阅读《渡汉江》 ,完成文后题目。
渡汉江 宋之问
岭外音书断,经冬复历春。
近乡情更怯,不敢问来人。
首句中“断”字有什么表达效果?
“近乡情更怯,不敢问来人”似乎悖人之常情,你如何理解?
古诗文名句默写
(1) ,除恶务尽。 (《尚书 泰誓下》)
(2)水何澹澹, 。 (曹操 《观沧海》)
(3)受任于败军之际, 。(诸葛亮 《出师表》)
(4) ,直挂云帆济沧海。(李白 《行路难》)
(5)而或长烟一空, ,浮光跃金,静影沉璧。(范仲淹 《岳阳楼记》)
(6) ,西北望,射天狼。(苏轼《江城子 密州出猎》)
(7)山重水复疑无路, 。(陆游《游山西村》)
(8)峰峦如聚, ,山河表里潼关路。(张养浩 《潼关怀古》)
(9)文人饮酒,饮的是各种情怀,“今日听君歌一曲, ”,饮的是振奋;“ ,梦回吹角连营”,饮的是壮志难酬的愤懑。
乡村四月
【宋】 翁卷
绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。
诗中“ ”“ ”这两个字突出反映了农事的紧张和繁忙的程度。
这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
古诗文默写。(共10分,每空1分)
只恐双溪舴艋舟, 。(李清照《武陵春》)
,斜晖脉脉水悠悠。(温庭筠《望江南》)
《观刈麦》中,与“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”有异曲同工之妙的诗句是:
, 。
《白雪歌送武判官归京》中跟“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”意境相似的语句是:
, 。
辛弃疾在《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中,直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是: , 。
上级任命郑兴为厂长,以拯救濒临倒闭的工厂,人们说郑兴是:“ ,
”。(用《出师表》中的名句填写)
名著导读。
老舍最钟爱的作品《骆驼祥子》的主人公是 ,他娶了大胆泼辣而有点变态的 为妻子。
下面关于《朝花夕拾》内容表述有误的一项是 ( )
A.《从百草园到三味书屋》中有一段文字是对作者儿时在家中百草园生活的描述。 |
B.《阿长与<山海经>》中,作者回忆了儿时和阿长相处的情景,表达了对她的怀念之情。 |
C.《五猖会》主要描述了作者儿时在乡间迎神会和戏台上所见到的“无常”形象。 |
D.《藤野先生》中的藤野先生是作者在日本仙台留学时遇到的一位老师。 |
古诗文默写
(1)辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中描写骑马和射箭的句子是 , 。
(2)柳宗元极有兴致地游了小石潭后,当他坐在潭边看到竹树环合四周无人时,他的感受是 , 。
(3)范仲淹对滕子京谪守巴陵郡的政绩评价为 , 。
默写。
求之不得, 。悠哉悠哉, 。
溯洄从之, 。溯游从之, 。
, ,威天下不以兵革之利。
阅读周 密的古诗《野步》。
麦陇风来翠浪斜,草根肥水噪新蛙。
羡他无事双飞蝶,烂醉东风野草花。
这首诗通过描绘___________、___________、___________等景物来描写春天的郊野。
诗歌表现了诗人怎样的心境?
阅读下面一首诗,回答下列问题。
乡村四月
(宋)翁卷
绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。
【注释】白满川,指稻田里的水色映着天光。
请你发挥想象,描绘“子规声里雨如烟”所展示的优美画面。
第四句中的“蚕桑”照应上面“ ”,“插田”照应上面的“ ”,
一个“才”和一个“又”两个虚字极富表现力,勾画出乡村四月 气氛。
这首诗表达了作者怎样的感情?
下列对这首词的赏析不恰当的一项是( )
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!
A.这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。 |
B.“沙场秋点兵”中的“秋”字既点明了季节,又为将士们出征渲染了肃杀和悲壮的气氛。 |
C.这首词成功地运用了“八百里”“五十弦”“的卢”等多个历史典故。 |
D.“可怜白发生”一句由梦境回到现实,变雄壮为悲壮,充满着作者壮志未遂的抑郁、愤慨。 |
选出对常建《题破山寺后禅院》赏析有误的一项
清晨入古寺,初日照高林。曲径通幽处,禅房花木深。
山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此俱寂,但余钟磬声。
A.“曲径通幽处,禅房花木深”用移步换景的手法,描绘出一幅幽雅宁静的景象 |
B.“钟磬音”是以无声写有声,突出禅院的安静。 |
C.这首诗描写了古寺肃静、幽深的环境氛围和美好的山水。 |
D.这是唐代诗人常建游历破山寺写的一首题壁诗,抒发了诗人寄情山水的隐逸情怀。 |
下列说法正确的一项是( )
A.吴均的《与朱元思书》是一篇清丽的写景小品文,描绘了富阳到桐庐一段的富春江雄奇秀丽的景致,表现了作者陶醉于大自然的闲适心情,同时也反映了他内心渴望为人所赏识干一番大事业的愿望。 |
B.列夫·托尔斯泰是俄国作家,他出生于贵族家庭却同情农民厌恶农奴制度,他的代表作为巨著《战争与和平》以及《假如给我三天光明》。 |
C.胡适,字适之,20世纪上半页著名学者。他人到中年时将自己年少的一段人生历程写成了《我的母亲》。他写童年,写母亲,满含深情却又行文自然、质朴,表达了对母亲的怀念和敬爱。 |
D.课文《藤野先生》选自鲁迅的《朝花夕拾》,表现了作者对藤野先生的感激怀念。文章的明线是作者与藤野先生的交往,暗线是作者的爱国主义情感。 |