初中语文

诗歌鉴赏。
题破山寺后禅院
(唐)常建
清晨入古寺,初日照高林。
曲径通幽处,禅房花木深。
山光悦鸟性,潭影空人心。
万籁此俱寂,但余钟磬音。
对下面诗歌理解和赏析不正确的一项是

A.首联写景,勾勒出清晨时分后禅院四周的环境。一个“入”字,写出了古寺美景之幽远,一个“照”字又将旭日东升时的勃勃生机给刻写得出神入化。
B.颔联点出题中“后禅院”三字,描写出通向后禅院小径的幽深曲折和后禅院景色的幽静迷人。
C.颈联写山中景色使飞鸟也怡然自乐,实际上鸟的怡然自乐是诗人心情愉悦的反映。写潭影使人心中的杂念消除,既是表达了诗人渴望宁静的内心感受,也隐约流露了对现实的愤慨和反感。
D.尾联以静写动,进一步以钟磬音响轻轻回荡,映衬出山寺万籁俱寂的宁静气氛。
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对下面这首诗赏析不正确的一项是..............................(     )
酬乐天扬州初逢席上见赠  
刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

A.“酬乐天扬州初逢席上见赠”中的“酬”字是“以诗相答”的意思。
B.诗人在首联写自己无罪而长期被贬,为全诗定下了愤激的基调。
C.颔联“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”运用了两个典故,表达作者怀念被贬受害的朋友,回乡恍如隔世的感慨。
D.“暂凭杯酒长精神”写作者有些消极低沉,只有喝了一杯酒后才会稍微振作起来。
  • 更新:2020-03-18
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阅读下面诗歌,回答问题。
使至塞上   (唐)王维
单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关蓬侯骑,都护在燕然。
这首诗写出了出使边塞的艰苦行程。描绘了塞外壮阔奇丽的景象及到达边塞
问的情况,抒发了作者怎么的思想感情?
请赏析 “大漠孤烟直,长河落日圆”。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

8春 兴
(唐)武元衡
杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。
这首诗抒发了诗人怎样的感情?

  • 更新:2020-03-18
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  • 难度:未知

赤壁
杜牧
折戟沉沙铁示销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
这首诗体现了“以诗论史”的风格。在诗人看来,赤壁之战成败的关键只在        
两个字。
这首诗表达出作者怎样的感情?

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

绝句
江碧鸟逾白,山青花欲燃。
今春看又过,何日是归年?
诗的前两句写了哪几种景物?
最后两句诗人写自己漂泊在外,归期遥遥,表达了怎样的思想感情?

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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阅读下列古诗,完成题目。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
请找出诗中运用典故的诗句,并简要分析其作用。
诗句:                                                   
分析:                                        
这首诗虽含忧伤,但更见豁达。请结合有关诗句,作简要分析。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读陶渊明的《饮酒》,完成小题。
【甲】
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
【乙】
幽兰生前庭,含薰待清风。清风脱然至,见别萧艾中。
行行失故路,人道或能通。觉悟当念还,鸟尽飞良弓。
结合作者经历,你认为【甲】文的诗句“此中有真意”的“真意”指          
                ;【乙】文中的“觉悟当念还”中的“还”指的是             。(2
分)
请从下面A、B两句中任选一句,描绘出诗句中展现的场景。
A. 山气日夕佳,飞鸟相与还。B. 幽兰生前庭,含薰待清风。
与“采菊东篱下,悠然见南山”抒发怡然自得的闲适心情相比,你觉得这首诗表达了作者怎样的情感?

  • 更新:2020-03-18
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阅读下面这首唐诗,完成下面题目。
绝 句  
杜甫
江碧鸟逾白,山青花欲燃。
今春看又过,何日是归年。
诗人用一“燃”字,写出了山花怎样的特点?
这首诗最突出的表现手法是什么?表达了诗人怎样的情感?

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

大堰河,是我的保姆。
她的名字就是生她的村庄的名字,
她是童养媳,
大堰河,是我的保姆。
我是地主的儿子;
也是吃了大堰河的奶而长大了的
大堰河的儿子。
大堰河以养育我而养育她的家,
而我,是吃了你的奶而被养育了的,
大堰河啊,我的保姆。
大堰河,今天我看到了雪使我想起了你:
你的被雪压着的草盖的坟墓,
你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲,
你的被典押了的一丈平方的园地,
你的门前的长了青苔的石椅,
大堰河,今天我看到了雪使我想起了你。
节选的第一、二节诗交代了哪些内容?
诗人为什么舍去了大堰河的家世以及其它许许多多的生活遭遇,只写了“她的名字就是生她的村庄的名字”?
第一节诗用了什么修辞手法?作用是什么?
“大堰河,今天我看到雪使我想起了你”,这句话的作用是什么?
作者开篇就写大堰河的墓地有什么作用?

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

【阅读诗词歌赋】阅读《未选择的路》(节选),完成后面题目。
黄色的树林里分出两条路,   但我却选了另外一条路。
可惜我不能同时去涉足, 它荒草萋萋,十分幽寂,
我在那路口久久伫立,       显得更诱人,更美丽;
我向着一条路极目望去, 虽然在这条小路上,
直到它消失在丛林深处。 很少留下旅人的足迹。
这首诗中的“路”有什么深刻的含义?
为什么诗人说这另一条路“显得更诱人,更美丽?”

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读王湾《次北固山下》一诗,回答问题。
客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。
下列对这首诗的解读不正确的一项是。( 2分)

A.首联先写“客路”,后写“行舟”,写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。
B.诵读颔联时应该使用上扬的语调,体现诗句平野开阔、大江直流的宏大气势。
C.颈联妙在作者通过拟人手法,在描写景物和节令之中,蕴含着一种自然的理趣。
D.尾联紧承颈联,抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。

下列对诗句的分析,不正确的一项是。

A.“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”诗人以“沉舟”“病树”自喻,固然不无惆怅,
B.“忽如一夜春风来,千树成树梨花开”以花喻雪,联想奇妙,给人的感觉不是雪后奇寒而是欣喜和暖意,以此传出作者赏雪时的惊喜之情。
C.“落红不是无情物,化作春泥更护花”从落花到春泥展开联想,诗人将时代使命感移情落花,从而把离愁升华为崇高的献身精神。
D.“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”这两句诗,第一句从听觉角度,第二句从视觉角度概括紧张激烈的战争场面。
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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下面对诗句的赏析不恰当的一项是(   )

A.山随平野尽,江入大荒流。(李白《渡荆门送别》)
赏析:“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移,写出空间感和流动感;“入”渲染出江水汇流的磅礴气势,展示了诗人的广阔胸襟。
B.大漠孤烟直,长河落日圆。(王维《使至塞上》)
赏析:诗人以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。笔力苍劲,意境雄浑,视野开阔,被王国维赞为“千古壮观”的名句。这里的“圆”字与前面的“直”字,都用得逼真传神,难以言其妙处。这两句诗充分体现了诗中有画的特色,非常讲究景物的画面感。
C.塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
(范仲淹《渔家傲•秋思》)
赏析:这是词的上片,重在写景,以“异”字统领,突出塞外与中原地区秋景的不同。
D.只有那辽远的一角依然完整,温暖,明朗,坚固而蓬勃生春。

(戴望舒《我用残损的手掌》)
赏析:这两句诗描写出诗人的“手掌”终于摸到了“一角依然完整”的土地,那里就是没有被日本帝国主义践踏的解放区。可是由于祖国的大片土地已被日本帝国主义所占领,因此,诗句在感情表达上,依然是忧郁的、冷色调的,表达出诗人对苦难中的祖国无法言说的情感。

  • 更新:2020-03-18
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阅读下面一首古诗,回答题后问题
赤   壁
杜牧
折戟沉沙铁未销,
自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,
铜雀春深锁二乔。
这首咏史诗,抒发了作者什么样的思想感情?
《赤壁》中的“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”是什么意思?作者的观点是什么?

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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欣赏下面一首古诗,回答问题。
约客
赵师秀
黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。
品读全诗,展开联想和想像,描绘前面句诗所展现的画面。
诗中主人公当时是什么心情?是通过什么表现出来的?

  • 更新:2020-03-18
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初中语文诗歌阅读试题