“我爱你，汉字”综合实践活动。随着敲击键盘的速度越来越快，学生的字却越写越难看。为此，学校特地举办“推广写字周”活动，你认为在活动周中应该开展哪些活动，请列举两项。
有人说，汉字量大，难认难写难学；也有人说，汉字不仅内涵丰富，而且有艺术价值，汉字 “是我们终身的良师益友，每个人的精神家园”。结合你自己的生活经验，谈谈你对这个问题的看法。
阅读下面两篇文言文，完成后面小题。
【甲】治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。
昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。——钱泳《治水必躬亲》
【乙】苏州至昆山县凡六十里，皆浅水，无陆途，民颇病涉①。久欲为长堤，但苏州皆泽国，无处求土。嘉祐中，人有献计，就水中以籧篨②刍藳③为墙，栽两行，相去三尺。去墙六丈又为一墙，亦如此。漉④水中淤泥实籧篨中，候干，则以水车汱⑤去两墙之间旧水，墙间六丈皆土。留其半以为堤脚，掘其半为渠，取土以为堤。每三四里则为一桥，以通南北之水。不日堤成，至今为利。 —— 沈括《梦溪笔谈》
【注】①病涉：苦于往来涉水。②籧篨（qúchú）：古代指用竹或苇编的粗席。③刍藳（gǎo）：草把。④漉：捞取。⑤汱（quǎn）：本意是河水降落，这里引申为排水。请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。
以 水 车 汱 去 两 墙 之 间 旧 水解释下列句中加点词的意思。
（1）泥于掌故（）（2）是以必得躬历山川（）
（3）久欲为长堤（）（4）漉水中淤泥实籧篨中（）翻译下列句子。
（1）非相度不得其情，非咨询不穷其致
（2）去墙六丈又为一墙，亦如此。【甲】文认为治水“必得躬历山川，亲劳胼胝”的原因是____________________________；
【乙】文认为人们“欲为长堤”遇到的困难是_______________________________________。（两空都用课文原句回答）这两则文言文都是谈的水利建设，前者侧重于工作态度，后者侧重于具体办法，很值得我们借鉴。
（1）甲文告诉我们主持水利工作的官员应当做？
（2）请你说出乙文中古人造堤方法有何巧妙之处。
阅读下面这首诗，完成后面小题。
田园乐
（唐）王维
萋萋芳草春绿，落落①长松夏寒。
牛羊自归村巷，童稚不识衣冠②。
【注】①落落：松高貌。②衣冠：士大夫的穿戴。 你是怎样理解第二句中的“夏寒”一词的？
诗歌的三、四两句描绘了一种怎样的生活？
一本好书也是一片叶子，滋养我们的心田。学校将举行名著阅读活动，请你参加并完成以下任务。《钢铁是怎样炼成的》是____（国籍）_________（作者）创作的文学名著。
学校萌芽文学社将于11月20日下午3:30在学校阶梯教室举行《钢铁是怎样炼成的》读书交流会，参加对象为全体语文老师和学生，请你将这则通知转告张老师，让张老师帮助通知参加对象准时参加。
根据划线句子仿写。
课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《水浒传》，我们能感受到梁山好汉们除暴安良的决心；读《钢铁是怎样炼成的》，我们_____________________________。
文言文阅读
菊圃记
元结
舂陵①俗不种菊。前时自远致之，植于前庭墙下；及再来也，菊已无矣。徘徊旧圃，嗟叹久之。
谁不知菊亦芳华可赏，在药品是良药，为蔬菜是佳蔬。纵须地趋走②，犹宜徙植修养，而忍蹂践至尽，不爱惜乎？呜呼！贤人，君子自植其身，不可不慎择所处，一旦遭人不重爱，如此菊也，悲伤奈何？
于是更为之圃，重畦植之。其地近宴息之堂③，吏人不此奔走；近登望之亭，旌旄④不此行列。纵参歌妓，菊非可恶之草；使有酒徒，菊为助兴之物。为之作记，以托后人，并录《药经》，列于记后。
【注】①舂陵：地名。②纵须地趋走：就算在人来人往的地方。③宴息之堂：人起居休息的地方。④旌旄：军中用以指挥的旗子，此处借指官兵。请用“/”给下面语句划分停顿，每句标一处。
（1）其 地 近 宴 息 之 堂（2） 菊 非 可 恶 之 草解释下列句中加点的字
（1）前时自远致之（）（2）及再来也（）
（3）君子自植其身（）（4）而忍蹂践至尽（ ）下列加点虚词意思用法相同的一项。（）
| A．于是更为之圃贤于材人远矣 | B．近登望之亭无丝竹之乱耳 |
| C．菊为助兴之物中峨冠而多髯者为东坡 | D．而忍蹂践至尽温故而知新 |
翻译下面语句
谁不知菊亦芳华可赏，在药品是良药，为蔬菜是佳蔬。 作者看到菊花的遭遇后，触发了怎样的感慨？请用自己的话说一说。
古诗阅读
不见①
[唐] 杜甫
不见李生久，佯狂真可哀！
世人②皆欲杀，吾意独怜才。
敏捷诗千首，飘零酒一杯。
匡山③读书处，头白好归来。
【注】①这首诗写于杜甫客居成都的初期，杜甫此时辗转得悉李白已在流放夜郎途中获释，遂有感而作。②世人：指统治集团中的人。③匡山：李白少时读书的大匡山，在今四川北部。
8．如何理解诗中“可哀”二字蕴涵的情感？
班级开展“抗战·受降”的语文主题活动，请你参加。
本报讯（记者 邓艳红）“，一纸降书落芷江”1945年8月15日，日本宣布无条件投降。8月21日至23日，侵华日军副总参谋长今井武夫等人作为乞降代表，在湖南芷江与中国陆军领导人洽降，并在投降备忘录上签字。①芷江这个小城从此名扬于世。
日本向中国投降，受降地为何选在芷江这个并不出名的地方?很多人颇为不解，可在中国人民抗日战争胜利受降纪念馆馆长吴建宏看来，选在芷江一点也不意外。
吴建宏告诉记者，受降地选在芷江，主要原因就是芷江拥有大型军用机场，利于震慑日军。芷江机场占地近5000亩，成为第二次世界大战中盟军在东方的第二大军用机场，最多的时候，战机达300至400架。
②受降地之所以选在芷江，还因为“芷江保卫战”中中国军队取得了全面胜利的原因。1945年4月上旬，日军8万余兵力，分三路进攻湘西，合围芷江。面对日军的强大攻势，中国守军从各个方向奋起反击。③经过近两个月的浴血奋战，中国军队大获全胜。概括本则新闻的主要内容（不超过15个字）。
文中三处划线句有一句有语病，请指出并将正确句子写在下面。
下列句子最适合作为上联填写在材料开头的一项是（）
| A．八年烽火起芦沟 | B．八年芦沟烽火起 | C．芦沟烽火八年起 | D．芦沟八年起烽火 |
下面是芷江受降纪念坊上的一句话，摘引自中国政府在卢沟桥事变之后的声明。请谈谈你对这句话的理解。
“和平不到绝望之时，绝不放弃和平；牺牲未到最后关头，绝不轻言牺牲。”
阅读下面的材料， 按要求回答问题。
两年前一部美食纪录片《舌尖上的中国》吊足了观众的胃口；今年4月18日，《舌尖上的中国》第二季又与观众见面。请阅读下面三则材料，回答问题。
【材料一】《舌尖2》总导演陈晓卿在摄制前提出了54条要求与建议，如“美食不是目的地，是邮发点”。因此，《舌尖2》收录了这样的故事，一对养蜂夫妇一年中300天带着帐篷奔走在路上赶花酿蜜，他们做着最甜也最苦的橙汁。摄制组跟拍了这对夫妇40天的旅途，从四川出发，越过秦岭，落脚甘肃。（《新华每日电讯》2014年4月18日）
【材料二】《舌尖2》这部最初曾建议围绕“八大菜系”来做的纪录片，最终选择了以美食为由头评选故事的路径，以美食见人生，把美食寄托在人物的情感和故事当中，加上原本就有的精妙的纪录，磁性的解说和精彩的画面，因此《舌尖2》一搬上电视荧屏的餐桌就此起轰动。
【材料三】网民“@颜黛鸢”：大概《舌尖1》的火热让制作团队压力太大，导致《舌尖2》过分追求所谓“背后的东西”，讲故事占据了80%，美食倒成了一闪而过的东西了！觉得“舌尖”还是带给“吃货”简单的满足和幸福更好。依据材料说说《舌尖1》火热的主要原因。
很多网友评论《舌尖2》：“少了口水，没控制住潮水。”请依据材料，说说网友这样评论的原因。
阅读下面一段文字，完成后面的问题。
关于“绽友善之花，行友善之举”的倡议书
亲爱的同学们：
社会主义核心价值观的内涵是：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。”社会主义核心价值观倡导的友善，是对人类以往友善理念的发展和继承。友善是冬日里的一轮暖阳，驱走内心的寒冷；友善是，。它是níng （）聚13亿人民实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的共同思想基础和精神纽带。
从现在开始，我们倡导大家：不要吝sè（）你的友善，上扬你的唇角，伸出你的手，对同学友善，对家人友善，对社会友善，用你我的行动迎来校园处处有文明的曙光。
同学们，让我们一起行动起来吧！
实验中学九（2）班全体学生
2014年11月10日根据拼音写出相应的汉字。
（）（）结合语境，在文中横线上仿写恰当的句子。
文中划横线的句子有语病，请修改。
文言文阅读
【甲】玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学为先。《兑命》曰：“念终始典于学。”其此之谓乎！（节选自《礼记·学记》）
【乙】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？（节选自《礼记·学记》）解释下面句子中加点的词。
（1）人不学，不知道（）
（2）弗食，不知其旨也 （）把下面的句子译为现代汉语。
（1）是故古之王者建国君民，教学为先。
（2）是故学然后知不足，教然后知困。【甲】【乙】论述的内容各有侧重，请概括各段论述的重点。
【甲】
【乙】“玉不琢，不成器；人不学，不知道。”告诉我们一个怎样的道理？
综合性学习。
语文是几千年古老文明的积淀,生活处处有语文。浸润在校园里的是语文的馨香,充盈在广告里的是语文的智慧。学语文,就要读灿烂多姿的中国文,品隽永含蓄的中国话,用规范典雅的中国词。请你和我们一同“漫游语文世界”。【拟写标语】为营造书香校园氛围，请你以读书为话题拟写一条标语。
【赏评广告】例:共担风雨,分享阳光（天气预报广告）
赏评:运用了对偶和双关的修辞手法,句式工整流畅,语意含蓄生动。“风雨”与 “阳光”既指天气现象,又指人生的坎坷与顺境。“共担”与“分享”两个动词,又体现了责任与关怀,饱含人间温情。
请你赏评（任选一则）。
随手关灯一小步,节约能源一大步（节能广告）
滴答水声,唤你轻轻一拧（节水广告）【阐释观点】当今社会,一方面是网络用语大行其道,逐渐成为大众化的流行语,如“神马都是浮云”“hold住”“伤不起”等;另一方面,今年高考明确规定不能使用网络语言。你如何看待这个问题呢?请说说你的看法。要求观点明确,道理充分,条理清晰,60字左右。
根据例子仿写句子，使这段话形成句式整齐的排比句。
理想不是现成的粮食 ，而是一粒种子,需要我们去播种；理想不是葱茏的绿洲，而是一片荒漠，需要我们去开垦；，，________________。
课外文言文阅读
郑人逃暑
郑人有逃暑①于孤林②之下者，日流影移，而徒衽③以从阴。及至暮，反席于树下。及
月流影移，复徒衽以从阴，而患露之濡④于身。其阴逾⑤去，而其身逾湿，是巧于用昼而拙于用夕矣。
注释：①逃暑：避暑，乘凉。②孤林：独立的一棵树。③衽（rěn）：卧席。④濡（rú）：沾湿。⑤逾：同“愈”，更加。解释下列句中加点的词语。
（1）徙衽以从阴（）（2）其阴逾去（）用现代汉语翻译下面的句子。
是巧于用昼而拙于用夕矣。网]这则寓言告诉人们的道理是_______________________________________________
阅读下面一段文字，回答问题
在一个村庄里，住着一位ruì（）智的老人，村里有什么疑难问题都来向他（A）。有一天聪明又调皮的孩子，想要故意为难那位老人。他捉了一只小鸟，握在手掌中，跑去问：“老爷爷，听说您是最有智慧的人，不过我却不相信。如果您能猜出我手中的鸟是活还是死的，我就相信了。”老人注视着小孩子狡黠（）的眼睛，心中有数，如果他回答小鸟是活的，小孩会暗中加劲把小鸟掐死；如果他回答是死的，小孩就会张开双手让小鸟飞走。老人拍了拍小孩的肩膀笑着说：“______________________。”
一位哲人说：人生就是一连串的（B）。升学也罢，就业也好，创业亦如此。每个人的前途与命运，就像那只小鸟一样，你完全掌握在自己的手中。根据拼音写汉字或给加点字注音，写在后面的括号里。（）（）
为文中A．B处选择最恰当的词语写在后面的括号里（）（）。
备选词语：询问请教抉择挑选文中划线句有一处语病，请修改。
根据语境，在文中横线处续写一句话，要求语意连贯，语句通顺。
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