阅读下面材料，按要求完成问题。
材料一：今年秋季，全国各地将有四百多万中小学生使用语文版新修订的一年级和七年级语文教材。语文出版社社长王旭明介绍，全套教材课文数量比修订前减少15%，40%的课文被更换，增加了古诗文及中华传统文化比重。原因和原则可以概括为：更加贴近时代、贴近生活，文质兼美。
材料二：《南京大屠杀》一文去哪儿了？网上谣传《南京大屠杀》《鲁提辖拳打镇关西》等作品被删除，引发了网络热议，对语文出版社选文提出了质疑。语文出版社发表了声明：《南京大屠杀》被换不是被撤，《南京大屠杀》被换成了同题材的《死里逃生》，因为《死里逃生》更能反映中国人民抗击外来侵略的坚强决心和英勇无畏的精神。
（1）请用一句话概括材料一的主要内容。
（2）据悉，《鲁提辖拳打镇关西》将被换为《智取生辰纲》，你觉得这样更换好不好？为什么？
（3）根据你这三年来学习语文版教材的情况，给修订者提出两点修改建议。
综合性学习。
2015年端午节即将来临，班委会决定举行一次"趣味语文"活动。请你参加本次活动，完成下列任务。
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请你为本次活动拟写一个富有文采的主题。 |
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调动思维，趣味竞猜。 忠言逆耳原辞楚，事不由人屈问天。（打一古代诗人名字） |
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名联补缺。 一门父子三词客， 。 |
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走进对联。下面是一份《"对联"问卷调查表》，请用一句简洁的话表述你所读到的信息。
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阅读情景材料，完成1～2题。
有一次，俞敏洪回答大学生如何实现个人价值时，他说："很多人一辈子有两个追求，一个是有钱，一个是值钱。……有钱不一定值钱，值钱的人早晚有钱。"他又说："同学们不要把自己变成'储钱罐'，因为没有人能够靠储钱变富；但一定要把自己变成'印钞机'，需要钱的时候可以随时靠能力去取。但要想使自己值钱，只有不断吃苦、不断努力、不断奋斗才有可能。你越值钱，你的价值就会越大，你对社会的贡献就越多。"刚说完，台下掌声雷动。
| 1． |
请解释俞敏洪先生讲话中"储钱罐"和"印钞机"的含义。 储钱罐： 印钞机： |
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从语言表达的角度，说说俞敏洪先生这段话有什么特色？
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关于“方言和普通话”的主题阅读
一、民间的声音
关于“宁波方言还能存活多久”的讨论帖：
1楼：昨天跟5岁侄子一起吃饭，居然发现这个土生土长的孩子不会讲宁波本地话。再看看16岁的儿子，也是在宁波土生土长的，比堂弟好点，还会说几句宁波本地话，但那种老宁波的俚语是一点不懂了。儿子还说，他的同学和他也差不多。记得我们小时候，连学校老师上课都是方言，如能说一口流利的普通话，那简直就是一门绝活。现在的孩子倒是一口流利的普通话，甚至还能说流利的英语，但会说地道方言的却成了稀罕品种，方言还能在我们的生活中存活多久呢？
2楼：我女儿在学校讲普通话，在家里也讲普通话，现在很多宁波话她连听都听不懂了。
3楼：方言还能活多久？那要看我们还能活多久！
4楼：不知道，也许有一天，无声无息地消失了。但也没什么可惜的，语言失去交流沟通功能，离消亡也就不远了，这是事物的发展规律。
5楼：城市越来越开放，外来人口越来越多，宁波话太土，他们听不懂，还是说普通话好。
6楼：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”用方言交流，听着多亲切啊。
7楼：方言里有文化，我们老师说宁波话里保留着好多古音呢，我想有文化的东西是不会消亡的。
8楼：文物也有文化价值，但是现在不是只能欣赏吗？甲骨文更有文化价值，难道现在还用甲骨文写字吗？
（摘自宁波某论坛，有删改）
二、学者的言论
①“方言里有比普通话丰富得多的生活、情感用语，在动作的细微区分、事物的性状描绘等方面都更具体。这是方言比普通话往往要生动幽默、有趣传神、在文艺表达里更受欢迎的原因。” ——钱乃荣（著名语言专家）
②“在中国任何一个城市，以普通话沟通不成问题，但你若选择这个城市，却不会讲这里的方言，犹如你爱上一个人，却读不懂他(她)的内心世界，要融入其中，谈何容易！”——程乃珊（著名作家）
③“没有方言的城市是可耻的。” ——封新城（《新周刊》执行总编）
④“新时代的曙光照进了方言。方言不是时代的对手。其实，谁又不在时代面前被揍得鼻青脸肿呢？”“方言的产生、发展和消亡，是语言和语言之间较量的结果。全球化的年代，必须要有一种公共语言交流。” ——敬文东（文学博士）
⑤“我们的态度是大力推广普通话，同时采取必要的措施积极保护方言。”——陈章太（教育部语言文字应用研究所研究员）（引自互联网）第一则材料中“宁波方言还能存活多久”的讨论由什么现象引发？
下列造成这个现象的原因中，哪一项不符合材料原意（ ）
孩子缺少讲宁波话的环境 B．全球化时代需要公共语言交流
C．学校教育不重视方言教学 D．宁波话比较土外地人不容易懂统观材料，方言具有哪些价值？请用简洁的语言分条概括。
如何走出“方言困境”，正确处理推广普通话和保护方言的关系，有人提出先学方言，再学普通话；有人提出让方言作为教学内容进入课堂；有人提出工作普通话，生活宁波话。说说你的想法，并运用以上阅读材料的有关内容作适当阐述。
综合性学习
为激励同学们树立志向、践行梦想，某校正在开展以"青春·梦想"为主题的活动，请你也参与到这一活动中来。
材料一：……故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。 （节选自梁启超《少年中国说》）
材料二：范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；少年周恩来面对国难，立下了"为中华之崛起而读书"的宏愿，为人民的独立幸福鞠躬尽瘁；"两弹元勋"邓稼先为摆脱中国任人宰割、亡国灭种的危险，年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血献给了中国国防科研事业。
材料三：刘伟10岁时就失去了双臂，他的梦想就是要"精彩地活"。为此，他练游泳，练习用脚打字、弹琴，还编曲填词。十余年来，他从未懈怠，克服了难以想象的困难，最终在全国残疾人游泳锦标赛上获得冠军，在"中国达人秀"中展现了绚丽的风采，还登上了维也纳金色大厅，既实现了他的梦想，也向世界展现了中国人的精彩。他曾说："每个人都要对自己的梦想负责。"
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请根据材料一和材料二，探究个人志向与国家梦想的关系。 |
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请结合材料三，谈谈个人怎样才能实现自己的梦想。 |
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邀请你担任"青春·梦想"主题班会主持人，请设计一段50字左右的结束语。要求：文辞优美，富有感染力。 |
语言运用
母亲是我们这生中最重要的人之一。母亲含辛茹苦把我们养大，给了我们难忘的童年。母亲的在我们幼年的记忆中留下的影子影响着我们一生。在母亲节即将来临之际，成都某中学决定组织一次诗歌朗诵会来感恩我们的母亲，唤起我们对母亲的情感。现邀请你作为该活动的主要负责人，参加以下活动：活动一：歌唱母亲
请你为朗诵会挑选三首与母亲有关的诗词名句和一首歌唱母亲的歌曲。活动二：小小主持人
将这三首诗词和歌曲将编排成一组节目，请你为你主持人写好开场白和串词。活动三：母亲节的祝福
小明和小红就怎么给妈妈过母亲节展开了讨论。小明认为学习很紧张，到了那天给妈妈打个电话或者发个短信就行了，最多那天不跟妈妈吵架。小红则认为应该回家跟爸爸妈妈一起过，要用自己最大的力量去给妈妈准备一件礼物，然后帮助妈妈做家务，给妈妈做一顿饭，让爸爸妈妈在一起过温馨的一天。请结合你过母亲节的实际情况，设计一下你怎么过母亲节。
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