翻译下面句子（20分 ）
（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（2）阡陌交通，鸡犬相闻。
（3）鸢飞戾天者，望峰息心
（4）卒中往往语，皆指目陈胜。
（5）不以物喜，不以己悲。
（6）去国怀乡，忧谗畏讥。
（7）王候将相宁有种乎。
（8）横柯上蔽，疏条交映。
（9）盖一岁之犯死者二焉
（10）向吾不为斯役
阅读下面的两段文言文，回答后面小题。
【甲】
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”
（节选自《史记·陈涉世家》）
【乙】
伯夷、叔齐，孤竹君之二子也。父欲立叔齐，及父卒，叔齐让伯夷。伯夷曰：“父命也。”遂逃去。叔齐亦不肯立而逃之。国人立其中子。于是伯夷、叔齐闻西伯昌善养老，曰：“盍①往归焉。”及至，西伯卒，武王载木主，号为文王②，东伐纣。伯夷、叔齐叩马而谏曰：“父死不葬，爰③及干戈，可谓孝乎？以臣弑君，可谓仁乎？”左右欲兵之。太公曰：“此义人也。”扶而去之。武王已平殷乱，天下宗④周，伯夷、叔齐耻之，义不食周粟。隐于首阳山，采薇而食之。遂饿死于首阳山。
子曰：“道不同，不相为谋”，亦各从其志也。故曰：“富贵如可求，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。”举世混浊，清士乃见，岂以其重若彼，其轻若此哉？
（节选自《史记·伯夷列传》，有删改）
【注释】①盍：何不，表示反问或疑问。②木主：木制的灵牌；号为文王，尊称西伯昌为周文王。③爰：于是，这里有“竟然”的意思。④宗：朝奉。解释下面句子中加点的词语。(4分)
(1)尝与人佣耕__________ (2) 辍耕之垄上__________
(3)伯夷、叔齐叩马而谏曰（4）伯夷、叔齐耻之__________下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）
| A．虽执鞭之士，吾亦为之/是马也，虽有千里之能 |
| B．怅恨久之/左右欲兵之 |
| C．岂以其重若彼，其轻若此哉/扶苏以数谏故 |
| D．及至，西伯卒/卒获有所闻 |
翻译文中画线的句子。
（1）嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！
（2）子曰：“道不同，不相为谋”，亦各从其志也。从选文来看，司马迁肯定了陈胜哪些性格特点？他为何称赞伯夷、叔齐为“清士”？
阅读下面的唐诗，完成后面小题。
除夜作
（唐）高适
旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？
故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。首句中的“独”字写出了诗人怎样的情感？
“故乡今夜思千里”一句历来为人称颂，请赏析其情感表达的妙处。
综合性学习。
为庆祝中华人民共和国成立65周年，纪念“九·一八”事变83周年，盐龙中学九（8）班召开爱国主义主题班会活动，请你参加：请为这次主题班会设计一条宣传标语。
近年来，“蓝胖子——哆啦A梦”，带着日本政府柔性推广自己的使命，出现在许多中国城市的街头。“哆啦A梦道具展”背后隐含了怎样的内容？阅读以下材料，说说你的探究结果。
材料一：当今世界正处在大发展大变革大调整时期，许多国家都把提高文化软实力作为增强国家核心竞争力的重要战略。2013年4月6日，东京2020申奥委员会选定哆啦A梦为特殊申奥大使，日本官方表示，“哆啦A梦展现了日本的核心价值——尊重和友谊”。哆啦A梦是日本输出国家价值观和实现其文化战略的组成部分，这已成为不争的事实。
材料二：日本安倍政府上台以来，无视包括中国在内的亚洲国家要求日本反省历史的正当要求，一再极力掩盖、漂白侵略历史，引发国际紧张局势。今年8月，在解禁集体自卫权之后，日本政府2014年版《防卫白皮书》，再次颠倒黑白，鼓吹“中国威胁论”，声称考虑设立一支类似于美国海军陆战队的两栖部队。
材料三：美国当代人类学家鲁思·本尼迪克特在其研究日本的著作《菊花与刀》中说，“他们（日本人）非常关心别人对他们的行动的看法，但当别人对他们的过错一无所知时，他们又会被罪恶所征服。”请你为本次班会撰写一段结束语，要求紧扣班会主题。
阅读下面古诗，完成后面小题。
丰乐亭游春(其一)
欧阳修
绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。
鸟歌花舞太守醉。明日酒醒春已归。诗中哪些景物体现了丰乐亭景色明媚，生机勃勃的特点？
“鸟歌花舞太守醉”中的“醉”表达了诗人怎样的情感？
综合性学习。
碎片阅读已经成为我们这个时代的一个重要特征。请阅读下面三则材料，回答问题。
材料一：中国成年人使用在线阅读、手机阅读等各类数字媒介的阅读率为24.5%，其中更有约2.8%的人只阅读数字媒介而不读纸质书。中央民族大学学生刘稳说？：“上大学后开始接触新媒体，主要有手机报浏览新闻或直接浏览网页，以及看电子书。这种新媒体作用于人们无聊的、碎片的时间，方便而快捷，操作也容易，更利于随身携带，见缝插针地阅读。”
（中国新闻网2013年6月7日）
材料二：：“微博体”走马灯般亮相，你方唱罢我登场，一句“你来或者不来”就堂而皇之成了“见与不见体”。每一个“体”都很短命——存活时间三天至一周不等，它的生命取决于下一个“体”到来的频率。“甚至有学生感叹：都不知道140字以上的东西怎么写了。”上海中学语文教师李莹莹对此表示担忧。
（屈一平《要屏幕阅读，还是图书阅读》）
材料三：前不久，一个《我用1000条微博的时间来读一本书》的帖子，引起了网民的热议和大量转载。文中提到：“作家要写成一本书，不同于写一篇博客，写一次报道，他动用的是他全部的人生经历，从构思到写作，花上几年，每一个句子都有过推敲，每一个观点都是深思熟虑过的，再静静等待从流行到成为经典。” 请结合材料概述什么是“碎片阅读”。（3分
“碎片阅读”可能会对人有什么不良影响？请结合材料概括。
根据材料说说“经典”有哪些特点。
阅读下面文字，按要求答题。
生命之美源于自然，自然之美焕发盎然生机。触摸一缕阳光，你会感受生命的绚烂；采撷一束鲜花，你会嗅到生命的芬芳；líng听一声鸟鸣，你会领略生命的惬意；，。与自然亲近，你会 A（心旷神怡/心安理得）；与生命相拥，你将充实丰盈。根据拼音写汉字或注音。
líng（）听惬（）意填在A处横线上的成语是。
结合语境，在文中横线上仿写恰当的句子。
广陵人召平于是为陈王徇广陵，未能下。闻陈王败走，秦兵又且至，乃渡江矫陈王命，拜梁为楚王上柱国。曰：“江东已定，急引兵西击秦。”项梁乃以八千人渡江而西。闻陈婴已下东阳，使使欲与连和俱西。陈婴者，故东阳令史，居县中，素信谨，称为长者。东阳少年杀其令，相聚数千人，欲置长，无适用，乃请陈婴。婴谢不能，遂彊立婴为长，县中从者得二万人。少年欲立婴便为王，异军苍头特起。陈婴母谓婴曰：“自我为汝家妇，未尝闻汝先古之有贵者。今暴得大名，不祥。不如有所属，事成犹得封侯，事败易以亡，非世所指名也。”婴乃不敢为王。谓其军吏曰：“项氏世世将家，有名于楚。今欲举大事，将非其人，不可。我倚名族，亡秦必矣。”于是众从其言，以兵属项梁。项梁渡淮，黥布、蒲将军亦以兵属焉。凡六七万人，军下邳。
选自《史记·项羽本纪》解释下列句中加点的词语
（1）广陵人召平于是为陈王徇广陵（2）事败易以亡（3）凡六七万人 （4）使使欲与连和俱西。用现代汉语翻译下列句子
（1）项梁乃以八千人渡江而西。
（2）婴乃不敢为王。从本段中看，陈婴是一个怎样的人？作者运用了什么写作手法来表现陈婴这一形象？
破阵子
晏殊
燕子来时新社，梨花落后清明。
池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。日长飞絮轻。
巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。
疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢。笑从双脸生。
（选自《珠玉词》）下列对这首词的理解有误的一项是（）
| A．这是一首清新活泼的作品，具有淳朴的乡间泥土芬芳。 |
| B．这首词的词牌名是“破阵子”，押的韵是“ ng”。 |
| C．这首诗也揭示了女子的心灵纯洁，给予人一种美好的遐想。 |
| D．这首诗描绘了早春美景，“日长飞絮轻”一句表明季节已开始变化，多少有点惜春的意味。 |
这首词上片写。“燕子”、“梨花”、“碧苔”、“黄鹂”、“飞絮”，五色杂陈，秀美明丽，写足春色之娇娆媚人。下片写 。
请简要赏析“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。”一句
综合性学习 《话说千古风流人物》
风流人物虽然伴随着历史的泥沙沉积于记忆的河床，但他们在人们的心目中永远竖起一座座丰碑，让人们倾倒。让我们一起触摸历史上的风流人物，与他们进行心灵的沟通吧！【活动一：名著人物知是谁】根据下面的语言提示，写出相应的历史人物。
A、他励精图治，赏罚分明，善计谋，通兵法，深得将士爱戴，草船借箭、赤壁之战借东风等故事流芳百世。（）
B、他是三国时魏国真正的创业者，一代奸雄，同时他也是卓有成就的军事家、政治家、文学家，他的《观沧海》抒发了渴求统一天下的雄心壮志。（）
C、他嫉恶如仇、侠肝义胆，路见不平，拔刀相助。面对备受欺凌的金氏父女，他拳打镇关西；面对无赖的泼皮，他倒拔垂杨柳震慑对方。（）【活动二：风流人物看今朝】
A.在翟志刚出舱行走，留下中国人太空第一步时，各大报纸纷纷推出神七专题，记录这一历史性时刻。其中标题成为一道亮丽的风景，如果你是报纸的编辑，你又会拟制一个什么样的标题呢？
B.新中国成立后，一大批科学家从海外甚至是冲破重重阻力回到了祖国大陆。其中有钱学森、邓稼先、华罗庚、马大猷、余瑞璜等等。正是因为这批海外科学家的归来，才使新中国的科学事业群星璀灿。请你对此写一句感言，表达出你的心情。根据后面的内容，请参考“活动一”和“活动二”的格式写出“活动三”的标题
A.【活动三：】
B.请任选一句诗词名句抄写在下面横线上激励自己，并注明作者。
诗词名句：
作者：
(8分)根据要求完成后面小题。
今年5月16日“绿色中国行——走进武汉”大型公益宣传活动在武汉市举行，为此，我们学校也开展了“我为绿色武汉添色彩”的语文综合性学习活动，同时请你参加并完成以下任务。你所在的小组准备了解一下你校同学对于“绿色出行”的认识情况，请帮忙设计一个调查问题。
班级读报活动中李子同学搜集了以下三则新闻，读完后请你用一句话概括这三则新闻的主要内容，并且为“我为绿色校园添色彩”的活动提一个建议。(4分)
新闻1：世界自然基金会发起了“地球一小时”活动，通过熄灯一小时等实际行动引领低碳生活，推进节能减排。该活动在全球128个国家的4600多座城市同步进行。
新闻2：5月16日由中国绿化基金会、绿色中国杂志社、武汉市委、市政府等单位主办的大型公益活动“绿色中国行”来到武汉。朱军、何晴、刘劲等明星在中山公园参加了植树造林活动，拉开了“绿色中国行——走进武汉”大型公益活动的序幕。
新闻3：5月17日由共青团武汉市委、中国少年先锋队武汉工作委员会联合举办的“保护地球·绿色行动”活动，在洪山区市政广场进行，通过义卖环保作品、爱心捐赠、现场书画等方式，向市民倡导低碳生活。十一期间，天气晴朗，气温适宜。你们全家准备去黄陂蔡店锦里沟游玩。爸爸、妈妈正在为是乘车还是开车而犹豫不决时，你说：“ 。”听完你的建议后，爸爸妈妈决定一家人乘公汽出行。
请把第三大题文言语段中划线的语句翻译成现代汉语。
哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。
(共9分。每小题3分)阅读下面的文言文，完成后面小题。
南阳县有杨二相公者，精于拳勇，能以两肩负粮船而起。旗丁数百以篙刺之，篙所触处，寸寸折裂，以此名重一时。率其徒行教常州，每至演武场传授枪棒，观者如堵。
忽一日，有卖蒜叟龙钟伛偻，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之，众大骇，走告杨。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎！”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨愈怒，骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“老人垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”乃广约众人，写立誓券，令杨养息三日。
老人自缚于树，解衣露腹，杨故取势于十步外奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地叩头曰：“晚生知罪了。”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。 （选自清袁枚《子不语•卖蒜叟》）对下面语句中加点词语的解释不正确的一项是( )
| A．旁睨而揶揄之睨：斜视 |
| B．观者如堵堵：堵塞 |
| C．老奴能受我打乎受：经受 |
| D．众大骇，走告杨骇：吃惊 |
下面语句中加点的“以”与“以拳打砖墙”中的“以”理解相同的一项是( )
| A．成，将以攻宋。 |
| B．以君之力，曾不能损魁父之丘。 |
| C．臣以王吏之攻宋也，为与此同类。 |
| D．悉以咨之，然后施行。 |
下面对文本内容和写法的理解不正确的一项是( )
| A．卖蒜叟职业普通、貌不惊人、但有着神奇的功力。 |
| B．杨二相公是一个力大无比、刀枪不入之人。 |
| C．本文为了表现卖蒜叟的非凡之处，运用欲擒故纵的抑扬手法，层层蓄势，使行文悬念迭起，引人入胜。 |
| D．杨二相公在演武场传授枪棒时，围观之人很多，有的人甚至站到一堵墙上去看。 |
阅读下面这首诗，按要求答题。
淮上渔者
(唐)郑谷
白头波上白头翁，家逐①船移江浦②风。一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火荻③花中。
【注释】①逐：跟随。②浦：水边，岸边。③荻：草本植物，形状像芦苇。本诗第二句中体现渔家生活特点的两个字是、。
诗的三、四句展现了怎样的情景?请用几句话进行描述。
粤公网安备 44130202000953号