初中语文省略句式语言表达

根据提供的语境，在下面句子的横线上填上恰当的内容。
祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是蓝天，我就是蓝天上的一朵云；
祖国是____，我就是______________；祖国是____，我就是_____________。

结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。
岁月从树林穿过，留下 圈圈的年轮；哨鸽从天空飞过，留下串串的欢韵；           ，            。啊，青年朋友！我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么？

仿写句子，要求句式相同或相近，语意连贯。(2分)
在很小的时候，我常梦见自己在溜冰场上大显神通，像_______________，像流星般的飞驰，像_______________。

在横线上写一句话，使之与前后文构成结构一致、内容相关的排比句。（注意书写工整、规范） 
给予是一种幸福。溪水的幸福，是能让鱼儿自由来去；          ，               ；天空的幸福，是能让鸟儿展翅翱翔。

根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。
坚忍是达到成功的阶梯。春蚕忍受着茧的束缚，把纷飞的梦想留给明天；                      ,                       ；海蚌忍受着沙石的打磨，把晶莹的珍珠留给明天 。

仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。
浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，风俗人文……中华之美，异彩纷呈：中华之美，美在武术，刀枪剑戟，舞出雄健风姿；美在音乐，鼓瑟笙箫，演奏美妙旋律；（1）＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿；（2）＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿。

花香鸟语、草长莺飞……这些大自然的语言会在我们心中唤起不同的感受。请从声音、形态、气味三个角度中选择一个，参照示例写句子，要求具体形象，句式不限。
示例：
大自然的色彩语言：金黄色的阳光下，一片美妙的新绿从草地向四面八方蔓延，让人感受到春天的蓬勃与活力。
大自然的    语言：                                                         
                                                                               。

参考下面的例子，从“海、路、思、记、忘”中任选一字，根据其字形特点写一两句有意蕴的话。
示例：灯——黑暗中一丁点儿的火星，也可以点燃希望的明灯。
出——努力翻过一座山又一座山，就会找到出路。

仿写句子
仿照下面句子的形式，以“希望”开头另写一个句子。
例句：理解是心灵的纽带，连接了多少真诚的友谊。
希望                                                      

仿写句子，使之构成排比句
语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。      ，       。

请仿照画线句子，根据上下文语意填写两个句子，使之与前文构成排比句。
一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，
，                                          。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。

请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写三句，要求句式相同，语意连贯。
朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡，                   ，           ，       。微笑让我们的生活充满了温馨。

仿写：仿照例句的句式，在后面的横线上再补写一个句子。
你有权憧憬未来，当不应该忘记眼前的责任；你有权争取成功，但不应该以牺牲他人为代价：

人们是这样评价“彩虹”的：正面：为了让别人赏心悦目，献上自己七彩的人生。反面：只务虚而不务实，决定了它只能昙花一现。请仿照这种方式，来评价“竹子”：

仿照“   ”的部分，在横线处补写一个句子，使前后文意通顺。
或坐在树下细听午后的蝉鸣，或蹲在江边享受垂钓的闲情；_____________________________________________ （先“喧闹”后“安静”），有喧闹也有安静。