2015年中国成人烟草调查报告显示,我国现有吸烟人数比五年前增加1500万,已高达3.16亿。2016年5月31日是第二十九个世界无烟日,学校准备开展以“无烟中国,无烟校园”为主题的综合性学习活动。
(1)请你为学校的本次活动拟写一条宣传标语。(不超过20个字)
(2)生活中哪些公共场所常有吸烟现象?请列举出三个。
(3)为了让烟民更好地戒烟,请想出两个切实可行的方法并写在下面。
(4)课间,在校园的某个角落,假如你发现有同学正在吸烟,你将如何劝阻?
综合性学习
少年正是读书时,郴州市某校“亲近文学,走进经典”活动开展得如火如荼。你所在的九(一)班为分享读书心得,准备组织开展“《三国演义》读书汇报会”。
(1)班委会向同学们征集宣传语,才思敏捷的你写下了这样一条。
(2)老师要求汇报形式灵活多样,聪慧的你参照“示例”设计了这样三种。
示例:“读”三国,朗读《三国演义》中的精彩片段。
①
②
③
(3)主持人在认真准备开场白,热心肠的你替他拟写了这样一段。
阅读下面材料,完成各题
面具是人类历史上具有特殊意义的文化艺术。你受邀参加“面具文化”博览会,在入口处你收到一张活动单。
(1)最适合中国面具馆书签的一句宣传语是
A.走进博览会,聆听大千世界的声音
B.走近面具,一起了解世界文化遗产
C.汉字﹣带领我们走向神秘的面具世界
D.面具﹣历史深处走来的中国文化使者
(2)在中国面具馆,一位外国友人对一幅你熟悉的花脸(关羽)面具很感兴趣,你想给他作些介绍,以下最符合情境的说话顺序是
①互留地址
②介绍课文《花脸》
③介绍面具知识
④与对方打招呼
⑤讲述桃园结义的故事
A.③①②⑤④
B.④③⑤②①
C.③①④②⑤
D.④②⑤①③
(3)在欧洲面具馆“假面舞会”面具展的留言板上,你看到了一句有意思的话“希望假面仅仅出现在舞会上”,触发了你对假面与生活的思考,你也准备写一句有意义的话。(运用一种修辞手法)
你和小伙伴们组成探访小组,参加“身边的传统文化”综合性学习活动。传统美食,历久弥香。探访小组首先想去考察美食项目。先考察哪一种呢?大家发生了分歧,于是,各自拟写一句话广告词,为喜爱的传统美食做广告。
你喜爱的传统美食:
你拟写的广告词:
阅读下面材料,宪成下列各題
2017年5月18日是“国际博物馆日”。全市博物付向公众免费开放,促进文化资源共享。某校“文博社团”准备在这一天参现博物馆。
同学们准备制作宣传牌放到博杨馆门口,拟写了四句面向市民的宣传语。(见第1题)
当天,社团成员选择了三个博物馆,分组体验主题文化活动。(见第2题)
体验活动结束后,同学们都很兴奋。他们收集了丰富的材料(见链接;第3题),发出了超为“做博物馆忠实粉丝”的倡议,呼吁更多的师生走进博物馆。
(1)下列宣传语不合适的一项是
A.在博物馆遇见更好的自己
B.留不住观众的博物馆是不合格的
C.在博物馆,你能听到岁月的足音
D.今天,让我们与博物馆有个约会
(2)如果你是社团成员,请你选择一个主题活动,并说明理由。
①上海博物馆:“邂逅大师”欧洲油画艺术珍品展
②上海中医药博物馆:“闻香识药”中药课程
③上海自然博物馆:“自然•人•和谐”主题展
(3)依据(链接)材料,补写两个要点作为倡议书的内容。
①博物馆免费开放,为走进博物馆创造了更好的条件;
② ;
③ 。
下面是新冠肺炎疫情防控期间出现的标语,请你选出最喜欢的一条,并说出理由。
①与时间赛跑,同疫情抗争。
②众志成城,防控疫情。
③不要出门!不要出门!!不要出门!!!
④人多莫去凑热闹,出门记得戴口罩。
⑤生命重于泰山,疫情就是命令,防控就是责任。
我选第 条,理由是: 。
阅读下面材料,完成下列各题。
为建设美丽浙江,浙江省委、省政府将“五水共治”作为全面深化改革的重要内容和需重点突破的改革项目。五水共治是指治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。我们中学生和家人要积极配合政府的工作,在生活中也应懂得热爱水、珍惜水、保护水。
(1)假设你所在社区正大力开展“五水共治”的工作,请你拟写一条保护水资源的宣传标语。(20字以内)
(2)闲暇的周末你在河边散步,突然看到一位中年妇女正把生活垃圾倒在河水中,你将如何上前劝阻?
按要求回答问题。
晚报,不晚报﹣﹣《北京晚报》
早也报,晚也报,又新又全看午报﹣﹣《劳动午报》
指点“钱”途﹣﹣《财经时报》
以上广告词简洁凝练、新颖独特,请为《湖南日报》拟写则广告词。
汉服,全称是“汉民族传统服饰”,承载了汉族的染、织、绣等杰出工艺和美学。文化中学学生会准备开展“走近汉服文化”综全性学习活动,其中有一项内容是举办汉服展演会。请根据要求,完成下列任务。
主持准备。
(1)从下列句子中,选出两句最适合展演会主持人介绍汉服的句子。
①缃绮为下裙,紫绮为上襦。
②求之不得,寤寐思服。
③织为云外秋雁行,染作江南春水色。
④布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。
我选择: (只填序号)
(2)从下列四种图案中任选一种,作为绣在展演会主持人白色汉服上的纹饰,并从图案的形状或寓意的角度说明理由。
我选择: (只填序号),理由:
宣传准备。
如图是学生会宣传委员张予涵与学生会主席李燕6月25日的QQ对话,请你根据对话,帮张子涵完成以下任务。
①拟写宣传标语。
②拟写一则海报。
海报 内容:文化中学汉服展演会 邀请嘉宾:文化中学王XX校长 _______:____________________ _______:____________________ |
阅读下面材料,完成问题。
材料一:据国家航天局消息,5月15日7时18分,由航天科技集团研制的天问一号探测器的着陆巡视器成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区。中国航天器首次奔赴火星,就"毫发未损"地顺利出现在遥远的红色星球上,完成了人类航天史上的一次壮举,实现了我国首次地外行星着陆。着陆后,"祝融号"火星车成功传回了遥测信号。天问一号任务火星着陆分为气动减速、伞系减速、动力减速、悬停避障与缓速下降四个阶段,历时"惊魂九分钟"。
(节选自《中国航天报》2021年5月15日,有删改)
材料二:"嫦娥奔月"、屈原《天问》,寄托了先民们的梦想和思考。观天象,制历法,古代科学家孜孜探求浩渺宇宙。新中国成立以来,"飞天揽月"的探索从未间断:二十世纪50年代,现代航天业艰难起步;70年代,第一颗人造地球卫星"东方红一号"飞上太空;今天,"天问一号"飞过广袤太空,着陆神秘的火星……一代又一代航天人接力奋进,协同攻坚,不断超越,铸就了中国航天精神。
(公开资料整理)
(1)请给材料一的新闻拟写标题。(不超过15个字)
(2)探险过程中的任何艰难险阻,都抑制不住人类探索未知世界的激情,阻挡不了人类迈向全新领域的脚步。材料一的新闻在师生中引发强烈反响,大家纷纷在校园论坛上留言。请阅读上面两则材料,也在评论区写一条留言,表达自己的真实感受。
留言者 |
评论区 |
同学1 |
星辰大海,我们来了!中国火星时代开启!致敬航天科技工作者,你们勇于挑战、追求卓越,是最可爱的人! |
老师1 |
"祝融"在中国传统文化中被尊为火神,首辆火星车命名为"祝融号",寓意点燃我国星际探测的火种,指引人类对浩瀚星空、宇宙未知进行接续探索和自我超越。 |
我 |
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综合运用。
为庆祝中国共产党建党100周年,学校拟举行"爱党爱国,爱我中华"的综合性学习活动,请完成下面任务。
(1)精选名句。学校准备举行"爱我中华,天下国家"主题朗诵会,下列名句中适合主题的两句是 (只填序号)
①回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。
②百行业为先,万恶懒为首。
③天下兴亡,匹夫有责。
④为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉.....
⑤非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
(2)确定标题。读完《红星照耀中国》后,学校将举行读书演讲比赛,请依据下面的材料,确定一个演讲标题。
《红星照耀中国》描述了中国工农红军长征的经过,向全世界报道了长征这一举世无双的军事壮举。长征途中,红军将士不畏艰险,冒着严寒忍着饥饿,爬雪山,过草地,展示了中国共产党为民族解放事业而牺牲的崇高精神以及革命的乐观主义精神。这就是长征精神。在今后的学习和生活中,我们将以这一精神鞭策自己,磨砺自己,让自已成为新的历史时期的新长征人。
(3)推荐景点。学校向同学们推荐了三处红色研学旅行景点,请你选择其中一处,仿照示例,写一句推荐语。
推荐景点:①井冈山②遵义③延安
推荐语示例:韶山,伟人故里,我们在这里探寻伟人成长的足迹。
百年峥嵘岁月,百年建党伟业。为庆祝中国共产党成立一百周年,立德中学初三•一班准备开展以"百年伟业红色传承"为主题的综合性学习活动。
(1)请你为此次活动拟写一条宣传标语。(不超过20个字)
(2)如果你是本次活动启动仪式的主持人,请你写一段富有文采的开场白。(至少运用一种修辞方法)
(3)请你围绕此次活动主题设计三种活动形式。
示例:召开"学党史 感党恩"主题班会
(4)班级将于本周五下午三点邀请"抗联"战士李爷爷为同学们讲述"红色故事",你作为班长去邀请李爷爷,将怎样说?
回望共和国历史,七十年弹指一挥间。举国同庆之时,学校将举办"为祖国献礼"综合性学习活动,让我们积极参加,来庆祝伟大祖国的生日吧!
(1)【家国颂我参与】下面这段文字,节选自校长在活动动员会上的演讲稿。请根据画线句子内容,结合所学对联知识,补写下联。
你听,1949年10月1日天安门城楼上那一句庄严宣告,声震寰宇;你看,庆祝改革开放四十周年的欢庆场面,历历在目。 七十年峥嵘岁月,漫漫旅途中您用一种心无旁骛的决心,用一把响彻天宇的号角,改写了上下五千年的历史,燃起了民族复兴的梦想。四十载,您带领全国人民立下"让人民过上好日子"的诤诤誓言,绘出三步走的美好愿景,拼搏迎来幸福生活。祖国,您是十三亿儿女共同温暖的家。
上联:七十年改写历史燃梦想下联 下联:
(2)【家国文我传承】汉字,是当今世界最美的文字之一,写好汉字是我们义不容辞的责任。汉字有篆体、隶体、草体、行体、楷体等字体。以"家"字为例,A为篆体,为 行体, 为楷体。
(3)【家国事我探究】人生重要关头,需要我们做出选择。请综合探究下面两则材料,说说你从中得到的主要启示。
材料一:钱学森经历了重重的艰难险阻后,终于回到了祖国。回国后他受到了最高规格的待遇,主席经常和他在一起,讨论国家以后的发展。主席曾经问过钱学森,为什么要执意回国,美国的待遇这么好,回来后悔吗?钱学森异常认真地说:"苟利国家,不求富贵。"八个字掷地有声,听者无不为其鼓掌。
材料二:2018年10月11日下午,在边境扫雷行动中,面对复杂雷场中的不明爆炸物,杜富国对战友大喊:"你退后,让我来!"在进一步查明情况时突遇爆炸,他英勇负伤,失去双手和双眼,同组战友安然无恙。"我只是做了一个军人应该做的选择。"这个阳光帅气的小伙,对雷场救下战友这个选择,从未后悔过。
主要启示:
(4)【家国吟我推荐】学校将要组织一场"我和我的祖国"文艺汇演,班主任张老师想排演爱囯诗歌吟诵节目,他想从陆游的《十一月四日风雨大作》、艾青的《我爱这土地》、舒婷的《祖国啊,我亲爱的祖国》这三部作品中,选取一部进行吟诵。从作品内容或情感上看,你会向他推荐哪一部?(语言要简明、连贯、得体)
你向张老师推荐道:" "
阅读下面的文字,完成问题。
2020年,日照市聚焦城市能级提升,抓治理,提品质,倾心打造精致城市。现邀请你作为中学生代表以阅读材料、回答问题的方式参与精致城市建设。
【读懂城市抱负】
城市是本打开的书,从中可以读到它的抱负。日照市精致城市建设坚持以人民为中心的发展思想,倡导树立“城市精致,工作必须极致”理念,强调精美规划、精心建设、精细管理、精准服务与精明增长,通过推进国家生态园林城市创建、启动城市生活垃圾分类、开展市容秩序整治等多项攻坚行动,提升城市品质和活力,增强市民的获得感与幸福感。精致是日照市对外展示的新名片,也是市民对美好生活的新期盼。
请根据你的理解,为日照市精致城市建设拟一条宣传标语,20字以内。
阅读下面文章,完成问题。
粗俗的标语是语言瘟疫
遐迩
①“聚餐就是找死,拜年就是害人”,“今年上门,明年上坟”。中国是文明的古国,这样的标语何来文明?大过年的,迎面就是这样一句,你即使不骂娘,心里也不好受,有话就不能好说吗?再有“硬道理”的宣传,以这样野蛮的言词说出来,能取得好效果吗?正如有评论所言,这是在宣传,还是在诅咒?有人说,这些“土味”标语横幅像泥石流一样,“无情”却又十分“硬核”,达到了防疫宣传的目的。我则以为不会有好的效果。言简意贼的时事标语,确实可以将复杂的道理简单化。但是,这种“野蛮生长”的“硬核标语”,既不文明,也不科学,怎么可能达到防疫宣传的目的呢?
②“串门就是互相残杀,聚会就是自寻短见”,“出门打断腿,还嘴打掉牙”。这都是什么标语啊!古人发明汉语是为了交流的,不是用来侮辱同胞的,用这样的标语防御疫情,简直就是语言暴力,甚至触犯法律。在疫情面前,在灾难面前,白衣天使在前方“浴血奋战”,某些人却在后方阉割文明。在疫情面前,情绪恐惧、生活不便,人们本来就不好受,宣传应该好好说话,要有温情有温度。这么充满杀气诅咒的标语,是一种语言瘟疫,是在拉退文明进步的车轮,不但不能达到宣传的目的,反而给疫情防控添乱。
③这种粗俗粗暴的标语,或许能震慑人,但对疫情防控没有一点好处。然而,有人说非常之时就要用非常之法,有人非常肯定非常赞赏这种粗俗的语言。真是社会的悲哀。是的,这场突如其来的大疫,让国人如临大敌,但是打赢这场疫情防御战,不能依靠野蛮的战术,不能依靠原始的战术,不能添乱,更不能违法用语言伤及国人,必须依靠现代科技和现代人的智慧,依靠科学,避免接触,科学隔离,众志成城,共克时艰。
④著名诗人、著名杂文家彭俐在杂文诗中说,“病毒,让一切变得透明”,是的,大疫来临确实很考验人,但是,我以为“病毒”暴发并不代表某些人的恶劣天性粗鄙天性也要释放出来,不文明并不能成为救世良药。文明标语多得是,干嘛非要用粗俗的呢?就不会好好说话吗?比如“不聚餐不聚会就是最好的防疫”,“今年过年不串门,拜年最好用微信”,“用科学的生活方式战胜最严峻的疫情”,宅在家里就是最好的防御”等等。这些文明标语不是更能让人接受吗?
⑤粗俗粗暴的标语的出现,又何尝不是极端的野蛮防疫呢?泼妇骂街式的、地痞流氓式的标语,折射出的是某些人素质的低下和法治观念的淡薄。这些语言垃圾污染了环境,也污染了人心,不仅不能起到提醒、倡导和防控的作用,说不定还会激起人们的逆反心理,适得其反。
(选自《杂文月刊》2020年4期,有改动)
(1)请概括本文的中心论点。
(2)粗俗的标语为什么不能达到防疫宣传的目的?请结合全文回答。
(3)请判断第④段画线句子的论证方法,并分析其作用。
(4)请为当前的疫情防控,拟一则文明标语。(不得抄袭文中引用过的标语,至少使用一种修辞手法)