填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）去年，爸

填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）
去年，爸爸带我去潜山爬山。　；山顶上，电视塔高高矗立，煞是雄伟。

A．这里的景色真美！山脚下，温泉河静静流淌，碧波粼粼

B．这里的景色真美！山脚下，静静流淌的温泉河，碧波粼粼

C．那儿的景色真美！山脚下，温泉河静静流淌，碧波粼粼

D．那儿的景色真美！山脚下，静静流淌的温泉河，碧波粼粼

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相关试题

下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A．所谓“以人为本，”在很大程度上就是顺应民心，而不是修正民心。

B．别人没想到的事，你想到了；别人想到的事，你做到了。

C．我们今天谈的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准？

D．三四年级的学生参加了市里组织的征文活动。

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下列句中划线词语的意思，解释不正确的一项是（）

A．其实，日落的景象和日出同样壮观、绮丽（颜色美丽，多用来形容风景），而且神秘、迷人。

B．《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞（写在画面或图页上的赞美诗文），绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。

C．因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬（令人惊讶）的笑。

D．每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接

耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖（形容雕刻得十分精妙逼真）。

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对下面句子运用的修辞方法及其表达作用分析不正确的一项是( )

A．“江流天地外，山色有无中。”该名运用对偶和夸张的修辞方法，描绘了一幅江流浩淼，山色迷蒙的优美画面。

B．“如果生命是树，尊严就是根；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，尊严就是飞翔。”该句运用比喻和排比的修辞方法，形象而深刻地说明尊严高于生命。

C．“跟前的山，已把夏天的翠裙换成了深秋茶绿色的晚服。”该句运用拟人和比喻的修辞方法，写出了山色随着季节的变化变化的特点。

D．“一味地追星，一味地模仿、哪里还会有创新的意识？哪里还会有开拓的精神？”该句运用设问的修辞方法，批评“追星族”缺乏创新意识和开拓精神。

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填入下面句子空缺处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）（2分
那霏霏的春雨，像蚕丝儿那么柔和， ① ，给人一种清新、神爽、舒适之感。烟雨迷蒙，使所有的景色若隐若现，若幻若真， ② !

A．①飘在脸上，凉沁沁的②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨

B．①凉沁沁的，飘在脸上②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画

C．①软绵绵的，飘在脸上②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨

D．①飘在脸上，软绵绵的②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画

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下列句子中没有语病的一项是（）

A．刚发行的《祝福祖国》是新中国成立以来第一套由少年儿童自己设计的。

B．经过三年努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。

C．南宁市社会福利院在“六一儿童节”期间接待了来自各行各业的爱心人士。

D．据统计，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉。

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