国宾馆的厅堂茶几，成为大型庆典活动的迎春花，君不见，这几年的春晚会场，皆是水仙傲然独放、飘芳吐艳！水仙走遍大江南北，带去了漳州的春天，带去了漳州人的情谊和心愿，赢得了“天下水仙数漳州”的美称。
⑺望着案头的水仙，感觉到它的纯洁与吉祥，心头涌起一种温柔的细切的眷恋……
⑻一个朋友疑疑惑惑又问：“我看到的水仙都是叶子片片朝天，不像现在，是躺着的呀”，他不解，我细答，冲天的是自然生长的，那横躺侧躺、优美多姿的水仙，是“据形授意”，对花头进行了雕刻处理的，每临春节，在漳州“忙年”的人流中就有这么一群特殊的人，拥有那么一双灵巧的手，在他们的手下，水仙花头幻化出“桃李争春”、“鸳鸯戏水”、“金鸡报晓”、“孔雀开屏”、“双龙戏球”等千般姿态，逸趣横生，惟妙惟肖，人们亲切地称他们为水仙花雕刻大师，水仙花雕刻造型艺术也因而被赞为“有生命的艺术珍品”，享誉海内外！真是“一盆玉蕊满堂春”啊！
⑼“冰魂月魄水精神，翠袂凌波湿楚云。雪后清闲谁是侣，汨罗江上伴湘君”，念着这样的句子，望着花影窈窕的水仙，面前不由幻荡着它喜人的模样……
⑽我就是水仙，“不惧淤泥侵皓素，全凭风露发幽妍”！
⑾我愿是水仙，我愿意守着，那一方静寂的案几，那一个安然的天地，一滴净水的滋养，一双眼眸的温柔，便会绽出，最素淡的花朵！
⑿你说，这就是水仙，清水一盆，白石数粒，凝姿约素，简单清楚！给人带来的是生机，是暖意；留下的是太阳底下的明快，欢愉，虽置身寒冬，却令人觉着春光融融……
⒀你说，我就像水仙，冬天看到的是我的笑脸，我说，我会静静开在你的窗前，案间,这个温情的冬天，让爱似水仙，为你而绽！
⒁盛开在冬天的水仙，你是否闻得到我的娇艳？

请用一句话简要概括第⑷段的中心。(3分)
“念着这样的句子，望着花影窈窕的水仙，面前不由幻荡着它喜人的模样……”，结合文中内容，概括出“水仙”“喜人的模样”。
仔细揣摩，体会下面句子中加点词语各所蕴含的感情。(3分)
望着案头的水仙，感觉到它的纯洁与吉祥，心头涌起一种温柔的细切的眷恋……
批注，是对文章的语言、内容、结构等方面加以赏析点评，请从文中任选一句，自选角度作批注。(4分)
请你就水仙花的外形，对水仙花进行一段描写（字数80 字左右，并采用一种修辞手法，4分)

根据下面要求，完成第19题。(70分)
⒚下面两个题目，任选一题作文。
要求：①文体不限，字数不少于600字(诗歌不少于30行)。
②不得出现真实的校名、人名。
③字迹工整，卷面整洁。
⑴题目：      改变了我(将题目补充完整)
⑵阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇作文。
有一种鸟，它能够飞行几万里，飞越太平洋，而它需要的只是一小截树枝。在飞行中，它把树枝衔在嘴里，累了就把那截树枝扔到水面上，然后飞落在树枝上休息一会儿，饿了它就站在那截树枝上捕鱼，困了它站在那截树枝上睡觉。谁能想到，小鸟成功地飞越了太平洋，凭借的却仅是截简单的树枝！
如果小鸟衔的不是树枝，而是把鸟窝、食物等旅途中所需要的用品，一股脑儿全带在身上，那小鸟还飞得起来吗?