初中语文文言虚词试题

（一）请阅读下面的三则古诗文，完成下面各题

（甲）

江上往来人，但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，出没风波里。

﹣范仲淹《江上渔者》

（乙）

    邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

    于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

    王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

﹣《邹记讽齐王纳谏》

（丙）

    景公^①之时，雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐于堂侧陛^②．晏子入见，立有间，公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻之古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善!寡人闻命矣。”乃令出裘发粟与饥寒者。令所睹于途者，无问其乡；所睹于里者，无问其家；循国计数，无言其名。士既事者兼月，疾者兼岁。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。

﹣﹣﹣《晏子春秋》

【注释】①景公：春秋时期齐国的国君。 ②陛：殿堂的台阶。 ③涂：通“途”，路上。④里：小于乡的行政单位，周代以二十五家为里。   ⑤兼月：两个月。 兼，两倍的。

（1）选文（乙）出自西汉　　编订的史书《　　》。

（2）下列加点词的意义和用法相同的一项是　　

A．闻寡人之耳者     孔子闻之曰

B．时时而间进       立有间

C．王之蔽甚矣        横柯上蔽，在昼犹昏

D．但爱鲈鱼美            但少闲人如吾两人者耳

（3）下列加点虚词的意义和用法相同的一项是

A．窥镜而自视        雨雪三日而天不寒

B．欲有求于我也     令所睹于涂者

C．上书谏寡人者     乃令出裘发粟与饥寒者

D．吾妻之美我者　　　婴闻古之贤君

（4）翻译下面的句子。

①我孰与城北徐公美？

②饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。

（5）从（甲）诗中可以看出作者表达的情感是：　　。（乙）（丙）两选文中邹忌和晏子劝谏的目的分别是：（乙）　　

（6）简要比较邹忌和晏子两人的谈话技巧有什么不同。

阅读下面语段，回答下列各题。

【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大，观冰坚，手指不可屈仲，弗之。录毕，走送之，不敢稍途约，以是人多以书假余，余因得遍观群书，既加冠，益慕圣贤之道。又患无项师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；候其欣悦，则又请焉，故余虽愚，卒获有所闻。

（选自《送东阳马生序》）

【乙】祖莹字元珍，范阳道人也。莹年八岁能诵《诗》《书》，十ニ为中书学生，好学耽书，以昼继夜，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，驱逐童什，父母寝睡之后，然火读书，以衣被蔽塞窗户，恐漏光明，为家人所觉。由是声誉甚盛，内外亲属呼为"圣小儿"。尤好属文，中书监高允每叹曰："此子才器，非诸生所及，终当远至。"

（选自《北史・列传第三十五）

（1）解释下列句中加点的词。

①又患无硕师名人与 $\underset{·}{游}$    

② $\underset{·}{援}$ 疑质理    

③ $\underset{·}{好}$ 学眈书    

④由是声誉甚 $\underset{·}{盛}$    

（2）下面加点词意思相同的一项是

A．十二 $\underset{·}{为}$ 中书学生	不足 $\underset{·}{为}$ 外人道也（《桃花源记》）
B．以衣被蔽塞窗 $\underset{·}{户}$	月色入 $\underset{·}{户}$ （《记承天寺夜游》）
C．尤好 $\underset{·}{属}$ 文	$\underset{·}{属}$ 引凄异（《三峡》）
D．父母寝睡 $\underset{·}{之}$ 后	策 $\underset{·}{之}$ 不以其道（《马说》）

（3）将下列句子译成现代汉语。

①从乡之先达执经叩问。              

②父母恐其成疾，禁之不能止。             

（4）【乙】文中写祖莹父母、亲属和中书监对祖莹的态度和看法，其作用是什么？

（5）【甲】【乙】两文告诉我们一个什么道理？

阅读下面文字，完成下列各题。

【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

    先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职份也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

（节选自诸葛亮《出师表》）

【乙】诸葛亮围祁山，南安、天水、安定三郡反应亮。帝遣真督诸军军郿，遣张郃击亮将马谡，大破之。安定民杨条等略吏民保月支城，真进军围之。条谓其众曰：“大将军自来，吾原早降耳。”遂自缚出。三郡皆平。真以亮惩于祁山，后出必从陈仓，乃使将军郝昭、王生守陈仓，治其城。明年春，亮果围陈仓，已有备而不能克。增邑，并前二千九百户。四年，朝洛阳，迁大司马，赐剑履上殿，入朝不趋。真以“蜀连出侵边境，宜遂伐之，数道并入，可大克也。”帝从其计。真当发西讨，帝亲临送。真以八月发长安，从子午道南入。司马宣王溯汉水，当会南郑。诸军或从斜谷道，或从武威入。会大霖雨三十余日，或栈道断绝，诏真还军。真每征行，与将士同劳苦，军赏不足，辄以家财班赐，士卒皆愿为用。真病还洛阳，帝自幸其第省疾。真薨，谥曰元侯。

注：①真，指曹真，三国时魏国名将。

（节选自《三国志•魏书》）

（1）解释下列句中加点的词。

①躬耕与南阳	躬：
②先帝不以臣卑鄙	卑鄙：
③帝遣真督诸军军郿	军：
④迁大司马	迁：

（2）下列句子中加点词的意义与用法相同的一项是　　

A．咨臣以当世之事	不以物喜
B．以伤先帝之明	虽我之死，有子存焉
C．真以亮惩于祁山	行者休于树
D．帝从其计	其真无马邪

（3）把下面句子翻译成现代汉语

①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

②明年春，亮果围陈仓，已有备而不能克。

（4）甲文中诸葛亮说“当奖率三军，北定中原”，为此，他采取了哪些行为？请根据乙文作答。

（5）依据选文，分别概括诸葛亮和曹真的特点。

阅读下面文段，完成题目。

记承天寺夜游

苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

龙井 ^①题名记

秦观

元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽。龙井有辨才 ^②大师，以书邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普宁，遇道人参寥，问龙井所遣篮舆 ^③，则曰："以不时至，去矣。"

是夕，天宇开霁 ^④ ，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰，度南屏，濯足于惠因涧，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声，道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。

（选自张岱《西湖梦寻》）

【注释】①龙井：在今浙江杭州市西风篁岭上，原指山泉。②辨才：法号元静，和下文的参寥，也是苏轼的朋友。③篮舆：竹轿。④霁：雨过天晴。

（1）解释下列加点词。

① 念无与为乐者 　      　

② 但少闲人如吾两人者耳 　      　

③ 比出郭 　      　

④以不时至， 去矣 　      　

（2）下列加点词的意义和用法相同的一项是 　      　

A.念无与为乐 者	曩 者霸上、棘门军（《周亚夫军细柳》）
B.相与步 于中庭	刻唐贤今人诗赋 于其上（《岳阳楼记》）
C. 以书邀余入山	以其境过清（《小石潭记》）
D.从参寥策杖并湖 而行	由是则生 而有不用也（《孟子•鱼我所欲也》）

（3）用现代汉语翻译下列句子。

①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

②是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。

（4）两文都写到了月夜美景，但要表达的情感不一致，请你简要分析。

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

       曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

       子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

       子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

       子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

（《述而》）

        子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

（《子张》）

（1）与“人不知而不温”中的“而”字用法相同的一项　　

A．学而时习之    B．学而不思则罔    C．曲肱而枕之    D．切问而近思

（2）结合选文，从内容和形式等方面概括《论语》的特点。

阅读下面【甲】【乙】两个语段，完成下列各题。

【甲】王曰：“善”。乃下令：群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

        燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

【乙】厉王虐，国人谤王。召公告曰：“民不堪命矣！”王怒，得卫巫，使监谤者。以告，则杀之。国人莫敢言，道路以目。王喜，告召公曰：“吾能弭^①谤矣，乃不敢言。”召公曰：“是鄣^②之也。防民之口，甚于防川；川雍^③而溃，伤人必多。民亦如之……”王弗听，于是国人莫敢出言。三年，乃流王于彘^④。

（《国语•召公谏厉王止谤》节选）

【注释】①弭（mǐ）：消除。②鄣（zhàng）：阻塞。③壅：堵塞。④彘（zhì）：晋地名，在今山西省霍县。

（1）解释文中加点词的含义。

①时时面间进　　

②期年之后　　

③厉王虐　　

④国人谤王　　

（2）选出下列中加点词的用法和意义相同的一项　　

A．能谤讥于市朝	受任于败军之际
B．门庭若市	愿为市鞍马
C．乃不敢言	若无兴德之言
D．于是国人莫敢出言	问今是何世

（3）翻译文中的画线句子。

①燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

②国人莫敢言，道路以目。

（4）【甲】文中邹忌以家比国，劝谏齐威王；【乙】文中召公用“　　，　　”（请用原文语句作答）形象地说明广开言路的重要性。

（5）【乙】文中周厉王的做法，带给你什么启示？

容美纪游（节选）^①

◆顾彩

①二十九日，大雨。龙江水涨，置酒泛舟，观打鱼以为欢。其渔者刻木一段为舟，牵巨网截江，度其中有鱼，则飞身倒跃入水，俄倾两手各持一鱼，口中复衔一鱼，分波跳浪登舟，百无一空A．江面望见人在水中，扁阔如金虾蟆。虽可笑，然亦奇观。

②云际庵亦名留云院，在山顶平处，每将雨则云铺地埋人肩，仅露其帽，电光煜㷍^②，走B下方，时发震雷撼墙壁。大雨倏过，西风骤来，劈云为千百道，皆东走。俄顷，屹立如奇峰，东西则霁矣。当云行时急闭窗则留云一片挂窗牖^③间不去徐徐放之最可娱玩。

③初五日，过长乐坪，览山景，路坦如康庄^④，两边皆山，烟峦万变，应接不暇，如入画图。草中多獐鹿，狎不避人，C少亭台为点缀耳。坪尽为三登坡，稍上复下者三，至底十二里，石礛^⑤嶙峋，下马策杖而行，渡汉阳河，清浅可浴，然容之地界到此尽矣。

【注释】①《容美纪游》是清初戏曲作家顾彩游历鄂西南容美土司地区的一部游记作品。容美：地名，古有柘溪，容米，容阳诸称。辖地甚广，今鹤峰、五峰、长阳大部，建始、石门、巴东、恩施局部均属之。其地崇山峻岭，危关险隘，为古巴人后裔土家族聚居之地。“纪”通“记”。②煜口：yù lún光耀灿烂。③牖：yǒu窗户。④康庄：平坦而四通八达。⑤礛：jiān磨玉的砺石。

（1）请结合你所学过的文言文，解释文中加点词的意思。

度　　    霁　　    策　　   浴　　

（2）请将“于”“者”“但”三个虚词准确还原到原文的方框内。

（A）百无一空   （B）走 下方 （C） 少亭台为点缀耳

（3）请用“/”为文中画波浪线的句子断句。

当云行时急闭窗则留云一片挂窗牖间不去徐徐放之最可娱玩。

（4）翻译文中画横线的句子。

路坦如康庄，两边皆山，烟峦万变，应接不暇，如入画图。

（5）请从每段中分别选用两个字，各组成一个最恰当的词，概括作者沿途的游历活动。

①　　②　　③　　

（6）根据示例，从文段中再找四种容美风物，并高度概括其特点。

示例：鱼多    山高

①　　②　　③　　④　　

（7）积累链接：请默写出吴均《与朱元思书》中描写流水清澈、鱼石可见的两句原文。

阅读下面文字，完成问题。

或上言秦府（秦王李世民官府）旧兵，宜尽除武职，追入宿卫。上谓之曰："朕以天下为家，惟贤是与，岂旧兵之外皆无可信者乎！汝之此意，非所以广朕德于天下也。"

上谓公卿曰：" 昔禹凿山治水而民无谤 讟 （dú，怨言）者，与人同利故也。秦始皇营宫室而民怨叛者，病人以利己故也。 夫靡丽珍奇，固人之所欲，若纵之不已，则危亡立至。朕欲营一殿，材用已具，鉴秦而止。王公已下，宜体朕此意。"由是二十年间，风俗素朴，衣无锦绣，公私富给。

（节选自《资治通鉴•唐纪八》）

（1）下列与"则危亡立至"中"则"的意义和用法相同的一项是 　　

A.山不在高，有仙则名

B.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝

C.此则岳阳楼之大观也

D.欲速则不达

（2）"除"在《古代汉语词典》中的义项主要有：①台阶；②任命；③清除；④算法的一种。请结合本段内容，选出"尽除武职"中"除"的义项并说明理由。

（3）文中画横线句子运用的论证方法有 　   　、 　   。

（4）从选文看，唐太宗有哪两个可贵之处？

下列句子中加点词语的解释错误的的一项是（　　）

A．	① 可以（可以凭借）为师矣 （《＜论语＞十则》）
B．	②不见 曦月（早晨的阳光，这里指太阳）（《三峡》）
C．	①是以先帝简拔以 遗（留给，给予）陛下（《出师表》）
D．	②寒暑易节，始一 反（通"返"，返回）焉（《愚公移山》）
E．	① 求石兽于水中， 竟不可得（终于，到底）（《河中石兽》）
F．	②往来而不 绝（断绝）者（《醉翁亭记》）
G．	①客之 美（美丽）我者，欲有求于我也（《邹忌讽齐王纳谏》）
H．	②而安陵以五十里之地存者， 徒（白白地）以有先生也（《唐雎不辱使命》）

阅读下面的文言文，完成问题。

桃花源记

陶渊明

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云："不足为外人道也。"

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。

（1）下列句中加点词意思相同的一项是 　　

A.便 舍船	屋 舍俨然
B.寻 向所志	便扶 向路
C.桑竹 之属	属予作文以记 之
D.不足 为外人道也	为坻，为屿，为堪，为岩

（2）用现代汉语翻译下面的句子。

①阡陌交通，鸡犬相闻。

②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

（3）下列对文章内容和写法分析不当的一项是 　　

A．	文章以渔人行踪为线索，叙述了发现桃源、做客桃源、离开桃源、再访桃源的过程。
B．	文章第三段描述桃源人招待客人的细节，突出桃源人真诚淳朴、热情好客的民风。
C．	文章结尾写刘子骥"欣然规往"，由此可以看出，文章记述的是一个真实的故事。
D．	文章描述了一个世外桃源，寄托了作者的政治理想，也暗含对黑暗现实的批判。

（4）选文中的桃源人与链接材料中的滁人都过上了安居乐业、丰衣足食的生活，但其形成的原因各有不同，试简述。

【链接材料】滁 ^①于五代干戈之际，用武之地也。自唐失其政，海内分裂，豪杰并起而争。今 ^②滁介江淮之间，民安于畎亩衣食，以乐生送死 ^③。而孰知上 ^④之功德，休养生息，涵煦 ^⑤于百年之深也。

（节选自欧阳修《丰乐亭记》）

[注]①滁：滁州。②今：北宋。北宋结束了唐末到五代的战乱。③乐生送死：百姓活着时能快乐地生活，去世后能得到好的安葬。④上：皇上。⑤涵煦：滋润化育。

【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰："肉食者谋之，又何间焉？"刿曰："肉食者鄙，未能远谋。"乃入见。问："何以战？"公曰；"衣食所安，弗敢专也，必以分人。"对曰："小惠未遍，民弗从也。"公曰："牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。"对曰："小信未孚，神弗福也。"公曰："小大之狱，虽不能察，必以情。"对曰："忠之属也。可以一战。战则请从。"

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰："未可。"齐人三鼓。刿曰："可矣。"齐师败绩。公将驰之。刿曰："未可。"下视其辙，登轼而望之，曰："可矣。"遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰："夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。"

（节选自《左传•庄公十年》）

【乙】晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰："晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？"左右对曰："为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。"

晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰："缚者曷为者也？"对曰："齐人也，坐盗。"王视晏子曰："齐人固善盗乎？"晏子避席对曰："婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？ ^① "王笑曰："圣人非所与熙 ^② "也，寡人反取病 ^③ 焉。"

（选自《晏子春秋•内篇》）

【注释】①得无……耶：难道……吗。②熙：同"嬉"，开玩笑。③病：侮辱。

（1）下列加点词语解释有误的一项是 　　

A.弗敢 加 也	加：虚夸，夸大
B.小信未 孚	孚：使信服
C.忠之 属 也	属：属于
D.齐人也， 坐 盗。	坐：因……获罪

（2）下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是 　　

A.肉食者谋 之╲齐 之习辞者也

B.可 以一战╲吾欲辱之，何 以也

C.战 于长勺╲今民生长 于齐不盗

D.登轼 而望之╲出淤泥 而不染

（3）下列对选文理解有误的一项是 　　

A.甲文紧扣题目中的"论战"二字，详写了战前准备和战后论战，略写了战争过程，详略得当，突出了曹刿的军事才能与政治谋略。

B.乙文晏子巧妙运用类比说理，用橘生淮南为橘淮北为枳来类比齐人在齐为良民在楚为盗，有力地反击了楚王的侮辱，使说理深入浅出，生动形象。

C.甲文中的曹刿在鲁国危难之时挺身而出，用卓越的军事才能赢得了战争的胜利，化解了鲁国的危机；乙文中晏子在出使楚国时，面对楚王的侮辱，用敏捷的思维和出众的口才维护了齐国的尊严。

D.甲乙两文都主要采用对话描写来刻画人物形象，人物语言极具个性，充分展现了曹刿和晏子作为国之重臣的精神风貌。

（4）翻译下列句子。

①小大之狱，虽不能察，必以情。

②叶徒相似，其实味不同。

阅读下面的文言文，完成问题。

峡江寺飞泉亭记

[清]袁枚

余年来观瀑屡矣，至峡江寺而意难决舍 ^①，则飞泉一亭为之也。

天台之瀑，离寺百步，雁荡瀑旁无寺。他若匡庐 ^②，若罗浮 ^③，若青田之石门，瀑未尝不奇，而游者皆暴日中，踞危崖，不得从容以观。

惟粤东峡山，高不过里许，而磴级纡曲 ^④，古松张覆，骄阳不炙。 过石桥有三奇树鼎足立忽至半空凝结为一。凡树皆根合而枝分，此独根分而枝合，奇已。

登山大半，飞瀑雷震，从空而下。瀑旁有室，即飞泉亭也。纵横丈馀，八窗明净，闭窗瀑闻，开窗瀑至。人可坐，可卧，可箕踞 ^⑤，可偃仰，可放笔研 ^⑥，可瀹茗 ^⑦置饮。以人之逸，待水之劳，取九天银河 ^⑧，置几席间作玩。当时建此亭者，其仙乎！

僧澄波善弈，余命霞裳与之对枰 ^⑨。于是水声、棋声、松声、鸟声，参错并奏。顷之，又有曳杖声从云中来者，则老僧怀远抱诗集尺许，来索余序。于是吟咏之声又复大作。天籁人籁 ^⑩，合同而化 ^⑪。

坐久，日落，不得已下山，宿带玉堂。正对南山，云树蓊郁，中隔长江，风帆往来，妙无一人肯泊岸来此寺者。僧告余曰："峡江寺俗名飞来寺。" 余笑曰："寺何能飞？惟他日余之魂梦或飞来耳！"僧曰："无征不信 ^⑫。公爱之，何不记之！"余曰："诺。"已遂述数行，一以自存，一以与僧。

（有删改）

【注释】①决舍：丢开、离别。②匡庐：即庐山，又名匡山。③罗浮：山名。④磴（dèng）级纡曲：石级曲折。磴，石级。纡曲，弯曲、曲折。⑤箕踞：两腿伸直岔开，形如簸箕。古人正规场合盘腿而坐，箕踞是很随便的姿势。⑥研：通"砚"。⑦瀹（yuè）茗：烹茶。⑧九天银河：指瀑布。⑨枰（píng）：围棋盘。⑩天籁人籁：指自然界的音响和人所发出的声音。⑪合同而化：汇合融化在一起。⑫无征不信：没有凭证就不能使人相信。征，同"证"，证明。

（1）解释下列句子中加点的词语。

① 置几席间作玩 　      　

②又有 曳杖声从云中来者 　      　

③已遂 述数行 　      　

（2）下列句子中加点虚词的意义和用法不相同的一项是 　　

A．不得从容 以观	而安陵 以 五十里之地存者，徒以有先生也（《唐雎不辱使命》）
B．飞瀑雷震，从空 而下	抟扶摇 而 上者九万里（《北冥有鱼》）
C．当时建此亭 者，其仙乎	负 者 歌于途，行者休于树（《醉翁亭记》）
D．顷 之，又有曳杖声从云中来者	称善者久 之 （《周亚夫军细柳》）

（3）请用"/"给文中画波浪线的句子断句。（限三处）

过 石 桥 有 三 奇 树 鼎 足 立 忽 至 半 空 凝 结 为 一。

（4）把下面的句子翻译成现代汉语。

余笑曰："寺何能飞？惟他日余之魂梦或飞来耳！"

（5）下列六个句子分为四组，全部描写飞泉亭及周边景物的一组是 　　

①瀑未尝不奇，而游者皆暴日中

②飞瀑雷震，从空而下

③纵横丈馀，八窗明净，闭窗瀑闻，开窗瀑至

④于是水声、棋声、松声、鸟声，参错并奏

⑤于是吟咏之声又复大作

⑥云树蓊郁，中隔长江，风帆往来

A．①③⑤

B．②④⑥

C．②③⑤

D．①④⑥

文言文阅读。阅读下面选文，完成问题。

【甲】

初，权谓目蒙曰："卿今当涂掌事，不可不学！"蒙辞以军中多务。权曰：'孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书自以为大有所益。"蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰："卿今者才略，非复吴下阿蒙！"蒙曰："士别更刮目相待，大兄何见事之晚乎！肃遂拜蒙母，结友而别。

选自《资治通鉴•孙权劝学》

【乙】

初，权谓蒙及蒋钦曰："卿今并当涂掌事，宜学问以自开益。"蒙曰："在军中常苦多务，恐不容复读书。"权曰："孤岂欲卿治经为博士邪？但当今涉猎见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤少时历《诗》《书》《礼记》《左传》《国语》惟不读《易》。至统事以来，省三史，诸家兵书，自以为大有所益。如卿二人，意性朗悟，学必得之，宁当不为乎？宜急读《孙子》《六韬》《左传》《国语》及三史。孔子言'终日不食、终夜不寝以思，无益，不如学也。光武当兵马之务，手不释卷。孟德亦自谓老而好学。卿何独不自勉勖邪？″蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。后鲁肃上代周瑜，过蒙言议，陈三策。肃拊蒙背曰：" 吾谓大弟但有武略耳至于今者学识英博非复吴下阿蒙。"

选自《三国志•吕蒙传•表传》

【主释】《六韬》《三略》是中国古代重要的军事著作。后泛指兵书、兵法，是反映中国古代军事思想的代表作。

（1）下列选项中，加点词解释系相同的一项 　 　

A．	蒙辞以军中多务╲停数日，辞去
B．	见往事耳╲才美不外见
C．	省三史╲吾日三省吾身
D．	宜乎众矣╲宜急读《孙子》《六韬》《左传》《国语》及三史

（2）文中划线的句子断句正确的一项的是 　 　

A．	吾谓大弟但有武略/耳至于今者/学识英博/非复吴下阿蒙
B．	吾谓大弟但有武略耳/至于今者/学识英博/非复吴下阿蒙
C．	吾谓大弟但有武略耳/至于今者/学识英博非复/吴下阿蒙
D．	吾谓大弟但有武略/耳至于今者/学识英博非复/吴下阿蒙

（3）请将下列句子翻译成现代汉语。

①卿今当涂掌事，不可不学！

②蒙始就学，笃志不倦。

阅读下面课内文言文，完成各题

       将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。       亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。

（节选自《出师表》）

（1）解释下列句中加点的词。

①性行淑均                       均：　　

②此悉贞良死节之臣         悉：　　

（2）下列句中加点的“以”与“悉以咨之”的“以”用法相同的一项是　　

A．虽乘奔御风，不以疾也（《三峡》）

B．皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）

C．不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）

D．不敢出一言以复（《送东阳马生序》）

（3）用现代汉语翻译文中画线句子。

亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

（4）用自己的话谈谈，选文中诸葛亮规劝后主刘禅怎样治理国家。

文言文阅读

又西五十二里，曰竹山，其上多乔木，其阴多铁。有草焉，其名曰黄雚^①，其状如樗^②，其叶如麻，白华而赤实，其状如赭^③，浴之已疥^④，又可以已胕^⑤．竹水出焉，北流注于渭，其阳多竹箭，多苍玉。丹水出焉，东南流注于洛水，其中多水玉，多人鱼。有兽焉，其状如豚而白毛大如笄^⑥而黑端，名曰豪彘^⑦。

注：①黄雚guàn：草名。②樗chū：树名。③赭：赭石，就是现在所说的赤铁矿，即古人使用的一种黄棕色的矿物染料。④疥：疥疮，一种皮肤病。⑤胕fú：浮肿。⑥笄：古代的一种簪子，用来扎住挽起的头发或插住帽子。⑦豪彘：即豪猪，俗称箭猪。

（1）下列各选项中，加点词意思相同的一项是　　

A．起阴多铁 阴风怒号   B． 其名曰黄雚 名之者谁

C．白华而赤实 其实味不同 D．其状如豚而白毛 余强饮三大白而别

（2）下列选项中的“于”，与“北流注于渭”中的“于”意思相同的一项是　　

A．积于今六十岁矣 B．受地于先王

C．万钟于我何加焉 D．告知于帝

（3）翻译句子。

浴之已疥，又可以已胕。

（4）请在横线上，将句子省略的成分补充完整。

　　有兽焉，其状如豚而白毛，　　大如笄而黑端，名曰豪彘。