阅读下面文言语段。
（甲）陈胜者。阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?” 陈涉太息曰：嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”……行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
（乙）陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈。扣宫门曰：“吾欲见涉。”官门今欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐①!涉之为王沉沉者②”楚人谓多为伙，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。客出入愈发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛③妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去。由是无亲陈王者。
[注释]：①伙颐：伙，表示众多的意思；颐，通“矣”，叹词。②沉沉者：富丽深邃的样子。③颛(zhuān)：独一，专擅。解释下列句中加点的词语
（1）比至陈（）（2）将军被坚执锐（）
（3）不肯为通（）（4）或说陈王曰（）把下列句子翻译成现代汉语
（1） 陈涉太息曰：“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”
（2） 诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。 (甲)(乙)两段文字，都是选自司马迁的《史记·陈涉世家》。
(甲)段文字重点叙述的是：
(乙)段文字重点叙述的是：依据上述文字，你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么?我们能从中得到什么启示?
（1） 原因：
（2） 启示：
阅读下面古诗，按要求回答问题。
望月有感
白居易
自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹。
时难年荒世业①空， 弟兄羁旅②各西东。
田园寥落③干戈④后， 骨肉流离道路中。
吊影分为千里雁， 辞根散作九秋⑤蓬。
共看明月应垂泪， 一夜乡心五处同。
【注释】：①世业：世代传下的产业。②羁旅：犹漂泊。③寥落：冷落。④干戈：本是两种武器，这里指战争。⑤九秋：秋天。请指出诗歌的颈联有哪些意象？
“吊影分为千里雁， 辞根散作九秋蓬”诗句除了运用对偶，还运用了比喻，请结合全诗对该句比喻修辞的作用作具体分析。
语言运用及综合性学习（共8分）近期学校开展了“八礼四仪”教育活动，注意礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请在下列语句的横线上写出与该场合相适应的敬辞谦语。
A、请人原谅，可以说“请原谅”“请谅解”，也可以说“请”。
B、与人初次见面说“久仰”；好久未见说“”。阅读下列诗句,结合所学的地理知识,探究诗中所蕴含的物候现象。
A、“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。”（岑参《白雪歌送武判官归京》）
B、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”（白居易《大林寺桃花》）下面是盐城9月6日的天气预报，电台计划播送时，在各条信息内加上一些体现人文关怀的内容。请你为电台设计一段这样的话，50字左右。
9月6日多云转阴有阵雨或雷雨温度：20—28 0C风力： ＜3级
阅读下词。
江城子·密州出猎
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中、何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。“江城子”是这首词的_______，“密州出猎”是这首词的________。
“持节云中、何日遣冯唐”运用典故，表达了作者怎样的愿望？
“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”是什么意思？表达了作者什么情感？
综合性学习。(5分)
《微笑着面对生活》：一位哲人曾说过：“不仅会在欢乐时微笑，也要学会在困难时微笑。”现在班上将要举行以“微笑着面对生活”为主题的演讲比赛，请你完成以下任务：为营造活动氛围，请你拟一条简洁优美、富有感染力的标语。
作为参赛者，你将在演讲中列举名人笑对失败的事例。请你列举一例。
在演讲会上，一位同学引用了巴尔扎克的一句名言：“苦难对于天才是块垫脚石，对能干的人是财富，对弱者是万丈深渊。”假如有的同学不理解这句话的含义，你该如何解释？（ 2分）
综合性学习阅读下面两则材料，按要求答题。
材料一：美国教育机构仅为高中学生求学期间列出的必读的经典书目就有20部之多。这个书目包括：莎士比亚的《哈姆雷特》，弥尔顿的《失乐园》，奥斯丁的《傲慢与偏见》，马克思和恩格斯的《共产党宣言》，托尔斯泰的《战争与和平》，马克•吐温的《哈克贝利•费恩历险记》，惠特曼的《草叶集》等。这是美国高中在校生的必读书目，而且教育部门规定，这些书目数十年不变，且要参加相关内容的考试。
材料二：我们的《语文课程标准》也向中学生推荐了几十本经典“必读书目”，仅初中三年就有吴承恩的《西游记》，马克•吐温的《汤姆索亚历险记》，奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，斯威夫特的《格列佛游记》等。以江苏常州市的中考为例，自2004年每年的中考都把名著题作为必考的题型。现实的情况是：我们常常看到现在许多中学生的经典阅读只停留在观看“中国古典名著改篇的影视作品”上，同时，肆意改编经典的现象也十分普遍，《西游记》被“大话”，《三国演义》被“水煮”。从两则材料中你得出的共同结论是什么？
针对材料二中所存在的现实情况，请你联系自己阅读文学经典的体验从下面题目中任选一题阐述。
题一、举例说明阅读文学经典对我成长的意义
题二、浅俗化的经典阅读给我们带来的不良后果
我选择题（）回答：
文言文阅读
【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。
【乙】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”解释下列加点字的意思。
①先帝不以臣卑鄙（）②猥自枉屈（）③以咨诹善道（）④欲信大义于天下（）⑤遂用猖蹶（ ）将下边两个句子译为现代汉语。
①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
②然志犹未已，君谓计将安出？标示出下列的语句停顿住处。
三顾臣于草庐之中。甲文中划线句子表达作者什么样的思想感情？
甲文与乙文所叙的事情相关的句子是________
综合性活动
“点燃正能量，引爆小宇宙！”这两句话在网络一出现就迅速被网友跟进和模仿，于是这两句话也成了时下网络最热门的句子。某班开展有关“正能量”的专题活动，现请你参加并完成以下活动。请你根据下面两段材料的内容，用一句话说说什么是正能量。（不超过20字）
材料一正能量是什么意思？“正能量”给人向上的信心和希望，鼓舞人不断追求幸福生活，当然多多益善，但却需要社会共同创造。
材料二英国心理学家查理德·怀斯曼的专著《正能量》一书指出，“正能量”指的是一切予以向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。其中将人体比作一个能量场，通过激发内在潜能，可以使人表现出一个新的自我，从而更加自信、更加充满活力。
“正能量”指的是：2013年传递给我们的正能量太多太多，请根据下面两则材料的内容，根据示例仿写下面的句子。
材料一 10月17日在北京举行的“第四届中国消除贫困奖”颁奖仪式上，山东烟台拾荒助千名贫困孩子上学的91岁老人刘盛兰获得“消除贫困奖”中的“感动奖”。
材料二陈家顺——云南沾益县劳动资源和社会保障局副局长，为保障本县外出务工人员的合法权益，5年在义乌做卧底，做一名打工者，吃遍所有的苦，为百姓打工，还来群众最多的甜。
九旬医生胡佩兰坐诊让穷人看得起病是一种正能量；_____________；_____________________。下面是一位同学为这次活动拟写的一封邀请函，在格式、内容和用语等方面都有问题，请你根据提示进行修改。
邀请函
尊敬的校长：
您好！
我班将于明天上午在校四楼多媒体教室举行有关“正能量”的主题活动，请您务必准时参加。
2014年10月15日
九（5）班班委会
九（5）班班委会
①此函格式上有两处不当，请写出修改意见。
②函件中少了一个重要信息，请指出。
③此函中有一处用语不得体，请写出修改意见。
阅读下面两首诗词，然后回答问题。
泊秦淮
（唐）杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
人月圆·宴张侍御家有感
（金）吴激
南朝千古伤心事，犹唱后庭花。旧时王谢，堂前燕子，飞向谁家？
恍然一梦，仙肌胜雪，宫鬓堆鸦。江州司马，青衫泪湿，同是天涯。
注：吴激于北宋宋徽宗宣和年间奉命使金，被留不遣。心中不满，北宋灭亡后，在张侍御家集宴，有宣和年间宫女出来演奏，感慨良久，遂有此曲。“烟笼寒水月笼沙”这句诗中的两个“笼”字好在哪里？这句诗描绘了一幅什么样的画面？
这两首诗词都有犹唱《后庭花》一句，分别表现了怎样的思想感情？
综合性学习。
景山中学八（1）班组织开展“我爱家乡”为主题的语文实践活动，假如你是“方言兴趣小组”负责人，请你完成以下活动内容。为做好方言研究，传承地方文化，请你对媒体提两条合理化建议。
答：A ；B 近年来，地域方言借助影视娱乐载体在中国城乡掀起了一股娱乐狂潮。最初是香港影视和流行歌曲的登录造成了粤语热，随后是赵本山等人的小品使东北话流行全国。网友据此对推广普通话和保护方言的话题展开讨论，作为中学生的你，有什么看法？
阅读郑谷的《淮①上与友人别》一诗，完成第后面小题。(6分)
扬子江②头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛③离亭④晚，君向潇湘⑤我向秦⑥。
【注】①淮：扬州。②扬子江：长江在江苏镇江、扬州一带的干流，古称扬子江。③风笛：风中传来的笛声。④离亭：驿亭。亭是古代路旁供人休息的地方，人们常在此送别，所以称为“离亭”。⑤潇湘：指今湖南一带。⑥秦：指当时的都城长安。在今陕西境内。最能体现全诗情感基调的词语是________，与友人握别后各奔前程的诗句是__ _。
诗歌的第三句，写“风笛”和“离亭”有何作用？
下列说法有误的一项是
| A．这首诗歌的第一句交代了与友人分别的时间和地点。 |
| B．那依依袅袅的柳丝，蒙蒙渺渺的杨花唤起了诗人一层层浪迹天涯、不堪羁旅的愁思。 |
| C．“愁杀”二字，将友人间依依惜别的思绪刻画到了极致。 |
| D．从“君向潇湘我向秦”一句可以看出这是一首送别诗。 |
专题与语文实践活动。（8 分）
在学习“长城”专题时，你班开展了一次“长城在我心中”爱国主义教育活动。吴祖光在《万里长城断想》中指出“随着时光的流逝，万里长城已经没有什么实用价值”，他所说的“实用价值”指什么？你认为长城在今天还有实用价值吗？请你结合实例谈谈。
《国歌》中唱到：“中华民族到了最危险的时候，把我们的血肉，筑成我们新的长城”。王方不理解这里“新的长城”的含义，请你结合语境向她解释一下。
你能用一个比喻句描述一下你心中的长城吗？请写出。（3分，不少于25字）
阅读杜甫的《春望》，回答后面问题。
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。对该诗赏析有误的一项是（）
| A．这是一首五言律诗，含蓄蕴藉，耐人寻味。 |
| B．诗题中的“望”一方面是看到“国破山河在”的惨景，另一方面是对亲人团聚的守望和期待。 |
| C．这首诗的颔联借对花鸟的感觉，将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。 |
| D．这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。 |
“城春草木深”中的“深”字很有表现力，历来为人称道，请说说它的表达作用。
诗人将眼前景和胸中情融为一体，谈谈这首诗抒发了诗人怎样的感情。
专题与语文实践活动。(4分)
金桂飘香，枫林尽染……在这叠翠流金的金秋时节，我们迎来了祖国母亲的第66个华诞。为了激发同学们的爱国主义感情，学校团委准备开展一次爱国主义教育活动。假如你是校团委宣传委员，你准备组织开展哪些活动？(请写出两种活动名称)
在班级开展的“颂党恩”主题班会中，根据节目表，合唱《没有共产党，就没有新中国》之后是集体舞蹈《党啊，亲爱的妈妈》，请你为连接这两个节目写几句串联词。
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