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【甲】玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学为先。《兑命》曰：“念终始典于学。”其此之谓乎！（节选自《礼记·学记》）
【乙】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？（节选自《礼记·学记》）解释下面句子中加点的词。
（1）人不学，不知道 （ ）
（2）弗食，不知其旨也 （ ）把下面的句子译为现代汉语。
（1）是故古之王者建国君民，教学为先。
（2）是故学然后知不足，教然后知困。【甲】【乙】论述的内容各有侧重，请概括各段论述的重点。
【甲】
【乙】 “玉不琢，不成器；人不学，不知道。”告诉我们一个怎样的道理？
阅读下面一段文言文，完成后面问题。
梅花岭记（节选）
（清）全祖望
顺治二年乙酉四月，江都①围急。督相史忠烈公②知势不可为，集诸将而语之曰：“吾誓与城为殉，然仓皇中不可落于敌人之手以死，谁为我临期成此大节③者？”副将军史德威慨然任之。忠烈喜曰：“吾尚未有子，汝当以同姓为吾后。吾上书太夫人，谱汝诸孙中。”
二十五日，城陷，忠烈拔刀自裁。诸将果争前抱持之。忠烈大呼德威，德威流涕，不能执刃，遂为诸将所拥而行。至小东门，大兵④如林而至，马副使鸣騄、任太守民育及诸将刘都督肇基等皆死。忠烈乃瞠目曰：“我史阁部⑤也。”被执至南门，和硕豫亲王以先生呼之，劝之降。忠烈大骂而死。初，忠烈遗言：“我死，当葬梅花岭上。”至是，德威求公之骨不可得，乃以衣冠葬之。
【注】①今江苏扬州。②即史可法，明末政治家、军事家。③临期成此大节——指到城破时将史可法杀死，以成全他与城共存亡的节义。④即清兵。⑤史可法时任内阁大学士，故自称“阁部”。 用斜线（ / ）给下面文言句子标出朗读停顿（每句标一处）。
①吾 尚 未 有 子
②乃 以 衣 冠 葬 之写出下列句子中加点词的意思。
①集诸将而语之曰（ ） ②德威流涕（ ） 用现代汉语写出文中画线句子的意思。
①忠烈乃瞠目曰：“我史阁部也。”
②至是，德威求公之骨不可得，乃以衣冠葬之。 请结合文本分析史可法的性格特征。
阅读文言文《牧竖捕狼》，回答后面问题。（共14分）
两牧竖入山至狼穴，穴有小狼二，谋分捉之。各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄耳故令嗥，大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急，狼辍声四顾，始望见之，乃舍此趋彼，跑号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣。
【注释】选自《聊斋志异》作者蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，山东淄川（现在山东省淄博）人，清代文学家。牧竖，牧童；竖，童仆。（1） 解释下列加点的词语：
①相去数十步：_____________ ②意甚仓皇：_______________
③乃舍此趋彼：_____________ ④气已绝矣：_______________
（2） 和“始望见之”一句中“之”用法相同的一句是 （ ）
| A．两狼之并驱如故 | B．学而时习之 | C．至之市 | D．春冬之时 |
划分句子中的停顿（两处）。
其 一 竖 又 在 彼 树 致 小 狼 鸣 急翻译句子：
①竖于树上扭小狼蹄耳故令嗥。
②虽乘奔御风，不以疾也。 （ 出自《三峡》 ）读完全文，结合下面材料链接，说说你得到的启示（不少于两点）。
【连接材料】狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。——《狼》
阅读下面的文言语段，完成后面问题。
楚庄王问詹何①曰：“治国奈何？”詹何对曰：“臣明于治身而不明于治国也。”楚庄王曰：“寡人得奉宗庙社稷②，愿学所以守之。”詹何对曰：“臣未尝闻身治③而国乱者也，又未尝闻身乱而国治者也。故本在身，不敢对以末。”楚王曰：“善。” （选自《列子·说符篇》）
【注释】①詹何：古代哲学家。②社稷：指国家。③身治：自身修养好。根据要求，完成下列两小题。
（1）解释下列句中加点词的意思。
①詹何对曰 （ ） ②臣未尝闻身治而国乱者也（ ）
③故本在身 （ ） ④不敢对以末 （ ）
（2）下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是
例句：臣未尝闻身治而国乱者也
| A．潭西南而望（《小石潭记》） | B．拔山倒树而来（《幼时记趣》） |
| C．舟已行矣，而剑不行（《刻舟求剑》） | D．如好逸而恶劳（《治水必躬亲》） |
用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
臣 明 于 治 身 而 不 明 于 治 国 也翻译下列句子。
（1）又未尝闻身乱而国治者也。
（2）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（《小石潭记》）你从楚庄王与詹何的对话中得到了怎样的启示？
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方山子传
苏轼
方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。庵居蔬食，不与世相闻；弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。见其所著帽，方耸而高，曰：“此岂古方山冠之遗象乎？”因谓之方山子。
余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也。何为而在此？”方山子亦矍然①问余所以至此者。余告之故。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。
余既耸然异之。独念方山子少时，使酒好剑，用财如粪土。前十九年，余在岐山，见方山子从两骑挟二矢游西山。鹊起于前，使骑逐而射之，不获；方山子怒马独出，一发得之。因与余马上论用兵，及古今成败，自谓一世豪士。今几日耳，精悍之色犹见于眉间，而岂山中之人哉？
【注释】
①矍然：惊视的样子。下列句中的“之”与“因谓之方山子”中“之“的意义和用法相同的一项是（ ）
| A．而岂山中之人哉 | B．心之所向 |
| C．余告之故 | D．久之，目似瞑 |
解释下列句中加点的词。
①人莫识也 莫： ②见其所著帽 著：
③而妻子奴婢皆有自得之意 意： ④余既耸然异之 异： 翻译下列句子。
精悍之色犹见于眉间，而岂山中之人哉？
阅读下面两段文言文，完成后面题目。
[甲]从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩坏,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上, 佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
[乙]出成都南门,左为万里桥。西折纤秀长曲,所见如连环、如玦①、如带、如规、如钩;色如鉴、如琅玕②、如绿沉瓜,窈然深碧、潆回③城下者,皆浣花溪委④也。然必至草堂,而后浣花有专名,则以少陵浣花居在焉耳。
行三、四里为青羊宫,溪时远时近,竹柏苍然,隔岸阴森,尽溪,平望如荠⑤。水木清华,神肤洞达．自宫以西,流汇而桥者三,相距各不半里。舁夫⑥云通灌县,或所云“江从灌口来”是也。 （选自《浣花溪记》）
[注]①玦（jué）：环形有缺口的佩玉。②琅玕（láng gān ）：像珠子的美石。③潆回：水流回旋。④委：聚集。⑤荠（jì）：荠菜。⑥舁（yú）夫：轿夫。 解释下列句中的加点词语。
（1）心乐之 乐： （2）佁然不动 佁：
（3）西折纤秀长曲 西： （4）尽溪,平望如荠 尽： 翻译下列句子。
（1）日光下澈,影布石上。
（2）行三、四里为青羊宫,溪时远时近,竹柏苍然。
甲、乙两文在语言表达上有什么相同点?在表现手法上有什么不同点?
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