阅读下面两段文言语段，完成11-14题。
【甲】孟子曰：舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
【乙】任末（人名）年十四时,学无常师,负笈（书籍）从师,不惧险阻。每言：“人而不学,则何以成？”或依林木之下,编茅为庵,削荆为笔,刻树汁为墨。夜则映星望月,暗则缕麻蒿以自照。观书有合意者,题其衣裳,以记其事。门徒悦其勤学,更以静（通“净”）衣易之。临终诫曰：“夫人好学虽死犹存不学者虽存谓之行尸走肉耳！”
(选自王嘉《拾遗记》)解释选文中加点的字词。
（1）行拂乱其所为 （2）人恒过
（3）或依林木之下 （4）削荆为笔 用斜线（/）为文中画线的句子断句，只限三处。3分
夫 人 好 学 虽 死 犹 存 不学者虽存谓之行尸走肉耳用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）所以动心忍性,曾益其所不能
（2）人而不学,则何以成? 乙文表现了任末的什么精神?这与甲文中哪个观点相吻合？
阅读古文《赵普》，并回答问题 （ 14分）
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初， ，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。按原文填空。
宋初， ，普刚毅果断，未有其比。解释下列加点的字。
（1）卒用其人（ ） （2）未有其比（ ）
（3）处决入流（ ） （4）及为相（ ）翻译下列句子。
跪而拾之以归：
太祖常劝以读书： 用文中原句回答：
（1）宋太祖劝赵普要多读书的原因是：
（2）读书给赵普带来了的好处是： 本文写了赵普两件事，分别用两个字概括这两件事
（1） （2）
溥幼好学，所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲日沃汤数次，后名读书之斋曰：“七录”。 与“如是者六七始已”中的“已”意义相同的一项是：（ ）
| A．可以已大风挛瘘疠 | B．钞已朗诵一过 |
| C．情不能自已 | D．扁鹊已逃秦矣 |
翻译文中划线的四处词语，完全错误的一项是（ ）
| A．抄写后朗诵一遍 | B．像这样 |
| C．在水里洗好几次 | D．把读书的房间题名 |
阅读下面的文言文，完成下面问题
【甲】王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（节选自《战国策》）
【乙】（唐）太宗谓侍臣①曰：“往昔初平京师②，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝③意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见。故夙夜孜孜④，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔⑤，百姓安乐。夫治国犹如栽树本根不摇则枝叶茂荣。君能清净，百姓何得不安乐乎？”（节选自《贞观政要》）
【注释】①侍臣：身边的大臣。②京师：京城。此指隋朝京城大兴（今陕西西安市）。
③炀帝：指隋朝末代皇帝杨广。④孜孜：勤恳的样子。⑤稔（rěn）:丰收。
12、选出下列对加点文言虚词理解有误的一项（ ）（2 分）
A．虽（虽然）欲言 皆朝于（向）齐
B．意犹（还）不足 遂（于是）致亡
C．百姓何（怎么）得不安乐乎 乃（于是）下令
D．燕、赵、韩、魏闻之（代词，代这件事） 能面刺寡人之（助词的）过者
13、选出对下列文言词语理解有误的一项（ ）（2 分）
A．门庭若市（门前、院内像集市一样热闹，指人多）
B．年谷丰稔（谷物丰收）
C．面刺寡人（当面指责我）
D．穷兵黩武（用尽兵力来炫耀武力）
14、用/给下面句子断句，断两处。（1 分）
夫治国犹如栽树本根不摇则枝叶茂荣。
15、将下列语句翻译成现代汉语。（2 分）
（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
译：
（2）故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。
译：
16、【甲】文中齐国“战胜于朝廷”的原因是（1 分）
【乙】文中唐太宗的治国之道是（用自己的话表述）。（1 分）
阅读下面甲乙两段文言文，完成17－20题。
【甲文】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归！ （《岳阳楼记》）
【乙文】范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍，昼夜苦学，五年未曾解衣就寝。或昏怠，辄以水沃面，往往稠粥不继，日再食，遂大通儒家经典之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也！”解释下列句中加点字词的意思。
（1）或异二者之为 为 （2）然则何时而乐耶 然
（3）既长 既 （4）日再食 再 用现代汉语翻译文中画线的句子。
（1）不以物喜，不以己悲
（2）噫！微斯人，吾谁与归！ （3）或昏怠，辄以水沃面怎样评价“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ”？
结合甲、乙两文说说范仲淹是个怎样的人
阅读下面的文言文，完成后面小题。
项籍者,下相人也,字羽。初起时,年二十四。其季父项梁,梁父即楚将项燕,为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将,封于项,故姓项氏。项籍少时,学书不成,去学剑,又不成,项梁怒之。籍曰:“书足以记名姓而已,剑一人敌,不足学,学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法。籍大喜,略知其意,又不肯竟学。项梁尝有栎阳逮,乃请蕲狱曹咎书抵栋阳狱掾司马欣,以故事得已。项梁杀人,与籍避仇于吴中,吴令贤士大夫皆出项梁下……以是知其能。秦始皇帝游会稽,渡浙江,梁与籍俱观,籍曰:“彼可取而代也。”梁掩其口,曰:“毋妄言,族矣!”梁以此奇籍。籍长八尺余,力能扛鼎,才气过人,虽吴中子弟皆已惮籍矣。 （选自《史记·项羽本纪》） 下面句子中,对黑体词的解释有误的一项是（ ）
| A．其季父项梁（小叔父）为秦将王翦所戮者也（被） |
| B．学万人敌（抵挡）项氏世世为楚将（做） |
| C．去学剑（前往）又不肯竟学（竟然） |
| D．梁以此奇籍（认为奇异）与籍避仇于吴中（躲避） |
下面句子中,黑体字的意义和用法相同的一项是（ ）
| A．项梁怒之处处志之 | B．书足以记名姓而已先帝简拔以遗陛下 |
| C．彼可取而代也面山而居 | D．梁掩其口其中往来种作 |
将下面句子翻译成现代汉语。
书足以记名姓而已,剑一人敌,不足学,学万人敌。理解与探究。
（1）文中“___________ __”句表达了项羽的抱负理想。
（2）本文表现出项羽怎样的性格特点?
（3）项羽是中国历史上有名的悲剧英雄。南宋词人李清照曾作诗怀念他,请写出其中的名句或写出与之有关的一个成语。
（4）下列各项中,对本段内容概括最准确的一项是（ ）
| A．叙述项羽的远大抱负及成长过程。 | B．叙述季父项梁的生平事迹。 |
| C．叙述项羽与叔父的相识相知。 | D．叙述项羽叔侄起义前的生活经历。 |
阅读下面的文言文，完成后面小题。
荀攸字公达。祖父昙，广陵太守。攸少孤。及昙卒，故吏张权求守昙墓。攸年十三，疑之，谓叔父衢曰：“此吏有非常之色，殆①将有奸!”衢寤，乃推问，果杀人亡命。由是异之。何进秉政②，征海内名士攸等二十余人。攸到，拜黄门侍郎。董卓之乱，关东兵起，卓徙都长安。攸与议郎郑泰、何顒、侍中种辑、越骑校尉伍琼等谋曰： “董卓无道，甚于桀、纣，天下皆怨之，虽资强兵，实一匹夫耳。今直刺杀之以谢百姓，然后据毅、函，辅王命，以号令天下，此桓文③之举也。”事垂就而觉，收颙、攸系狱，颙忧惧自杀，攸言语饮食自若，会卓死，得免。
是岁，太祖自宛征吕布，至下邳，布败退固守，攻之不拔，连战，士卒疲，太祖欲还。攸与郭嘉说曰：“吕布勇而无谋，今三战皆北，其锐气衰矣。三军以将为主，主衰则军无奋意。夫陈宫有智而迟，今及布气之未复，宫谋之未定，进急攻之，布可拔也。”乃引沂、泗灌城，城溃，生禽布。
后救刘延于白马，攸画策斩颜良。攸深密有智防，太祖每称曰：“公达外愚内智，无施劳，智可及，愚不可及，虽颜子、宁武不能过也。”
【注】①殆：大概。 ②秉政：掌握政权。 ③桓文：齐桓公、晋文公。对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
| A．由是异也异：对……感到惊异 | B．今直刺杀之以谢百姓谢：感谢 |
| C．会卓死会：正碰上 | D．进急攻之急：猛烈地 |
下列句中加点的“而”与“吕布勇而无谋”中的“而”意义相同的一项是（ ）
| A．暮寝而思之 | B．引而入塞 | C．既济而未成列 | D．登轼而望之 |
下列对原文相关内容的分析和概括不正确的一项是（ ）
| A．荀攸察觉张权脸色不正常，随即告诉了叔叔。 |
| B．荀攸入狱后很善于自保，谈笑自若举动和寻常一样，因此被免罪。 |
| C．吕布的士气还没恢复，曹军趁势攻击，吕布打败被俘。 |
| D．曹操对荀攸赞赏有加，认为他的智慧超过颜子、宁武。 |
阅读文言语段《蒲松龄著书》，完成后面题目。
蒲留仙先生《聊斋志异》，用笔精简，寓意蕴藉。相传先生居乡里，落拓①无偶，性尤怪僻，为村中童子师，食贫自给，不求于人。作此书时，每临晨携一大磁罂②，中贮苦茗，具淡巴菰③一包，置行人大道旁，烟茗置身畔。见行道者过，必搜奇说异，随人所知；渴则饮以茗，或奉以烟，必令畅谈乃已。偶闻一事，归而粉饰之。如是二十余年，此书方告蒇④。故笔法超绝。 （节选自清•邹弢《三借庐笔谈》，有删改。）
【注】①落拓：贫困失意，景况凄凉。②罂（yīng）：大腹小口的瓶或罐。
③淡巴菰：烟草。④蒇（chǎn）：完成。根据要求，完成下列两小题。
（1） 解释下列句子中加点的文言字词。
①为村中童子师（ ） ②置行人大道旁（ ）
③如是二十余年（ ） ④此书方告蒇（ ）
（2） 下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是（ ）
例句：归而粉饰之
| A．至之市，而忘操之（《郑人买履》） | B．舟已行矣，而剑不行（《刻舟求剑》） |
| C．乃以瓦布之，而动如初（《梵天寺木塔》） | D．舌一吐而二虫尽为所吞（《幼时记趣》） |
用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
相 传 先 生 居 乡 里翻译下列句子。
（1） 食贫自给，不求于人。
（2） 虽乘奔御风，不以疾也。 （郦道元《三峡》）
文中许多地方都表现了《聊斋志异》“笔法超绝”的原因，请你概括出两点。
羊祜传
羊祜①，泰山南城人也。世吏二千石，并以清德闻。（晋武）帝有灭吴之志，以祜为都督②荆州诸军事。祜率营兵出镇南夏，开设庠序③，绥怀④远近，甚得江汉之心。与吴人开布大信，降者欲去者皆听之。祜以孟献⑤营武牢而郑人惧，晏弱⑥城东阳而莱子服，乃进据险要，开建五城，收膏腴之地，夺吴人之资，石城以西，尽为晋有。每与吴人交兵，克日方战，不为掩袭之计。人有略吴二儿为俘者，祜遣送还其家。吴将陈尚、潘景来寇，祜追斩之，美其死节而厚加殡敛。景尚子弟迎丧，祜以礼遣还。祜出军行吴境，刈谷为粮，皆计所侵，送绢偿之。每会众江沔游猎，常止晋地。若禽兽先为吴人所伤而为晋兵所得者，皆封还之。于是吴人翕然⑦悦服称为羊公不之名也。 （选自《晋书·羊祜传》）
【注释】①羊祜（hù）：（221年－278年），字叔子，晋代著名战略家、军事家、政治家和文学家。②都督：动词，统领，总领。 ③庠（xiáng）序：泛指学校。 ④绥（suí）怀：安抚。⑤孟献：春秋时鲁国大夫。 ⑥晏氏，名弱。春秋时期齐国大夫。 ⑦翕然：安宁、和顺的样子。用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断两处）
于 是 吴 人 翕 然 悦 服 称 为 羊 公 不 之 名 也。解释下列句子中加点的词。
（1）尽为晋有（ ） （2）吴将陈尚、潘景来寇（ ）
（3）美其死节而厚加殡敛（ ）（4）若禽兽先为吴人所伤（ ）用现代汉语写出下列句子的意思。
与吴人开布大信，降者欲去者皆听之。
请概括出能表现羊祜高尚品德的两个事例。
阅读下面的文言文，完成后面的题目。
《知人》
赵开心为御史大夫，车马辐辏①，望尘②者接踵于道。及罢归，出国门③，送者才三数人。寻召还，前去者复来如初。时吴园次独落落不以欣戚④改观，赵每目送⑤之，顾谓子友沂曰：“他日吾百年后，终当赖此人力。”未几，友沂早逝，赵亦以痛子殁于客邸，两孙孤立，圆次哀而振⑥之。抚其幼者如子，字⑦以爱女。一时咸叹赵为知人。 [注释]①辐辏：归聚、会集。②望尘：拜尘，谄媚权贵。③国门：指京师。④欣戚：比喻赵开心的宦途浮沉。⑤目送——随其人之去而以目注视，在此表看重之意。⑥振——同赈，接济。⑦字：嫁女儿。
解释文中画线的词语
（1）寻召还 （ ） （2）顾谓子友沂曰 （ ）
用现代汉语解释文中句子。
一时咸叹赵为知人。
这则故事，告诉我们怎样的做人道理？
文言文阅读
朱家
鲁朱家者，与高祖同时。鲁人皆以儒教，而朱家用侠闻。所藏活豪士以百数， 其馀庸人不可胜言。然终不伐① 其能，歆②其德，诸所尝施，唯恐见之。振人不赡③，先从贫贱始。家无馀财，衣不完采，食不重味，乘不过軥牛④。专趋人之急，甚己之私。既阴脱⑤季布将军⑥之阸⑦，及布尊贵，终身不见也。自关以东，莫不延颈愿交焉。 楚田仲以侠闻，喜剑，父事朱家，自以为行弗及。 （《史记·游侠列传》）
【注释】①伐：夸耀。②歆：为……而欣喜。③振人不赡：救济生活不富足的人。④軥（qú）牛：挽轭的小牛。⑤阴脱：暗地里逃脱。⑥季布将军：曾效力于项羽，多次击败刘邦军队。项羽败亡后，被刘邦悬赏缉拿。⑦阸：（è）困厄。
下列选项中，各组句子加点字含义相同的一项是（ ）
| A．而朱家用侠闻 /臣未尝闻也（《唐雎不辱使命》） |
| B．所藏活豪士以百数 /扶苏以数谏故（《陈涉世家》） |
| C．莫不延颈愿交焉 /受地于先王，愿终守之（《唐雎不辱使命》） |
| D．乘不过軥牛 /车六七百乘（《陈涉世家》） |
下列选项中加点字与例句加点字含义和用法都相同的一项是（ ）
例句：专趋人之急
| A．长跪而谢之（《唐雎不辱使命》） |
| B．寡人欲以五百里之地易安陵（《唐雎不辱使命》） |
| C．然足下卜之鬼乎（《陈涉世家》） |
| D．又间令吴广之次所旁丛祠中（《陈涉世家》） |
用现代汉语翻译下列句子。
（1）诸所尝施，唯恐见之。
（2）楚田仲以侠闻，喜剑，父事朱家。
朱家“诸所尝施，唯恐见之”的原因是什么？并在原文中找出“唯恐见之”的一个具体例子。（都用原文作答）
原因：
例子：
请概括归纳一下朱家身上体现出来的“侠”的特点。
古文阅读：
张元传（节选）
张元，年六岁，其祖以夏中热甚，欲将元就井浴。元固不肯从。祖谓其贪戏，乃以杖击其头曰：“汝何为不肯浴?”元对曰：“衣以盖形，为覆其亵④。元不能亵⑤露其体于白日之下。”祖异而舍之。南邻有二杏树，杏熟，多落元园中。诸小儿竞取而食之。元所得者，送还其主。村陌有狗子为人所弃者，元即收而养之。其叔父怒曰：“何用此为!”将欲更弃之。元对曰：“有生之类，莫不重其性命。若天生天杀，自然之理。今为人所弃而死，非其道也。若见而不收养，无仁心也。是以收而养之。”叔父感其言，遂许焉。未几，乃有狗母衔一死兔，置元前而去。
【注释】①谦谨：谦虚谨慎。②微：稍微，稍稍。③释典：释，释迦牟尼的简称，后泛指佛教。释典，佛教的典籍。④亵：指家居所穿的便服。⑤亵：轻慢，亲近而不庄重。
解释下列句中加点字。
（1）元固不肯从（ ） （2） 祖谓其贪戏（ ）
（3）诸小儿竞取而食之（ ） （4）遂许焉（ ）
下列各句中的“以”与“其祖以夏中热甚”中的“以”用法相同的一项（ ）
| A．乃以杖击其头 | B．我以日始出时去人近 |
| C．吾欲辱之，何以也 | D．旬日子方皆尽，岁以大穰 |
将下面的句子翻译成现代汉语。
①衣以盖形，为覆其亵。
②今为人所弃而死，非其道也。
阅读下面的文言文。
许衡，字仲平，怀之河内人也，世为农。幼有异质，七岁入学，授章句，问其师曰：“读书何为？”师日：“取科第耳！”曰：“如斯而已乎？”师大奇之。每授书，又能问其旨义。久之，师谓其父母日：“儿颖悟不凡，他日必有大过人者，吾非其师也。”遂辞去，如是者凡更三师。稍长，嗜学如饥渴，然遭世乱，且贫无书。既逃难徂徕山，始得《易》王辅嗣说。时兵乱中，衡夜思昼诵，身体而力践之，言动必揆诸义而后发。家贫，食糠核菜茹，处之泰然，讴颂之声闻户外。
解释下列句中加点的词。
①如斯而已乎 （ ） ②稍长 （ ）
③既逃难徂徕山 （ ） ④始得《易》王辅嗣说（ ）
下列各句中的“其”与“吾非其师也”中的“其”意义或用法相同的一项是（ ）
| A．鸣之而不能通其意 | B．其真无马邪 |
| C．其人视端容寂 | D．其一犬坐于前 |
用“/”标出下面句子的朗读节奏。（1处）
他 日 必 有 大 过 人 者。
用现代汉语翻译下面的句子。
（1）遂辞去，如是者凡更三师。 （2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（《陋室铭》）
结合选文，简要说说文中的许衡是一个什么样的人？
文言诗文赏读：
（一）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
（二）
江革①幼而聪敏，早有才思，六岁便属文，柔之②深加赏器，曰：“此儿必兴吾门。”九岁丁父艰③，与弟江观同生④，少孤贫，傍无师友（读书没有师友指点），兄弟自相训勖⑤，读书精力不倦。十六丧母，以孝闻。服阕⑥与观俱诣太学，补国子生，举高第。谢朓⑦尝宿卫⑧，还过江革，时大雪，见革弊絮单席，而耽学不倦，嗟叹久之，乃脱所著襦，并手割半毡与革充卧具而去。（节选自《梁书·江革传》）
【注释】①江革：人名 。 ②柔之：江革之父，江柔之。③父艰：父亲去世。④同生：孪生兄弟。⑤训勖：督促、勉励。⑥服阕：服孝期满。⑦谢朓：南朝宋著名诗人。⑧宿卫：值夜班。
下列句子中加点的词解释错误的一项是 （ ）
| A．稍稍宾客其父（以宾客之礼相待） | B．六岁便属文（写） |
| C．其文理皆有可观者（文采和道理） | D．少孤贫（孤独） |
下列句子中加点的词意思相同的两项是 （ ）（ ）
| A．泯然众人矣尘气莽莽然 | B．自是指物作诗立就自为其名 |
| C．与革充卧具而去待君久不至，已去 | D．乃脱所著襦去后乃至 |
用现代汉语写出下列句子的意思
①日扳仲永环谒于邑人，不使学。
②十六丧母，以孝闻。
江革和方仲永有哪些相同和不同之处，你最受启发的是什么？
【原创】阅读下面甲乙两篇文言文，完成后面小题。
（甲）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。”
——节选自王安石《伤仲永》
（乙）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
——选自《孙权劝学》
给下句划分停顿
①余闻之也久。②孤岂欲卿治经为博士邪
解释下列句中加点的字
①固众人（ ） ②稍稍宾客其父（ ）
③但当涉猎（ ） ④卿今当涂掌事（ ）
方仲永和吕蒙的事例，告诉我们一个怎样的道理，联系生活实际谈一谈给你的启示。
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