综合性学习考查
材料一：在人类历史的长河中涌现出了无数风流人物，他们是民族的脊梁。他们的优秀品质永远值得我们学习，发生在他们身上的生动感人的故事，是我们奋勇前进的不竭动力。
材料二：今天，我们身边何尝又少了英雄人物呢？每一年的“感动中国”的英雄人物就成为了中国的标志。
何东旭、陈及时、方招 事迹简介：2009年10月24日长江大学三位大学生因为救人,最后终于体力不支消失在湍急的江水中,献出了自己年仅19岁的宝贵生命。
颁奖词：为了别人的生命,牺牲了自己年青的生命。作为大学生,他们对生命的那份理解和担当,不能不让我们为之动容。社会上有太多人批评90后,可这三位均出生在90年代的大学生, 正在用实际行动向这个社会证明着他们的人生价值。 请从中外的历史中，选取两个你认为可以称作风流人物的形象，并简要向大家做个介绍。要求：姓名、国别或朝代、主要功绩。
借鉴2010年感动中国十大人物颁奖词。为你推荐的人物写一段推荐语。
通过对古今中外风流人物的学习，你能发现他们之所以能够成为风流人物的秘诀吗？假如有一天，你成了风流人物，你最想对谁说一句什么话？
综合性学习
网络技术迅猛发展与广泛应用，给人们带来前所未有的方便、快捷，同时也带来了挥之不去、避之不及的种种干扰与困惑。2012年12月28日，第十一届全国人民代表大会常务委员会第三十次会议通过了《关于加强网络信息保护的决定》，作为普通公民我们将在这方面受到保护。今日“热点话题讨论”时，你们小组就这个问题进行了探讨，请你完成相关任务。
【材料一】
近年来，利用高科技手段进行电信诈骗、敲诈勒索等犯罪花样翻新、屡打不绝；网上诈骗盗窃、网络谣言、侮辱诽谤他人、网络淫秽色情等违法犯罪行为社会危害严重；随意收集、擅自使用、非法泄露，甚至倒卖、出售公民个人电子信息，致使垃圾邮件、垃圾短信让人民群众反响强烈……不仅严重损害了人民群众的合法权益和社会公共利益，甚至危害到国家安全和社会公共安全。
【材料二】
据了解，近些年因为网络信息泄露造成的直接或间接经济损失巨大，甚至有人为此付出了生命的代价。前不久，“福建女白领乱扔网购包裹引来杀身之祸”的消息就是一则典型案例。像这样不注意保护个人信息，甚至在网上随意传达自己信息造成伤害的例子非常多。
【材料三】 由于网络犯罪渠道传播迅速，涉及面广。真实身份难以确定，犯罪分子容易隐蔽，警方调查大量网络违法案件源自国外，给侦破带来巨大难度。另外我国相关的法律法规以前不够健全，网络运营商家受利益驱使不自律，也是近两年网络犯罪地导火索。请你阅读以上材料，概括出网络信息被破坏所带来危害的特点。
答： 从以上材料中你可以读出网络信息带来危害的原因
答： 请你说说在网络信息安全方面，我们网民可以采取哪些方式保护自己？[至少写出两点]
答：
综合性学习（共11分）
图书馆是学校的重要组成部分，为扩大图书馆的影响，更好地发挥它的作用，某校学生会开展了一系列的调查和推介活动。请你完成下列任务。请你提取下面两则材料的主要信息，用一句话概括学校图书馆的现状。
【材料一】
| 我校图书馆经过10多年的建设，目前共有纸质图书三万余册，包括文学、历史、科技、教育、外语、计算机等类别，纸本期刊杂志60余种，藏书总量在同类校中名列前茅；图书馆除了收藏有印刷型书籍和期刊以外，还有中外经典影片、音乐唱片、教学录像等音像资料 |
【材料二】
答： 请你根据下面学生的访谈记录，向学校图书馆提出四条有针对性的建议。
学生访谈记录
学生甲：开学不久我在午休时去了图书馆，想找几本介绍地理知识的书看。进去以后我发现里面的书太多了，一排排的书架，我都不知道该怎么找；再说中午时间也短，我本想放学后还可以到图书馆再看看，结果发现图书馆已经关门了。
学生乙：我现在更喜欢去社区的图书馆，那里的书大部分都是最近几年流行的畅销书，这点学校的图书馆就不行；还有，在学校图书馆里即使好不容易找到自己喜欢的书，可是要借出来，必须填好几张表，走好几个地方，太麻烦了！
建议 ： ① ② ③ ④ 下面是图书馆“好书推介”栏目的一篇推介语，请你根据内容，在横线上将题目补充完整。（要求：与前一句语意相关，句式一致，字数相等）
《水浒传》：一幅北宋末年的生活画卷，
北宋末年，朝政腐败，官场黑暗，官逼民反。施耐庵的《水浒传》，以一次农民起义为背景，揭示了这一时期的社会矛盾，描绘出社会生活的复杂面貌。书中的108位英雄好汉：雪中送炭的宋江，机智聪明的吴用，嫉恶如仇的鲁达……他们聚义梁山，替天行道，智取生辰纲，醉打蒋门神，三败高太尉……传奇的故事家喻户晓，广为流传。
综合学习与探究
文言文是我们中华民族宝贵的精神遗产，司马迁注意到陈胜的“鸿鹄之志”；柳宗元倾听蒋氏的痛苦诉说，“闻而愈悲”；范仲淹写出两种不同的览物之情后慷慨陈述心志；欧阳修之乐意味深长；吴均则尽情描述自然美景，流露出远离名利官场的愿望……学习文言文，我们既要读通读顺，也要探讨研究，了解古人的精神追求。给划线字注音
浩浩汤汤 蝉则千转不穷 解释划线字
将军身被坚执锐 有亭翼然临于泉上者 探究古代文化常识，完成题目
《捕蛇者说》的作者是柳宗元，其文集为什么叫做《柳河东集》？
虽然古文所涉及的时代已离我们远去，但是古人的非凡情怀却深深影响着一代又一代华夏儿女。试在下列名句中选择其中一句名言，写一段100字左右的感想。
燕雀安知鸿鹄之志哉！ 赋敛之毒有甚是蛇 生于忧患，死于安乐
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2011年3月11日14时46分，日本遭遇了历史上最强烈地震及最强烈海啸，并引起核电站泄漏，损失惨重。日本发生强烈地震后，“大陆首善”陈光标立即投入救援行动，除捐款100万元人民币外，发送近30吨的生活物资外，还于11日当日晚间赴日本投入救灾行动，两天救出了三名日本人。陈光标的救援行动，引发网民热议。
网友甲：去日本救援？真不值。有这份心有这些钱，为何不去帮助云南盈江的地震灾民呢？
网友乙：存善心，做善事，应该广为传播，国人都应该以此为榜样才对！支持陈先生，也希望他这次能带去更多的人类之间的关怀！同时，请注意安全。
两位网友争论的焦点是____________________________________(2分)
语文综合性学习。
莫言简介：莫言（1955年2月17日－ ），原名管谟业，生于山东高密县，中国当代著名作家。他自1980年代中以一系列乡土作品崛起，充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感，被归类为“寻根文学”作家。其作品深受魔幻现实主义影响，写的是一出出发生在山东高密东北乡的“传奇”。莫言是2012年诺贝尔文学奖得主，是我国第一位本土作家获得此项大奖。
莫言作品：著有《红高粱》（张艺谋成名电影《红高粱》原著）、《檀香刑》、《生死疲劳》、《丰乳肥臀》、《透明的红萝卜》、《四十一炮》、《酒国》等。
颁奖评价：他很好地将魔幻现实与民间故事、历史与当代结合在一起。北京奥运会的成功与辉煌，证明中国已经是世界体育强国；我国GDP排名世界第二，说明了我国经济实力的提升；莫言获得诺贝尔文学奖，又预示了我们民族文化的崛起。请你用精美的语言给他发个短信表示祝贺。（要求至少用一种修辞，30字左右）
有人评析，他作品里有水浒英雄的豪爽、农村土地的淳朴、土匪强盗的野性，还有魔幻、原始甚至愚昧。请你根据文学语感选出下列句子跟莫言作品不吻合的一项：（ ）
| A．一百多亩的野高粱，风一吹，呼啦啦地响。 |
| B．一仰脖子，咕嘟咕嘟灌下一碗烧酒。 |
| C．纤纤柳丝，轻轻抚着溪边小石桥。 |
| D．他光着头，穿个肥厚的大裆棉裤，吃凉馒头就着大葱。 |
莫言曾到宁海广德寺游览，寺内宝塔是古建筑，夜晚明月朗照，古塔玲珑，佛光普照，游人香客，善良男女，呈现一片古典又现代的繁华景象。莫言当即为宝塔撰写一对联，上联：明月辉映玲珑塔；请你对出下联：
综合性学习：桥文化。(4分)
桥文化丰富多彩，博大精深。为增进对它的了解，让我们一起参与“桥文化”的探究，感受它的艺术魅力。【桥之名】按提示，说出下列各式各样的“桥”。(2分)
①用石头砌成、桥洞呈弧形的桥叫做 ②使道路形成立体交叉的桥称为
③传说中，喜鹊在天上搭的桥名曰 ④雨后彩虹被喻为 【桥之美】展开联想与想象，感受诗句所表现的桥之美。(2分)
①一桥飞架南北，天堑变通途。 美在
② 水从碧玉环中出，人在苍龙背上行。 美在
综合性学习。
奉化市政府要到外地去举办一次奉化农特产推广会：
请各用一句话，仿照例句描述下列奉化特产：奉化芋艿头 奉化水密桃 奉化草莓
例：松脆爽口的奉化千层饼。（可以从形状、颜色、口味等方面着手）
① ② ③
语文实践活动。（共7分）
“母爱是一首诗，悠长而温馨；母爱是一杯茶，淡雅而清香；母爱是一缕风，细腻而温柔。”自古至今，母爱是剪不断的温情，有了母亲，我们便有了一个永久的家。【母爱深沉】母亲，是最平凡的人，可是她们却用用自己瘦弱的肩膀，粗糙的双手，温柔的目光写下了一首首美妙的诗歌，讲述了一个个动人的故事，成就了一个个伟人，留下了一句句格言。这些，我都知道：(3分)
格言：从母亲那里，我得到的是幸福和讲故事的快乐——歌德
诗歌：________________，_______________（写出有关母亲的诗句）
伟人：_____________________________________________（母亲教育下成就的伟人）
故事：________________________________________________（有关母亲的故事）【敞开心扉】据调查：某学校学生中知道自己，明星，好友，母亲的生日比例依次为100%，58%，37%，7% 。看到这一组数字，你有什么感想么？今天，请知道的和不知道自己母亲生日的同学，根据此时的心情，对母亲说几句心里话。(2分)
【感恩亲情】每年五月的第二个星期五是中国的母亲节，在母亲节到来之际，请你向班内同学提出一项活动倡议。(2分)
莲文化综合性学习。
莲在中国文化中象征着吉祥、祥瑞。如人们把澳门称作的“莲花宝地”、“莲花福地”，就是取其吉祥、祥瑞之意。感悟莲文化。
荷花是友谊的象征和使者，中国古代民间就有春天折梅赠远，秋天 .的传统；荷花是高洁的象征，人们常用周敦颐的“ ， ”作为激励自己洁身自好的座右铭。话说莲功用。
莲浑身都是宝，可以食用也可以药用。请你用一句话说明莲的一种功用。解读莲的现实意义。
周敦颐在《爱莲说》中表达了自己不慕富贵人生追求，他在中国文化史上塑造了一座精神丰碑，因而流芳百世，为千古敬仰；在当代，比尔•盖茨却因巨大的物质财富而富冠全球，成为当今世界的物质领袖，因而受到现代人的追捧，作为承袭古代文明的现代人，你追随谁呢？为什么？
综合性学习
下面是小明和爸爸针对漫游语文世界综合性学习的一段对话，请你模仿小明的口吻将符合语境的话写在横线上。
爸爸：“小明，放学了你们不好好学习，在忙什么呢？”
小明：“我们在准本下星期的漫游语文世界综合性学习成果汇报！”
爸爸：“嗨，别搞这些没用的东西，还是多做作业。”
小明：“爸爸，不能这么说。我们这次围绕综合性学习漫游语文世界这一主题，确定我们小组研究专题_______________，通过查资料，______________等一系列学习实践，我们的收获可大啦。如__________________；如_________________。”
爸爸：“哦，那你们就好准备吧！”
综合性学习。(8分)
食品安全已经成为当前社会的热点问题。请你根据“关注食品安全”主题活动中调查搜集到的相关数据和材料，完成下面各题。研究下表数据，写出研究结论： 。
舟山市食品安全满意度问卷调查统计表（调查人数：500人）
| 满意度 |
非常满意 |
满意 |
基本满意 |
不满意 |
| 人数比 |
25% |
28.5% |
39.7% |
6.8% |
研究下面三则材料，分别提炼观点，在成果展示会上交流。
材料一 那瘦肉多得动你心的猪肉，有可能含有瘦肉精；那颜色白得馋你嘴的馒头，有可能就用过漂白剂；那色彩艳得逼你眼的饮料，有可能就加了塑化剂……
材料二 公众之所以引起“愁吃”的恐慌，与少数媒体夸大其辞的宣传不无关系。例如，某个地方西瓜使用了膨大剂，专家证实如剂量适当并不影响食用者的身体健康。但由于媒体的片面宣传，导致很多人不敢吃西瓜。他们把个别问题当成普遍现象，动辄以“致癌”“致死”定论，把食品安全的问题放大了。
材料三 从中央到地方，各级行政主管、职能检测部门，已经开始行动，采取措施对食品的生产、加工、运输、销售实行全程监控和检测，对黑心者，频出重拳。
主要观点是： 读了上面的文字，你一定有很多话想说，把你最想说的郑重地说给他们听。
我对食品企业说：
我对食品监管部门说：
综合性学习。
寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧，同学们，参与我们班的综合性学习活动《感受自然》吧，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，让我们看风景去！请为这次活动设计一个主题词。
在开展“大自然之旅”活动时，班长已经设计好了两项内容，请你再补充两项。
活动一：展示图片， 描绘大自然。 活动二：诵读美文，聆听大自然。
活动三： ， 。 活动四： ， 。我们每天都在享受大自然的恩赐，但我们也不得不承认大自然遭到了人类的破坏，为了使我们周围环境更美好，请同学们在留言板上留言：(3分)
专题与语文实践活动。
本学期我们学习了“汉字”专题，请你参与以下活动。【成语沙龙】2012年是农历的龙年，请你补出下列含有“龙”字的成语。
【巧解汉字】汉字的构成奇妙无穷。将某些字拆开，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些道理。请依照示例，从下面提供的字中选一个拆开，说出所悟。
【示例】“路”由足和各组成，说明人生的路是靠各自走出来的。
提供选字：怒、功、悟
我选“ ___”字，由____________组成，说明______________________________。【形似辨微】上海《咬文爵字》编辑部日前公布了2011年中国出现频率最高、覆盖面最广的十大常犯语文差错。其中社会影响最大的语文差错是：“捍”误为“撼”。真是故宫“撼”事,令人遗憾。【注：北京故宫博物院感谢公安部门所送的锦旗把“捍”错写成了“撼”】
请你运用形声字的相关知识，说说如何区别“撼”与“憾”。
粤公网安备 44130202000953号