初中语文诗歌阅读试题

阅读古诗词，完成小题。(4分)
春 望
杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
本诗中，点明季节的一句是“                        ”；表达战乱中渴盼得到亲人音讯的千古名句是“                  ”。(2分)
这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(2分)

诗歌鉴赏。
宿新市徐公店
（南宋）杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
从诗中的“        ” “          ”等词语可以看出，本诗所写的季节是暮春时节。
“急走”“追”这两个词语有什么样的表达作用？

填空
《黄河颂》是著名音乐作品《      》第二乐章的歌词，也可当作一首反映抗日救亡主题的现代诗。
《最后一课》是短篇小说。它通过      （谁）的视觉写最后一堂法语课的情形，以小见大，具有强烈的艺术力量和深刻的思想意义。
《土地的誓言》是作家端木蕻良写于九一八事变十周年的一篇文章，抒发了作者                                                      。

过零了洋（ 5分 ）
文天祥
辛苦遭逢起一经。干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死? 留取丹心照汗青。
首联写了个人和国家的哪两件大事?（ 2分 ）
诗中语意双关的“天然妙对”是________________________，_____________________。（ 1分 ）
尾联是千古传诵的名句，抒发了作者怎样的思想感情? （ 2分 ）

古代诗文中常用典故，下列语句中不含典故的一项是（     ）

A．怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。	B．东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
C．其真无马邪？其真不知马也。	D．无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？

阅读下面一首古诗，然后回答问题。
赋得自君之出矣
张九龄
自君之出矣，不复理残机。
思君如满月，夜夜减清辉。
“不复理残机”描绘了一种怎样的气氛？
诗的三、四句描写很有特点，请加以赏析？

阅读下面的古诗文，完成小题。（４分 ）
竹　里　馆
王　维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
这首诗传达出诗人____________________的心情。（2 分 ）
请描述“深林人不知，明月来相照”展现的画面。（2分 ）

阅读下面古诗文，完成小题。
书湖阴先生^①壁
王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼^②送青来。
【注释】①湖阴先生：王安石寓居金陵紫金山下时的邻居。②排闼（tà）：推开门。
诗的一、二两句抒发了诗人怎样的心境?
诗歌三、四两句被誉为神来之笔，每一字都极具表现力，请从中任选一字词作简要的品析。

古诗鉴赏
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
“烽火连三月，家书抵万金”这两句诗表现了诗人怎样的感情？
结合全诗内容，说出试题中的“望”字包含哪几层意思。

次北固山下
客路青山外，行舟绿水前。  海日生残夜，江春入旧年。
潮平两岸阔，风正一帆悬。  乡书何处达？归雁洛阳边。
对这首诗语句的理解有误的一项是（     ）

A．题目中的“次”，原是“停驻”之意，这里指“停宿”在北固山下的旅店之内。

B．首联中的“客路”指的是诗人要去的路，“青山”指的是题目中的“北固山”。

C．颔联中的“两岸阔”的“阔”是表现潮平之后的景象，随着春潮的起涨，放眼远望，江面似与岸平，舟中人的视野也因此而开阔。

D．颈联透露出诗人是在岁暮连夜行舟的，此联表现了在江上行舟即将天亮时的情景。

“乡书何处达？归雁洛阳边”运用了               修辞手法，表达了诗人（游子）                     的感情。

阅读下面古诗，完成题目。
使至塞上 
王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆，萧关逢候骑，都护在燕然。
为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明。
颈联中的“直”、“圆”两字用得十分传神，请说说它们的好处。

选出对《关雎》赏析有误的一项 （ ）

A．诗中“关雎鸟”象征着美丽善良的女子，在河中的小洲，让人可望而不可即。

B．采摘荇菜是起兴的写法，写出男子对心中的女子日夜都在追求。

C．“琴瑟友之”、“钟鼓乐之”实际上是想象着把心中的姑娘娶回家门的情景。

D．这是一首非常美好的爱情诗，诗中表达出一种诚挚、热烈、健康的美好感情。

阅读下面诗歌，完成小题。
过零丁洋（文天祥）
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
用你自己的话描述“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨的打萍”所反映的国家和作者个人的境遇。
从抒情方式和思想内容上对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这句诗作简要赏析。

阅读下面这首古诗，完成下面题目。
游 园 不 值
南宋•叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。  
“应怜屐齿印苍苔”中的“怜”字表达了诗人怎样的情感？
诗的三、四两句构思奇特，历来为后人传诵，请作赏析。

 欣赏《已亥杂诗》（龚自珍）答题：
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。  落红不是无情物，化作春泥更护花。
对这首诗的分析有误的一项是：（     ）

A．头两句抒发作者辞官离京时的无限感慨，表现了诗人抛弃离愁后的兴奋心情。

B．后两句以落花化成肥料滋养鲜花生长之事比喻自己即使落魄不得重用，也愿为国效力。

C．“落红”含义有三：①花是落了，但它“不是无情物”，它是非分明；②花成泥滓，成为滋养万物的春泥；②春泥虽为人瞧不起，但它能使花茁壮生长，继续为人类造福。

D．这首诗反映了诗人辞官后不甘消极，决心继续为变革社会而努力的精神。

请写出一句与“落红不是无情物，化作春泥更护花”有相同含义的诗句（或名言，成语）。