《长城》专题。
学习完“长城”专题后，在你的再三恳求下，爸爸决定带你去游览长城。登上雄伟的长城，爸爸看到的是一块块城砖，而你看到的则是一首首诗，是一个个动人的传说，是一篇篇不朽的赞歌。请你为爸爸做一次导游，吟诵一句诗________________，_________________。讲述一个传说_____________________。在你的带动下，爸爸兴致大发，决心在城墙上刻字留念。你应该怎么劝说他呢？
根据语境，仿照划线句，将下面的句子补充完整。
每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山冈；，；欣赏是一汪甘泉，浇灌枯竭的希望。
阅读下列文言文，完成后面小题。
李士衡①为馆职，使高丽②，一武人为副，与之俱③使高丽。高丽礼币赠遗④之物。士衡皆不关意，一切委⑤于副使。时船底疏漏，副使以士衡所得缣帛藉⑥船底，然后实己物以避漏湿。至海中，遇大风，船欲倾覆，舟人大恐，请尽弃所载，不尔，船难免倾覆。副使仓皇，悉取船中之物投入海中，更不暇拣择⑦，约投及半，风息船定，既而，点捡所投，皆副使之物。士衡所得在船底，一无所失。
【注】①李士衡：当时在昭工馆为官。②高丽：古国名,位于今朝鲜半岛。③俱：一起。④遗（wèi）：给予。⑤委：委托。⑥缣帛（jiānbó）：丝织品。藉：垫。⑦更不暇拣择：没有时间去拣择。根据要求，完成下列两小题。
⑴解释下列句中加点词的意思。
①与之俱使高丽（）②船欲倾覆（）
③舟人大恐（）④悉取船中之物投入海中（）
⑵与例句中的“以”意思相同的一项是
例句：副使以士衡所得缣帛藉船底
| A．何以都不闻消息（《人琴俱亡》 |
| B．可以为师矣（《<论语>八则》） |
| C．跪而拾之以归（《赵普》） |
| D．屠惧，投以骨（《狼》） |
用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
然后实己物以避漏湿翻译下列句子。
⑴点检所投，皆副使之物。
⑵圣人非所与熙也，寡人反取病焉。（《晏子使楚》）选文这个故事告诉我们什么道理?
阅读宋朝诗人范成大的《田舍①》一诗，完成后面小题。
呼唤携锄至，安排筑圃②忙。儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳。
烟火村声远，林菁③野气香。乐哉今岁事，天末④稻云黄。
【注】①田舍：农家。②筑圃：修筑打谷场。③菁：水草。④天末：天边。这里是指稻田一望无际。 全诗洋溢着一种 “_______” 的气息。（请用原诗中的一个词作答）
请你展开想象，用生动的文字描绘出“儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳”的画面。
全诗表现了诗人怎样的生活情趣？
专题与语文实践活动。【关注国防】阅读下面一则消息，请你拟一个标题。
据中国之声《新闻和报纸摘要》9月26日报道，历时近3个月、转战20多个省份、由全军各战区10个炮兵旅、远程火箭炮旅和防空旅参加的“火力—2014”系列演习昨天完成收官之战。经习主席、中央军委批准，总参2014年在7月—9月份组织10场代号为“火力-2014”系列陆军兵种部队跨区基地化训练，按照“远程投送、综合演练、检讨评估、实弹战术演习、总结撤离”5个步骤进行，涉及7个军区、空军、4所院校和多个基地靶场。通过演习，研究信息化条件下炮兵部队的火力运用战法，提高炮兵指挥员的谋略水平和炮兵部队的火力配置、火力协同、火力毁伤等能力。【读写交流】小勇同学是一个军事迷，他利用课余时间收看了这次系列演习的视频，写下了下面这段话并发布到学校网站论坛上：通过这次演习，使我军的战斗力大大提高。人民解放军不愧是保卫我国社会主义现代化建设的钢铁长城。
①大家发现消息中“通过这次演习，使我军的战斗力大大提高”一句有成分残缺的语病，请你结合提示将错误的具体类型和修改方法向小勇做一个解说。
[提示]成分残缺的情况主要有：缺主语，缺谓语，缺宾语。
②小勇这段话中的“钢铁长城”是什么意思？
阅读卢梅坡的《雪梅》，完成后面问题。
梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。请说说“梅雪争春未肯降”中“争”字的妙处。(2分)
这首诗后两句蕴含很深的哲理，试作简要分析。 (2分)
阅读下面一首诗，回答问题。(5分)
晚春韩愈
草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
【注】①杨花，诗中指柳絮。请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。(1+2分)
请发挥想像，用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景。(2分)
语文实践语文综合性学习与探究。
今年是新中国诞辰64周年，郧县实验中学德育处要求各班组织开展以“祖国颂”为主题的爱国主义教育活动，并做到内容丰富，形式多样，班级活动有特色，力争让活动取得最大成效。假若你班组织开展“爱国歌曲大联唱”，作为主持人，请你：编排出一个小小节目单（要求：至少有二个节目）
根据上面的节目单，任选相邻两个节目写下你的串联词。
阅读下面的文言文，完成后面问题
（甲）一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
（乙）司马光七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退①为家人讲，即了其大旨。自是手不释②书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆③弃去，光持石击瓮④破之，水迸，儿得活。
①退：回去。②释：放下。③皆：全，都。④瓮wèng：一种口小腹大的盛器。请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（每句划一处）
（1）盖 一 癞 虾 蟆 也。
（2）光 持 石 击 瓮 破 之。请写出下列句子中加点词的意思。
①方出神②鞭数十
③闻讲《左氏春秋》，爱之④群儿戏于庭用现代汉语翻译下列句子。
①舌一吐而二虫尽为所吞。
②自是手不释书，至不知饥渴寒暑。内容探究。
（1）请写出从甲文中引出的成语：；乙文划线句可用一个成语来概括，这个成语是。
（2）分别说说甲、乙两文的主人公各有哪些特点？
甲文：
乙文：
阅读下面这首唐诗，完成后面问题。
秋夜山居
（唐）施肩吾
去雁声遥人语绝，
谁家素机①织新雪。
秋山野客②醉醒时，
百尺老松衔半月。
【注】①素机：织布机。②野客：离乡在外的游客。诗歌首句“”一词点明了时令属“秋”，又照应了题目。
末句中的“衔”向来为人称道，请你说说它好在哪里。
阅读下面一段文字，完成各题。
文学是一个广袤、深邃、绚丽的世界。这里有“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘”的闲淡宁静，有“潮平两岸阔，风正一帆悬”的恢弘壮阔。它如甘霖 A（滋长滋润）着干涸的心田，如花朵diǎn zhuì（）了平凡的生活。Cháng yáng（）于这个世界，能陶冶我们高尚的情操，，诗化我们缤纷的生活。
亲爱的同学们，与文学为伴，能激发你对未来的chōng jǐng（），让我们相约与文学同行，在博览群书的过程中 B（采撷采纳）人类智慧的花朵，充实自己的精神世界吧！根据拼音在横线上用正楷写出相应的汉字。
从括号内选择恰当的词语填在A、B两处的横线上。
A处的词语是：B处的词语是：结合语境，仿写文中划线的句子。
滨海中学团委举行“书香溢校园”读书周活动，你的班级开展了“好读书，读好书”语文实践活动，请你参加并完成下列任务。
（1）【续写标语】班长根据下面语段中的画线句拟出了标语的前半句，请你根据下面画浪线的内容帮他续写后半句。（要求：与前半句语意相关、字数相等）
与书为伴是人生最大的幸事。读到一本好书的时候会感到一时的快乐，而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处。
标语：读好书一时快乐，
（2）【设计活动】语文老师已设计好了两种活动形式，请你帮她再设计两个。
活动一：举办“我的读书经验”交流会
活动二：举行“书香溢校园”读书知识竞赛
活动三：
活动四：
（3）【阅读抒怀】于漪老师在《往事依依》中写道：“那时读《水浒传》，我似乎目睹何涛、黄安率领的官军在茫茫荡荡的焦山下，在芦苇水港中走投无路、狼狈逃窜的情景，犹如身历其境，真是津津有味。”请你任选一部文学作品，谈谈自己的阅读体验。
阅读下面一段文字，完成题目。
①一个勇敢自救的人，不仅遇到怎样的险阻，都不会放弃对成功的追求。②当你在jiǒng pò（）的境地里勇往直前时，哪怕你只有一根可以活动的手指，也要一气呵成地用它去敲开那扇门。③在这个世界上，除非你自己放弃，否则没有雷电可以击垮你，没有可以tūn shì（）你的巨浪，没有jīngjí（）可以阻挡你。按拼音依次填写词语在横线上。、、。
第①句中，关联词语使用有误，修改建议：。
第②句中，成语使用错误，应改为。
第③句中，有一处语句不够顺畅，应改为：。
清平乐独宿博山王氏庵辛弃疾
绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。
平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。
【注】此词写于1182年。作者被罢官闲居信州后，在博山寺旁筑“稼轩书屋”，时常往来于信州到博山的路上。简要分析上片所写景物的特点及其作用。
全词抒发了词人怎样的思想感情？请概括作答。
万里长城是华夏文明的象征，凝聚着古代劳动人民智慧的结晶。探究两则材料，说说新时期“长城”的共同特点。
材料一：与三峡工程并肩而立的国家重点生态工程——长江中上游防护林体系建设已悄然崛起，护卫长江和三峡工程的绿色长城正在形成。据林业部最新数字，目前长江中上游防护林建设一期工程已完成造林8200万亩，新建乡村林场8000多个，森林覆盖率提高了9个百分点。（《经济参考报》）
材料二：人民军队是保卫祖国的钢铁长城，是永远忠于党、忠于人民、忠于祖国、忠于社会的共产主义的伟大军队。军队是培养人、锻炼人的大熔炉，军人坚强、果敢、严谨的品质，是人生宝贵的财富。
阅读下面文言文选段，完成后面问题。（14 分）
[甲]陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
[乙]昔吴起①出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！
[注释]①吴起：战国时著名的军事家。②俟：等待。③欤（yú）：句末语气词。解释下列句中加点的字词：
①陈太丘与友期行（）②尊君在不（）
③故人来，方与之食 （）④恐其自食其言也（） 根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是：（）
| A．期日/中 | B．对/子骂父 | C．下车/引之 | D．故人至/暮不来 |
将下列句子翻译成现代汉语：
①过中不至，太丘舍去，去后乃至。
②昔吴起出，遇故人而止之食。 读了[甲]段和[乙]段之后，你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。
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