为纪念世界反法西斯战争胜利65周年，班级开展一次以“战争与和平”为主题的综合性学习活动，请你参与准备工作，完成下列试题。 “武”字与战争密切相关。中国汉代文字学家许慎认为“武”是典型的会意字，他在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”。请说说这一解释反映了古人怎样的情感。
请写出一句与战争有关的诗（词）句：
列举一部战争题材小说及其中一位军事人物或一场战役：
长城是中华民族智慧的结晶，八年级某班最近围绕“长城”专题开展了一系列爱国主义教育活动,结合“长城”专题的学习，请你参与完成下列任务。(4分)【活动一】我们都知道“不到长城非好汉”这句话，国际长城之友协会曾向长城管理机构捐赠了30个印有“不爱长城非好汉”字样的垃圾箱。你能说说加粗两句话的含义吗？（2分)
【活动二】据CCTV．COM消息（新闻联播）报道：在八达岭长城，记者看到，由于被人刻上密密麻麻的字，城砖已经面目全非。有的人在长城上表达爱意，也有人把对他人的恨留在长城上，一些外国游客也入乡随俗，将这里当作留言墙，韩文、英文等文字时有出现。假如请你在网上针对此种现象留言，你的留言是什么？
朝阳中学八（1）班同学开展“走近汉字”为主题的综合实践活动，请你参加。活动一：班级组织了一次猜字谜的游戏，请根据提示打一个字。
一杯一杯不落空： 免字加一点，钻进草丛里： 活动二：探究汉字的文化内涵。下面有两个汉字，请谈谈它们所蕴含的古代文化信息如古代人的生活方式、风俗习惯、思想观念等。
示例：姓：表明在古代某个阶段，孩子的血统只同母亲有关，那时经历了母系社会。
家：
奴：
万里长城是华夏文明的象征，凝聚着古代劳动人民智慧的结晶。探究两则材料，说说新时期“长城”的共同特点。
材料一：与三峡工程并肩而立的国家重点生态工程——长江中上游防护林体系建设已悄然崛起，护卫长江和三峡工程的绿色长城正在形成。据林业部最新数字，目前长江中上游防护林建设一期工程已完成造林8200万亩，新建乡村林场8000多个，森林覆盖率提高了9个百分点。（《经济参考报》）
材料二：人民军队是保卫祖国的钢铁长城，是永远忠于党、忠于人民、忠于祖国、忠于社会的共产主义的伟大军队。军队是培养人、锻炼人的大熔炉，军人坚强、果敢、严谨的品质，是人生宝贵的财富。
语文综合性学习。 我国的气候非常复杂，下列诗句中的物候现象与哪些因素有关。
北风卷地白草折、胡天八月即飞雪。下列是江都9月24日的天气预报，电台计划播送时，加上一些体现人文关怀的内容。请你为电台设计一段这样的话。
9月24日 多云转阴有阵雨 温度：22-14℃ 风力：东风3--4级文化是一个地方的根与魂。文化蕴藏在城乡的每个角落，滋养着每个人的心灵，让我们一起来感受扬州的历史文化。
【城市印记】瘦西湖是著名的国家AAAA级风景区，每当春回大地，走进瘦西湖大门，满眼都是滴翠的绿柳，处处涌着绵绵的绿浪：修长的堤岸，三步一柳，亭亭如盖，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，柔柔的态、长长的丝，飘拂着妩媚，透逸着秀美，散发着真性。
请给此处景点取一个好听的名字（5字以内）。 【妙联拾趣】走进平山堂，首先看到一座殿宇，里面供着大腹便便、面容慈祥、笑容可掬的弥勒佛，两旁的楹柱上有一副妙趣横生的对联，上联是“大肚能容，容天下难容之事”，请你设计一句下联。（2分 ）
下联： ， 。
实验中学开展“我的中国梦”综合性学习活动，邀请你参加，完成以下任务。下面是习近平总书记在参观《复兴之路》展览时的讲话摘要，请你根据材料概括“中国梦”的内涵。
每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论“中国梦”，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。空谈误国，实干兴邦。我们这一代共产党人一定要承前启后、继往开来，把我们的党建设好，团结全体中华儿女把我们国家建设好，把我们民族发展好，继续朝着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进。某论坛开展了“我的中国梦”的大讨论，网民们纷纷发帖，发表自己的看法。请你跟帖，阐述你的“中国梦”。
作家纪广洋：亿万同胞，千万家庭，芸芸众生，在同一片沃土、同一个梦想、同一场进程、同一次复兴中，同舟共济，共兴共荣。在九百六十万平方公里的疆域中，在五十六个民族的大团结中，每个角落都干净卫生、每个生命都富贵尊荣。这就是我的中国梦。
教师陈成龙：我国的语文教育改革更深入一点，我国民众语文素养再提高一点，这就是我的中国梦。
我的跟帖： 学校决定4月25日上午8点，在校操场举行“实现伟大中国梦 建设美丽繁荣和谐长垣”主题教育总结大会，要求全体师生参加。请你拟写一则通知。
根据下列情境，说话恰当的一项是（ ）
| A．小兵正在认真地做作业，妈妈叫他吃饭，他说:“没看我正忙着吗？” |
| B．陈江借了同学一本新书，不小心给弄脏了，还书时他连声说：“对不起。”他的同学说：“‘对不起’值多少钱？给我另卖本新书吧！” |
| C．李河骑自行车不小心撞了一个同学，他马上下车说：“对不起，请问撞伤了吗？”这个同学说：“没关系。” |
| D．某中学正要上公开课，课前一位外校来观摩的老师走到教室里问一个学生：“请问同学，上什么课？”这个同学回答说：“你自己不会看课程表吗？” |
体会下面一段话中老师和学生的对话，回答文后问题。
老师催促学生交作业，他扬了扬手上的作业本，问：“都交齐了吗？不会有漏网之鱼吧？”有位学生怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？”
（1）老师话中的意思是什么？
（2）学生话里的意思又是什么？
听话要听音，说话要得体。请完成下面的口语交际。
有位初出茅庐的记者登门采访总统的母亲，问他儿子是否像他自己表白的那么诚实。母亲答：“是的，除非不得已而善意撒谎。”记者请她举个例子，她笑了：“你还记得刚才进门时，我对你说：见到你很高兴吗！”
划线处的言外之意是_____________________________________________________
综合实践活动
为进一步调动同学们读名著《水浒传》以及学习专题的兴趣，某老师搞了几个活动，请参与。趣味比拼（读对联，在空格内填上梁山好汉名）。
例： 花荣 百步穿杨比李广 一绳悬柳陪宋江
⑴ （填人名） 提斧杀人存孝义 砍旗扯诏为弟兄
⑵ （填人名） 青龙偃月可扫佞臣鼠将 忠肝义胆不辱圣祖威名 各抒己见。
《水浒传》中的杨志可谓精明能干，颇有心计，深得梁世杰的欣赏，偏偏丢失了生辰纲，究竟是什么原因呢？
同学1：酷热的天气对杨志等人极为不利，杨志等人少了天时。
同学2：松树林便于士兵休息，又比较隐蔽，容易给人造成视觉障碍，方便了后来吴用跑进松树林下蒙汗药。吴用等人多了地利。
同学3：……
同学4：……
你能帮助同学3、同学4发表观点吗？
同学3：
同学4： 专题探究。
燕子在我国传统文化中含义很多，葛天民的 《迎燕》 一诗让我们了解了它不嫌贫爱富的品格以及它与老百姓的深厚情谊。可是在杜甫“焉能作堂上燕，衔泥附炎热?”这句诗里，燕子又成了趋炎附势的小人。请你根据示例，写出下面燕子的含义或者探究出它寄托了诗人怎样的情感。
示例：鸟啼芳树丫，燕衔黄柳花。（张可久《凭栏人．暮春即事》）
含义：象征美好的春光。 情感：传达惜春之情。
（1）我婿去重湖，临窗泣血书，殷勤凭燕翼，寄于薄情夫。（郭绍兰《寄夫》）
（2）旧时王谢堂前燕， 飞入寻常百姓家。（刘禹锡《乌衣巷》）
探究发现：（1） （2）
为了在中考中取得理想成绩，初三（1）班的李山同学找来大量习题苦练，经常深夜还在题海中奋斗，导致他白天在课堂上屡屡犯困，根本不能全神贯注地听讲。如果你是他的好朋友，你要如何委婉地劝导他呢？以下劝导最为准确得体的一项是
| A．李山，你这不是舍本逐末吗？你这样怎么可能取得好成绩？ |
| B．李山，拼搏的路还很长，你怎么能靠熬夜这种方式亡羊补牢呢？ |
| C．李山，我知道你是在为理想拼搏，但你这样做恐怕有点儿舍本逐末了。 |
| D．李山，你该醒醒了！你可不能再这样晚上熬夜，白天用课上时间亡羊补牢了！ |
综合性学习一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。开展“光盘行动”，拒绝“舌尖上的浪费”，已经成为一种时尚。
活动一：学校“光盘行动宣讲组”走出校园进行宣讲，市民积极响应，也有一位陈先生这样感慨：“请人吃饭，宁愿剩下也不能不够啊，如果餐桌上都是吃得干干净净的盘子，总感觉不好看，怕客人觉得自己小气。”针对这种感慨，作为宣讲组一员的你，想对陈先生说些什么呢？(不超过50个字)
活动二：学校在餐厅内张贴了以下三句宣传标语，你最喜欢哪一句？请说明理由。
A．“盘中餐，皆辛苦”，请珍惜粮食吧!
B．做“光盘一族”，成“节约达人”。
C．拒绝“餐桌剩宴”，回归“文明饮食”。
我喜欢 句，理由是
口语交际。(4分)
根据下面提供的语境，回答后面的问题。 快期末考试了，你正在看世界杯球赛直播时，妈妈发现了，告诉你现在不能看，你会怎样和妈妈沟通呢？
综合性学习
为激励同学们树立志向、践行梦想，某校正在开展以“青春·梦想”为主题的活动，请你也参与到这一活动中来。
材料一：……故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。 （节选自梁启超《少年中国说》）
材料二：范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；少年周恩来面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿，为人民的独立幸福鞠躬尽瘁；“两弹元勋”邓稼先为摆脱中国任人宰割、亡国灭种的危险，年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血献给了中国国防科研事业。
材料三：刘伟10岁时就失去了双臂，他的梦想就是要“精彩地活”。为此，他练游泳，练习用脚打字、弹琴，还编曲填词。十余年来，他从未懈怠，克服了难以想象的困难，最终在全国残疾人游泳锦标赛上获得冠军，在“中国达人秀”中展现了绚丽的风采，还登上了维也纳金色大厅，既实现了他的梦想，也向世界展现了中国人的精彩。他曾说：“每个人都要对自己的梦想负责。”请根据才一和材料二，探究个人志向与国家梦想的关系。
请结合材料三，谈谈个人怎样才能实现自己的梦想。
邀请你担任 “青春·梦想”主题班会主持人，请设计一段50字左右的结束语。要求：文辞优美，富有感染力。
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