综合性学习与名著导读 （共8 分）
天高云淡，硕果飘香……在充满生机的初秋时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。学校将围绕“书香校园”活动对学生的阅读状况进行一次问卷调查。请你为该问卷设计一个问题。
____________________________________________________________________________开学的一个月之后，班上将开展一次阅读文学名著的竞赛活动，假如你是主持人，请你为这次活动准备一段开场白。要求：讲明活动的意义，并至少运用一种修辞手法。
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综合性学习
在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头，人们徜徉其间，体味某种特定的情景，把情绪调到兴奋的波段，尽情释怀，使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文化的传承，品尝浸润历史味道的节日食品，参与到丰富多彩的节日活动中，人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。
让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，完成下列任务。[节日搜集]很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。
[示例]千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。节日：春节
A、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ 节日：
B、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 节日： [节日探源]品读下面的文字写出其中隐含的人物故事和节日习俗。
它从汩罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
人物故事： 节日习俗： [节日论坛]对不少人来说，“吃”成了过传统节日的主要内容，好像吃了某一节日的特色食品就算过完了这一节日了。特别是每一个传统节日前夕，商家为了推销节日食品，大肆炒作，为“吃”推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象，你如何看？班上同学对此要举办一个小论坛，请你为本次论坛拟写一条宣传标语。
看法：
宣传标语：重视传统节日内涵， 。（要求与上句结构相似）
语文综合性学习。
九年级某班开展“徜徉家乡山水，体验家乡风情”的语文综合性学习活动，请你参加相关活动，完成以下任务。温州地区秀丽的山川，深厚的文化曾吸引了历代名人深情眷恋和倾情歌咏。徐霞客三游_________，__________二赏梅雨潭，____ __钟情楠溪江。
温州地区有许多具有特色的名优特产和小吃，请你选择一种特色小吃或者名优特产，为来温州旅游的外国游客写一句导游词。
温州地区的传统节日中有着丰富的民俗活动，如元宵吃汤圆、清明扫墓祭祖等。谈谈你在其他节日（如春节、端午节、中秋节、重阳节等）中参加过的民俗活动以及你的感受。
体验感受：______________________________________________________
综合性学习活动
母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱。母爱就是儿女成长的殷殷期盼，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是一生相伴的盈盈笑语。班里要开展《感受母爱》的综合性学习活动，语文老师希望每一位同学都用心做好以下几件事：全班每一位同学收集反映母爱的诗词或散文，并编辑成书。请你给这本书拟定一个书名。书名：《 》
母爱是博大的，有人曾说：“母爱不是万物而胜于万物，母爱不是宇宙而高于宇宙。”请写出两条与母亲有关的俗语或格言。
五月的第二个星期天是母亲节，请设计一句手机短信，祝愿天下所有的母亲节日快乐。（不少于15字）
阅读下面材料，回答问题。
下表是2012年4月19日中国新闻出版研究院公布的第九次全国国民阅读调查结果。
阅读率 |
2007年 |
2008年 |
2009年 |
2010年 |
2011年 |
||
| 传统报刊阅读率 |
58.4% |
50.1% |
46.9% |
45.6% |
41.3% |
||
| 数字媒介阅读率 |
9.1% |
24.5% |
24.7% |
32.8% |
38.6% |
（注：“阅读率”指有经常阅读行为的国民在全体国民中所占的比例。“数字媒介阅读”是指网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘读取等阅读方式。）
根据上表，你得出的结论是：
结合生活实际，简要分析产生这一结论的原因。
根据要求完成文后题目。
近年来，私家车越来越多，不少人在自己的爱车上贴上个性化车贴，逐渐形成了一种车贴文化。你们学校想以“车贴文化”为主题进行综合性学习活动，请你参加。请你围绕“车贴文化”设计一个选题（请回避下面题目中出现的选题）。
下面是某小组同学围绕“车贴与文明出行”搜集到的资料，请你认真研读材料，整理出两条主要信息。
【材料1】有的车贴面积太大，遮挡视线；有的车贴颜色过于鲜艳，容易分散其他车主注意力，增加了发生事故的可能性。按照《道路交通安全法实施条例》第13条规定，“机动车喷涂、粘贴标识或者车身广告的，不得影响安全驾驶。”所以，贴车贴并非可以随心所欲，应注意遵循法规。如果贴在车窗等明显妨碍视线的位置或是遮挡住了车牌，交通管理部门有权对车主进行处罚。
【材料2】在众多车主展示个性的同时，也有人质疑“内有恶狗请当心”、“我是好车我怕谁？”等车贴让人看了很不舒服。车贴文化已经把车主的喜好放在里面，作为私家车主，他们有权给爱车做个性化装饰，以表达自己的一种心意，这种做法本无可厚非，但车贴体现了车主的审美情趣和道德标准，个性化车贴如果装饰得过分，甚至语言出位、过火，不仅影响个人形象，也违背了大众的审美情趣和道德标准，车主在美化汽车的同时，要更多地考虑车贴的文化内涵和影响，应该倡导一种健康积极的车贴语言，在优美清新、心平气和的环境下发展汽车文明。
主要信息： 在进行了车贴文化综合性学习的活动后，你突然注意到你家车贴上的文字：“我是一个徘徊在牛A和牛C之间的人！”你觉得作为交通警察的爸爸开着贴有这样文字的车上下班，有损作为他公职人员的形象，于是，你这样对他说：“
”爸爸听你讲完，马上拿起去胶清洁剂，擦去了车贴。
下面是一份对200名初中生课外阅读调查情况表，请根据这个表回答问题。
| 阅读内容 |
人数 |
百分比 |
| 卡通书 |
112 |
56% |
| 时文杂志 |
32 |
16% |
| 武侠小说 |
30 |
15% |
| 文学名著 |
26 |
13% |
从表中可得出一个结论，即
看了这一结果，你对同学的建议是
综合性学习。
五月的第二个星期日就是母亲节，某中学八（2）班开展以“献给母亲的歌”为主题的班队活动，假如你是主持人，请为此次活动拟写一段开场白。（要求不少于50字）
我国先哲孟子说：“天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”，这在《名人传》的三位主人公身上得到深刻体现，请以其中一个人为例，说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。（要求写出人名和具体事例，不少于30字）
语文综合性实践活动
生命是美好的，生活是多姿多彩的。为增强应对挫折的勇气，学会笑对困难、挑战挫折的乐观精神。不断充实自己的生命，如皋实验初中校长室决定于2012年6月2日开展“生命的意义”主题系列活动。【班级主题活动】
以各班为单位开展形式多样的主题活动。请仿照示例，为本班设计一种活动形式。（本题中涉及到的不能用）
示 例：举行“奏响生命的旋律”歌咏比赛。
活动一： 。
活动二： 。校团委邀请小明现场编辑一期以“生命的意义”为主题的文学手抄报，小明选取了《钢铁是怎样炼成的》作为素材，有如下信息需要你帮小明填完整：《钢铁是怎样炼成的》作者是 （国名） （人名），小说的主人公是： 激励我的名句：人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为 ；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业—为人类的解放而斗争。”
【学校主题活动】
实验初中决定2012年6月2日下午两点在操场开展“生命的意义”的专题讲座。请你于活动前一天以实验初中学校团总支的名义向主讲人全国关心下一代先进工作者陆子森同志发一份请柬。
请 柬
陆子森同志：
兹定于
综合性学习
我市某中学正在开展以“我是小小主人翁”为主题的活动，意在增强同学们的责任意识，培养同学们的担当精神。请你也参与到这一次活动中来。学校开展了一系列有关“责任”话题的大讨论。其中有一个问题：面对责任，为何有人敢于担当，而有人却退缩逃避呢？
请你根据下面的三则材料，探究其原因。
材料一：张丽莉，是黑龙江佳木斯第十九中学没有编制的女教师。2012年5月13日一辆失控的汽车即将撞向学生的危急关头，她挺身而出，奋力拉开两名学生，自己被轧，双腿截肢。
材料二：在2012年5月20日的欧冠决赛中，坐拥主场优势的拜仁慕尼黑队在最后的点球大战中输掉1分，败给了切尔西队，遗憾地与冠军失之交臂。德国媒体报道，拜仁多名球员，特别是队长季莫什丘克，在点球大战前就表现出了对失利的极大恐惧，拒绝主罚点球。这就像赫内斯赛后所说的那样：“面对极大的压力，拜仁缺乏一名真正的领袖，缺少一名能在困境中真正站出来的人。”
材料三：在“挑战者”号航天飞机第10次发射升空爆炸、七名宇航员全部遇难后，时任美国总统的里根发表了电视讲话。他说：“英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。”（《真正的英雄》）第三则材料是里根对遇难航天员的评价。请你从“责任”的角度，对前面一、二则材料中的张丽莉老师或者队长季莫什丘克的行为表现，也作出简要的评价。（50字以内）
学校为了加强“敢于面对，勇于担当”精神的宣传，拟为同学们编写一段“三字经”，以便大家传诵。下面编写好了开头，请你续写几句填在横线上。要求：念着顺口，读着有味。
人在世，居群体；尽己任，担道义； ， ； ， 。
根据下面提供的情境回答问题
据统计，交通事故绝大部分是因为司机酒后驾车引起的。假如你遇到一位司机叔
叔，喝酒以后仍然准备驾车，这时，你应该怎么对他说？
2011年12月12日下午17时45分，一辆私营客车接送江苏省徐州市丰县首羡
镇中心小学49名学生回家，途经张后屯村附近一条村道时，侧翻滑入路边水沟，导致车
内15人死亡、8人受伤。 经初步调查分析，事故直接原因是客车超速行驶，在躲避一辆对面驶来的人力三轮车时采取措施不当。此外，客车驾驶人还存在驾驶证与准驾车型不符的违法行为。为了防止此类事故再次发生，请你帮交管部门拟写一条宣传标语，提醒校车司机注意安全。
针对我国校车配置率不高、安全性能较低等现状，请给政府提两条合理化建议：
①
②
综合性学习。请阅读下面几则材料，概括一下什么是“长征精神”。
【材料一】过草地时，一位在战斗中刚刚入党的警卫员，为了抢救陷入泥沼的文件箱，献出了年仅18岁的生命。当他渐渐沉下去的时候，手里紧紧攥着一块银圆，这是他第一次也是最后一次交党费。长征中，这样的事情几乎天天都有，然而队伍每天都在顽强地向前，向前……
【材料二】当一位红军将领的母亲看到战士们吃的是清水煮的树皮、草根，外加一段牛皮带时，她落泪了。她把自己要饭讨来的生芋头全部倒进了锅里。这竟成了将士们难得的一顿美餐。“牛皮腰带三尺长，草原荒地好干粮，熬汤煮菜别有味，端给妈妈来品尝。”老妈妈听着战士们自编自唱的《牛皮腰带歌》，挂满泪花的脸上露出了欣慰的笑容。为弘扬长征精神，班级准备开展以“爱我中华”为主题的晚会，由你担任主持人，现请你为班会设计一段开场白，并根据所给的节目，在节目一和节目二之间设计一段生动的串连词。
节目一：诗朗诵《把牢底坐穿》
节目二：歌曲 《走进新时代》
开场白：
串连词：
请你参加下面的语文综合性学习活动，按要求完成后面的题目
2005年10月17日文坛巨匠巴金静静地走了。他101年的生命历程，穿越了整个二十世纪，是中国现代文学历史使命的见证者。他留下的丰厚的文学作品引领着我们步入文学的殿堂，去感受文学的魅力。
某某中学初三（6）班要举办一次专题纪念活动，同学们都积极筹备、参与。请你为这次纪念活动确定一个主题
围绕你所确定的主题，设计一个简要的活动方案。
巴金一生以“讲真话”、“把心交给读者“作为自己的创作原则，请你对此发表一段简要的即席演讲。
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