初中语文

阅读下面的名著选段,回答问题。(5分)
“受苦的命!”她笑了一声。“一天不拉车,身上就痒痒,是不是?你看老头子,人家玩了一辈子,到老了还开上车厂子。他也不拉车,也不卖力气,凭心路吃饭。你也得学着点,拉一辈子车又算老几?咱们先玩几天再说,事情也不单忙在这几天上,奔什么命?这两天我不打算跟你拌嘴,你可也别成心气我!”
选段中的“她”是         ,这段话写出了她             的性格特点。
于是,我先是向它表示感谢,感谢它主动提出让它的仆人来帮忙造船,同时也请求它给我以充分的时间来做这项艰巨的工作。然后我就对它说,我一定尽力保护自己这一条贱命,万一还能回到英国去,或者还有希望对自己的同类有所用处;我可以歌颂赞美著名的“慧骃”,建议全人类都学习它们的美德。
慧骃族的两大美德是:友谊和         ,作者赞美慧骃的目的是                

  • 更新:2020-03-18
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名著《格列佛游记》。
“我不时地可以分辨出有一个词是“野胡”,它们都把这词儿反复地说了好多遍,虽然我猜不透那是什么意思,可当这两匹马忙着在那里交谈的时候,我就试着开始学习这个词。它们的交谈一停止,我就壮了胆子高声地叫了一声“野胡”,同时还尽量地模仿那种马嘶叫的声音。它听了之后都感到很惊讶。我就尽力跟着它学了几遍,虽然还远谈不上尽善尽美,但发现每一次都有明显的进步。”
上面这段文字记述了主人公                  (国名)的奇特见闻。
作者斯威夫特用讽刺手法和虚构幻想的离奇情节,深刻地剖析了当时的英国社会现实。请简述书中一个运用讽刺手法的情节,并说一说它讽刺了怎样的社会现实。

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名著阅读
《西游记》和《格列佛游记》这两部小说均用虚构幻想的离奇情节,塑造出完美的艺术形象,表达了作者的思想观念。《西游记》中,孙悟空在(情节)中表现出的不屈不挠的斗争精神,体现了作者对现实的不满。《格列佛游记》中,格列佛积极帮助(国家名)排忧解难,但断然拒绝为该国的侵略扩张效劳,他的这种行为寄寓了(作者名)崇尚和平的价值取向。

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名著阅读(6分)
孔明于十一月二十曰甲子吉辰,沭浴斋戒,身披道衣,跣足散发,来到坛前。吩咐守坛将士:“不许擅离方位。不许交头接耳。不许失口乱言。不许失惊打怪。如违令者斩!”众皆领命。孔明缓步登坛,观瞻方位已定,焚香于炉,注水于盂,仰天暗祝。下坛入帐中少歇,令军士更替吃饭。孔明一日上坛三次,下坛三次。……将近三更时分,怨听风声响,旗幡转动。瑜出帐看时,旗脚竟飘西北——霎时同东南风大起。
以上选段出自中国古典名著《            》,作者是元末明初的小说家 (            )。(2分)
试用简洁的语言概括这个故事情节。(2分)
从上面语段看,孔明是一个怎样的人?请你从原著中再找出一个有关孔明的故事,用一句话概括出来。(2分)  

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走近名著:
《水浒传》中吴用绰号__________,与晁盖、公孙胜等人在黄泥冈智取了___________。唐雎与《三国演义》中“舌战群儒”的            (人名)一样以出色的外交才干化解了一场政治危机。

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名著阅读。
《       》中唐僧师徒为过火焰山,___________去向 ___________借芭蕉扇,屡次吃闭门羹,在第 ___________次去借时,他化作一只小虫儿,钻进了对方的肚子里,可最终还是只拿到了一把假扇子。

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名著考查。
我国古典名著《水浒传》塑造了许多栩栩如生的人物形象,十分生动地描写了被压迫者先后走向造反之路的过程,歌颂了他们的反抗精神和正义行动。请围绕以下五位梁山好汉:鲁智深,武松、林冲、花荣、戴宗,回答问题。
《水浒传》中一百零八位好汉,人人都有一个形象的绰号。请在上面给出的人物中选择一位,说出他的绰号及绰号的由来。

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名著阅读考查。(5)
三人来到潘家酒楼上,拣个齐楚阁儿里坐下。提辖坐了主位,李忠对席。史进下首坐了。
文段选自《      A  》(书名),第   B    回。文中的主人公鲁提辖三拳打死镇关西,这三拳打在镇关西身上的位置是:第一拳打在    C    。第二拳打在     D   。 第三拳打在    E      。

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名著阅读题
《水浒传》如一轴人物画卷,塑造的人物个性鲜明,描绘了武松、林冲、李逵等108位英雄好汉的经典形象。请将下面与武松相关的几个事件的序号按时间先后顺序排列
①打虎景阳冈  ②大闹飞云浦  ③血溅鸳鸯楼  ④醉打蒋门神                     
根据阅读积累,补写以下读书摘记录卡。

读书摘记卡
主题
探险
时间
2012.6.12
编号
007
摘录:一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。
——茨威格《   (1)  
随感:在与南极险恶环境的搏斗中,斯科特们的身体倒下了,但心灵却经受了考验,正如海明威所说:人可以被毁灭,但不可以被打败。
摘录:但愿他这个高明的学者继续做和平的探海工作!固然他的命运是离奇古怪的,但他也是崇高伟大的。
——凡尔纳《   (2)   
随感:为了追求正义, (3) (人名)开始了海底旅行。“搁浅珊瑚礁”“ (4) ”等一系列历险,证明了他是机智无畏的斗士。他的确“崇高伟大”!
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人生漫漫,阅读常相伴。阅读下面两则材料,按要求回答问题。
2013年3月,《亲爱的安德烈》新版上市,这是龙应台与安德烈的母子书信集。书中的35封家书,包含了母子亲情、家国天下、代沟和中西文化差异。
其实,像他们一样以书信方式维系父母与孩子感情的有很多,也因此留下了许多类似的文学作品,你能举出一例吗?(要求写出作家和作品,2分)
作家:                       作品:《                  
薜霸道:“只见罪人伏侍公人,那曾有公人伏侍罪人!懊意叫他洗脚,颠倒嫌冷嫌热,却不是“好心不得好报!”口里喃喃的骂了半夜。” B那里敢回话,自去倒在一边。
材料中B是谁?根据材料及你对B的了解,试评析他是一个怎样的人?
材料中的B是:                       
他是一个                                                           的人。

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名著阅读。(4分)
人生之中,不如意的时候往往占大多数,此时,心中的苦闷该如何排解,是任由郁闷的心情侵蚀自己的生活,还是用更积极的态度来面对。
一位纯洁、正直、真诚的灵魂有时会遭到意想不到的磨难、侮辱、迫害陷入到似乎不齿于人群的绝境,而最后真实的光芒不能永远湮灭,还是要为大家所认识,使它的光焰照彻人间,得到它应该得到的尊敬和爱。
以上语句摘选自名著《               》,这是著名文艺评论家、文学翻译家___________写给儿子的书信编纂而成的集子。(2分)
如果我是他的孩子,第    句话会特别触动我。这句话,让我明白              

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运用课外阅读积累的知识,完成下面的题目。
古典名著的回目多对仗工整、内容丰富,且不同名著之间也可对仗。如:以《西游记》中的“黄狮精虚设钉钯宴”为上联,可用《红楼梦》中的“白玉钏亲尝莲叶羹”作下联。
现有一个上联:猛张飞智取瓦口隘。说的是张飞饮酒,假作贪杯轻敌,引张郃来战,又暗派兵将断张郃后路,并反劫三寨的故事。
请你从下列词语中选择相关内容,对出下联。并简述其故事情节。
花和尚  林冲  野猪林  白虎堂   路阻  败走  闯入
下联:                故事情节:                                              

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名著阅读。
《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象,他们大都形象鲜明,给人留下深刻的印象,如:同样是侠肝义、胆脾气火爆的人,___________粗中有细,豁达明理;___________头脑简单,直爽率真。
某中学图书馆制作名著推荐卡,请从下列名著中选一部,帮助填写一张卡片。《水浒》、《三国演义》、《红楼梦》、《傅雷家书》
书名:______ 作者:______ 推荐语:_____________________________________。

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阅读名著选段,完成下面题目。
“俺只指望痛打这厮一顿,不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司,又没人送饭,不如及早撒开。”拔步便走,回头指着郑屠尸道:“你诈死,洒家和你慢慢理会!”一头骂,一头大踏步去了。
洒家是鲁智深,他同李逵一样具有疾恶如仇,侠肝义胆,脾气火爆的性格特点。这段文字又表现出他              的个性特征是      
先把拳头虚影一影,便转身,却先飞起左脚,踢中了,便转过身来,再飞起右脚。这一扑,有名唤做玉环步,鸳鸯脚。这是       平生的真才实学,非同小可。
“赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了,会创造一个世界,创造许多心灵的朋友!永远保持赤子之心,到老也不会落伍,永远能够普天下的赤子之心相接相契拥抱!”
这段文字出自           一书,书中大部分书信都是一位父亲用自己的经历现身说法,教导儿子              (人名)待人要谦虚,做事要严谨,礼仪要得体,做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。儿子果然不负父望,成为了世界一流的钢琴大师。(3分)

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名著阅读。阅读下面作品选段,完成下列填空
“以演奏而论,我觉得大体很好,一气呵成,精神饱满,细腻的地方非常细腻tonecolour变化的确很多。我们听了都很高兴,很感动。好孩子,我真该夸奖你几句才好。回想一九五一年四月刚从昆明回沪的时期,你真是从低洼中到半山腰了。希望你从此注意整个的修养,将来一定能攀登峰顶。”
上述选文中的“你”是指    ,选文出自名著《   》。这部名著通过书信的方式对文中的“你”的    方面进行了悉心的指导,被人称为是“苦心孤诣的教子篇”。

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初中语文诗歌阅读名著导读