结合语境，补写两个句子，使之与前后句子构成排比句
欣赏是一种学习，一种感悟，一种特别的收获。欣赏一封短短的家书，会让你想起故乡的亲切与温馨； ， ；欣赏一束淡淡的康乃馨，会让你享受生命的清雅与悠扬。
在年级举办的“诵读古代诗文，感受先贤情怀”主题活动中，有一个根据名家作品对对子的内容。现在请你根据所给的上联，选择合适的下联，最恰当的一项是( )
上联：白居易游钱塘湖，喜看早莺争暖树 下联：
| A．柳宗元游小石潭，凄神寒骨景幽邃 |
| B．欧阳修上醉翁亭，后天下之乐而乐 |
| C．王安石登飞来峰，浮云难掩赤子心 |
| D．文天祥过零丁洋，甘愿丹心照汗青 |
(3分)填入下面横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一项是( )
我从海湾那边返回。 不由想起那唱着催眠曲的母亲,和她手里的摇篮。
| A．船在月光与水波织成的羽纱中飘荡。皓月当空,风平浪静。我躺在铺位上,倾听那微风细浪的絮语,身子轻轻地摇晃着。 |
| B．皓月当空,风平浪静。船在月光与水波织成的羽纱中飘荡。我躺在铺位上,倾听那微风细浪的絮语,身子轻轻地摇晃着, |
| C．我躺在铺位上,身子轻轻地摇晃着。船在月光与水波织成的羽纱中飘荡。皓月当空,风平浪静。倾听那微风细浪的絮语, |
| D．皓月当空,风平浪静。我躺在铺位上, 身子轻轻地摇晃着。船在月光与水波织成的羽纱中飘荡。倾听那微风细浪的絮语, |
给空缺处填选最恰当的一项是（ ）
苦难可以激发生机，也可以扼杀生机； ； ；可以高扬人格，也可以贬抑人格。这全看受苦者的素质如何。
| A．可以启迪意志，也可以蒙蔽意志；可以磨练智慧，也可以摧垮智慧； |
| B．可以磨练意志，也可以摧垮意志；可以启迪智慧，也可以蒙蔽智慧； |
| C．可以磨练智慧，也可以蒙蔽智慧；可以启迪意志，也可以摧垮意志； |
| D．可以启迪智慧，也可以摧垮智慧；可以磨练意志，也可以蒙蔽意志； |
选出语序变动后，基本意思不变的一项（ ）
| A．人不犯我，我不犯人——我不犯人，人不犯我 |
| B．当局者迷，旁观者清——旁观者清，当局者迷 |
| C．屡战屡败——屡败屡战 |
| D．我为人人，人人为我——人人为我，我为人人 |
结合语境，将下列语句填入横线处，最恰当的一项是（ ）
旧时北京人家,有盘中供果闻香的习俗。这种中式果盘,不同于西式果盘， ① , ② 。中式果盘中所供的果子随季节更换。普通人家,初夏摆上一盘香白杏,深秋摆上苹果。 ③ ,整整齐齐码上一大盘子,放在堂屋里的八仙桌上,整个三间北屋里都清香阵阵。
| A．① 后者偏重水果颜色② 前者则更注重嗅觉享受③ 黄里透白的香白杏或孩儿面似的苹果 |
| B．① 后者偏重水果颜色② 前者则更注重嗅觉享受③ 孩儿面似的苹果和黄里透白的香白杏 |
| C．① 前者更注重嗅觉享受② 后者则偏重水果颜色③ 黄里透白的香白杏和孩儿面似的苹果 |
| D．① 前者更注重嗅觉享受② 后者则偏重水果颜色③ 孩儿面似的苹果或黄里透白的香白杏 |
下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )(3分)
①1984年奥运会，许海峰的枪声打破了沉寂多年的“O”记录。
②世上多数的人认为它们“一无所有”，因为它们是“O”。
③从古至今，无论在自然科学上，还是在社会科学上，都曾经有过无数的“O”的空白。
④中国的原子武器，又是一片“O”的荒原，邓稼先的一声巨令，蘑菇云开起遮盖了这个“O”的荒原。
⑤这其中，有不少的清醒者，看到了“O”的真谛，用自己的智慧，填满了一个又一个的“O”，圈入了无数充实的色彩。
| A．③⑤①④② | B．①④③②⑤ | C．③②⑤①④ | D．①④②③⑤ |
下面一段话的语序，恰当的一项是( )
①几个手指飞快捏弄②右手依然端杯饮酒③这左手便摆弄起这团泥巴来④眼睛也只瞅着桌上的酒菜⑤比变戏法的刘秃子的手还灵巧
| A．②③④①⑤ | B．④③①⑤② | C．④③①②⑤ | D．②④③①⑤ |
将下列句子重新排列，填入横线使前后句语意连贯。（填序号）
中国人喜欢说：人无远虑，必有近忧。这固然不错。 。总之，应该尽量少往自己的心里搁忧虑，保持轻松和光明的心境。
①有一些远虑，可以预见也可以预作筹划，不妨就预作筹划，以解除近忧。
②不过，远虑是无穷尽的，必须适可而止。
③还有一些远虑，完全不能预见，那就更不必总是怀着一种莫名之忧，自己折磨自己了。
在横线上补写出恰当的语句，组成前后呼应的排比句。
春天从天外轻盈地飞了回来，化作雏燕和云雀；春天从地里悄悄冒了出来，化作草叶和芽苗；_____， _____。
岳阳楼是江南三大名楼之一。范仲淹的《岳阳楼记》使其著称于世。下面是关于岳阳楼的一幅对联，在横线处依次填入词语，将这幅对联补充完整，正确的一项是(2分)
去老范一千年，后__先__，几辈能担天下事；揽__________，南来北往，孤帆曾系画中人。
| A．悲 喜 八百里大湖 | B．乐 忧 大湖八百里 |
| C．喜 悲 大湖八百里 | D．忧 乐 八百里大湖 |
依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）(2 分)
在我国古代，人们盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。＿＿，＿＿。＿＿。＿＿，＿＿。＿＿。
①最早的记载见于《诗经》，如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦
②用葫芦做容器是先民们认识自然、利用自然的结果
③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实
④葫芦成熟后，掏空里面的籽瓤，即可当容器用
⑤它大多呈哑铃状，上面小下面大
⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久
| A．⑥②③⑤④① | B．⑥①④②③⑤ | C．⑤③④①⑥② | D．③⑤④⑥①② |
填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）
去年，爸爸带我去潜山爬山。 ；山顶上，电视塔高高矗立，煞是雄伟。
| A．这里的景色真美！山脚下，温泉河静静流淌，碧波粼粼 |
| B．这里的景色真美！山脚下，静静流淌的温泉河，碧波粼粼 |
| C．那儿的景色真美！山脚下，温泉河静静流淌，碧波粼粼 |
| D．那儿的景色真美！山脚下，静静流淌的温泉河，碧波粼粼 |
对下列句子使用的修辞方法判断正确的一项是（ ）
你现在跟这个犹太人讲理，就像站在海滩上，叫那大海的怒涛减低它的奔腾的威力，责问豺狼为什么害得母羊为了失去它的羔羊而哀啼，或者是叫那山上的松柏，在受到天风吹拂的时候，不要摇头摆脑，发出簌簌的声音。要是你能够叫这个犹太人的心变软——世上还有什么东西比它更硬呢？
| A．比喻排比反问 | B．比喻拟人设问 |
| C．排比拟人反问 | D．比喻排比设问 |
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