非文学作品阅读。
绍兴市某校初三（1）班开展“水乡•绍兴”为主题的研究性学习活动，邀请你参加并完成相关任务。
活动一：资料查阅
【甲】150000000岁的大鱼，卒
2020年到来了，但长江白鲟没有等到。2019年12月23日，中国科学家在国际学术期刊《整体环境科学》发表的一篇论文说，地球上最大的淡水鱼之一、中国特有物种长江白鲟已经灭绝。
结论其实延迟了十多年。根据这些科学家多年研究的结果，长江白鲟的灭绝时间应在2005﹣﹣2010年之间。
白鲟是长江中的“活化石”。这种体态庞大的远古鱼类，曾与恐龙为邻，在长达1.5亿年的漫长年月里，游过了白垩纪，在恐龙大灭绝中幸存；它游入了不朽的《诗经》和中国民谣、传说里，连周朝的祭祀礼都提到过它。但在20世纪，面对人类日益强大的改造自然的能力，它被高大的水坝挡住，被孔洞越来越细的渔网拦下，最终在21世纪第一个10年停止了游动。
（摘自《中国青年报》2020年1月8日）
【乙】江河水清鱼先知
水好不好，鱼最清楚。经过多年治水，我省八大水系之一﹣﹣曹娥江的水质，是否有改善？绍兴打算问问江里的鱼。
近期，绍兴市水政渔业执法局和绍兴文理学院生命科学学院合作开展了一次有关渔业资源的调查，最终结果显示，绍兴全市目前共有鱼类86种、贝类9种、虾类3种。受到环境污染、过度捕捞等影响，采集到的鱼种数量较上世纪80年代记载的有所下降，但是其中有不少新发现。最值得一提的是，这次调查还在曹娥江下游江段发现了野生中华鲟。
“去年7月，还有渔民在曹娥江捕到了大量刀鲚。”绍兴文理学院教授祝尧荣告诉记者。“我小时候经常能见到刀鲚，后来就越来越少见了。”祝尧荣说，“经过调查我们发现，大量刀鲚已经在曹娥江的一处淡水区域‘扎根’，说明这些鱼适应了这里的环境，不打算回到大海了。
（摘自《浙江日报》2016年3月8日）
活动二：数据分析
活动三：实地走访
声音1：我们住在河边的人现在舒心不少，前些年开始，政府通河道，挖淤泥，空气都好了不少，还不时看到有人到河里来钓鱼，许多人围着看热闹，要是以前这河里的鱼都不敢吃，一到傍晚，我家小孙女就喜欢拉我来河边逛，人都能多活几年!”市民马奶奶开心地说。
声音2：“建立管护长效机制：大江大河和小微水体，都落实到人，河长制的深入推进，不仅增加基层干部和群众的责任心，能在第一时间掌握水质变化，而且也增了大家的生态环保意识。”绍兴市嵊州市某街道周河长说。
声音3：“印染最耗水的环节就是染色；但这种瑞士进口的冷染机不需要水和蒸汽就能染色，非常节能，传统的染缸染色，每印染一吨布需耗水30～40吨，而冷染机整个印染过程无需用水，只是在前处理的煮布环节和后处理的水洗环节合计用水10吨左右。绍兴市柯桥区滨海工业区某公司副总先生说。
声音4：“近年来市委市政府决策上马了重大水利工程，尤其是随新昌钦寸水库、诸暨永宁水库的建成蓄水，绍兴市大中型水库数量增加19座，既增强了防洪能力，又大大增加了蓄水量，扩大了市民的“大水缸”。另一方面要持续实施产业升级，持续调整产业结构，与此同时，广大市民要节约用水，自觉保护水资源。”市水利局水政水资源处马处长介绍。
（1）小越是你所在学习小组的组长，他带领组员上网查阅资料（活动一）时，看到了两则新闻，请根据语境补全对话。
小越：这两则新闻的标题特别有意思，你更喜欢哪一个？
我：
小越：你说得真好，有理有据!一个好的新闻标题应符合新闻标题的基本要求，最好还能抓人眼球。
（2）根据活动中获得的材料：小州提炼并整理了一份“调查结论”，打算用在“水乡•绍兴”专题板报中，其中某项结论有信息错误，请帮他找出这一项。
A．结论1
B．结论2
C．结论3
D．结论4
“水乡•绍兴”水资源水环境调查结论 结论1：2018年绍兴市人均水资源拥有量低于全国、全省平均水平，根据国际公认缺水标准，绍兴属中度缺水地区。 结论2：2018年绍兴市水资源总量较上年和多年都出现负增长的状况。近年来，绍兴市委市政府决策上马重大水利工程，增加了蓄水量，扩大了市民的“大水缸”。 结论3：曹娥江下游江段近期发现野生中华鲟和大量刀鲚，这说明长期生活在这样的水环境中，虽然水质没改变，但鱼的适应能力却在增强，它们不打算回到大海了。 结论4：在人类的高大水坝与细孔渔网面前，长江“活化石”在21世纪初停止了游动；同样，水质的下降，捕捞的增加，也使绍兴市水域的鱼类数量较上世纪80年代记载的有所下降。可见人类日益强大的改造自然的能力和生产、生活行为很大程度上影响了鱼类的生存繁衍。 |
（3）在本次活动的成果展示中，小越打算向同学们介绍近年来绍兴水资源保护利用中的举措和成效，请你根据以上材料，帮他整理要点。
根据要求写作。
[新闻事件]疫情发生以来，社会各界踊跃捐款，支援抗疫。3月5日，在杭州萧山区务工的河南信阳男子杨术强向瓜沥镇政府捐赠自己全部存款约13万元。瓜沥镇政府了解到其家庭情况并不富裕后，向其退回12万元。
该不该退回捐款，引发了社会热议。对此，你怎么看？写一段话论述你的观点。要求：观点鲜明，理由充分，不少于150字。
请你写一则100字左右的推荐语，向阅卷老师阐述你刚写的文章《自己决定》的一到两个亮点。
提示：可以从选材、结构、语言、主题等角度思考。
实用类文本阅读。
受疫情影响推迟的社团招新活动开始了，请阅读以下招新宣传手册，完成各题。
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卷首语 亲爱的小伙伴： 你知道戏剧么？ 兄台请留步！ 你看过戏剧么？ 你喜欢戏剧么？ 你想试试自己表演戏剧么？ 以上问题，如果你的回答是“Yes”，那你很可能就是我们要找的人啦！ 戏剧，是以表演艺术为中心的文学、音乐、舞蹈等艺术的综合。学戏剧，会让人更加自信、自律，有责任感和创造力。 要成为专业演员需要系统学习多年，一般人很难实现这个梦想，而我们是能够满足你表演欲望的戏剧社团，我们是拥有专业水平的艺术社团，这里汇聚了各式各样的人才，他们各尽所能，让戏剧社光彩夺目。 现在，戏剧社团公开招新啦！欢迎喜欢戏剧的朋友加入我们。 |
关于我们 “新蕾”戏剧社创立于2012年，是一个立足校园、传播高雅文化艺术的社团组织。戏剧社以弘扬中华传统戏曲艺术为特色，以学习创作与表演话剧、歌舞剧、戏曲小品等为主要内容。 “新蕾”戏剧社秉承我校团结合作和勇于创新的传统，以其富有特色的社团文化和影响力，多次被评为“市级优秀社团”。戏剧社现有成员70多人，是我校最大的艺术社团。 |
你们可以选择 演员组﹣﹣ 我们承诺，只要你热爱戏剧、热爱表演，我们将为你提供一个拥有无限可能的舞台。你能与导演探讨剧本，与老戏骨切磋演技，与其他演员密切配合，感受人生如戏、戏如人生。有表演经历的优先考虑哦。 灯光组和音效组﹣﹣ 如果你是一个技术控，想在后台控制近百盏不同效果的灯光；又或是声音控，熟悉多种乐器，能精准地控制在每个节点放出恰当合适的音效，请千万不要错过这两个酷炫的部门。 舞美组和服装组﹣﹣ 如果你热爱DIY，我们最有经验的“工匠”会带着你去打造最写实写意的舞台效果。如果你心灵手巧，熟悉戏曲行当，化妆功力强，欢迎加入。演员的一切变装和造型就全靠你了！ 宣传组﹣﹣ 表演，不是孤芳自赏，宣传非常重要。海报！宣传片！演出手册！剧照！公众号文章！等的就是能写会说的你！来这里，你可以锻炼口才，展现个人魅力！ |
我们的日常 我们每周都有固定的学习时间，主要了解戏剧的历史发展、表现形式等基本理论。台词训练当然必不可少。我们会进行形体训练，提高肢体表现力。我们还经常进行根据场景创编不同故事的训练。另外，还有表演训练，主要是了解表演的基础理论并练习表演自己编排的戏剧小品。 戏剧社的训练确实非常辛苦，但我们相信，参加戏剧社，你会用行动证明：舞台上，你就是那颗最耀眼的明星。 |
我们的使命 作为艺术社团，我们把传承优秀传统文化艺术作为自己的神圣使命，把继承和发扬民族宝贵的精神遗产作为我们的责任和义务。我们年轻一代是祖国未来的建设者和接班人，一定要了解戏剧，热爱戏剧艺术，感受戏剧艺术的魅力，为弘扬中华民族优秀文化贡献我们的一份力量！ 来吧，加入我们！我们一起努力！ |
（1）下列说法与招新宣传内容不符合的一项是
A．“新蕾”戏剧社创立于2012年，是我校最大的艺术社团，富有特色，有影响力。
B．“新蕾”戏剧社现有成员70多人，爱好戏剧、有一技之长的同学都可以报名。
C．“新蕾”戏剧社每周都开展活动，学习戏剧理论，进行台词、形体等日常训练。
D．“新蕾”戏剧社创立以来，团结合作，勇于创新，已成为拥有专业水平的艺术社团。
（2）下表是戏剧社拟录用人员信息汇总表（部分）。根据手册中“你们可以选择”的内容，结合各组要求，将甲、乙、丙、丁分别推荐到最适合的一个组。（填序号）
拟录用人员信息汇总表（部分） |
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个人信息 组别 |
A 演员组 |
B 灯光组 |
C 音效组 |
D 舞美组 |
E 服装组 |
F 宣传组 |
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甲 |
生于戏剧世家，热爱戏剧，唱腔优美，有舞台经验，爱好美术，喜欢文学创作。 |
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乙 |
爱好文学，擅长写作，性格开朗，交际能力强，能言善辩，富有创造力。 |
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丙 |
钢琴十级，兴趣广泛，学过萨克斯、架子鼓、二胡、小号、跆拳道，自信自律。 |
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丁 |
八岁学戏，爱好美术，喜欢设计服装，擅长中国画，动手能力强，熟悉戏曲各种装扮。 |
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甲： 乙： 丙： 丁：
（3）为了助力招新宣传，戏剧社让宣传组设计一幅宣传画放在“卷首语”之前，要求配图文字、排版和宣传手册的语言风格和谐统一。这幅宣传画达到这个要求了吗？请作具体分析。
根据同学们积累的材料，完成相关任务。
【任务一】根据所学，解释下面三则材料中加点的词。
A．苟利社稷，死生以之。
﹣﹣《左传•昭公四年》
B．三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
﹣﹣《论语•子罕》
C．吞舟之鱼，不游枝流；鸿鹄高飞，不集洿池。
﹣﹣《列子•杨朱》
（1）社稷： （2）夺： （3）集：
【任务二】请你将【任务一】中的三则材料作为书签内容，填在相应词语下方的横线上。（填序号）
非文学作品阅读。
小舟接到校学生会通知，要求出一期黑板报，内容是介绍全球新冠疫苗研发情况。他收集了以下材料，但对材料分析没把握，请你参与，完成阅读研讨任务。
材料一：
新冠疫苗研发，一场全球烧钱竞赛
为了和新冠疫情抢时间，各国政府、药企正在投入巨资加快新冠疫苗上市的进程。现在全球的共识是，新冠疫苗必须要在12﹣18个月里完成研发，开发出的疫苗同时必须具备大规模生产部署能力，以便全球投放使用，这种速度要求是史无前例的。在人类历史上，麻疹疫苗的研发用了9年，埃博拉疫苗用了16年，脑膜炎疫苗用了41年。
目前新冠疫苗均处于临床一期试验。在中国，陈薇院士领衔的基于腺病毒载体的Ad5﹣nCoV目前进展全球最快，是全球首个启动二期临床研究的新冠疫苗品种。其已于3月底完成了一期临床试验受试者的接种工作，并于4月9日开始招募二期临床试验志愿者，进一步评价疫苗的免疫原性和安全性。随着疫苗研发的推进，全球范围内的疫苗烧钱大战或许才刚刚开始。
（摘编自《华尔街见闻》2020年4月26日）
材料二：
全球COVID﹣19（新冠病毒）候选疫苗研发情况图（截至2020年4月18日）
全球COVID﹣19候选疫苗研发进程
材料三：
中国新冠疫苗一期临床试验结果令人鼓舞
新华社北京 5月26日电 国际权威医学期刊《柳叶刀》日前发表论文，介绍了中国团队开发的一种新冠病毒候选疫苗一期临床试验的积极结果。
这项临床试验由中国军事科学院军事医学研究院生物工程研究所陈薇院士和江苏省疾控中心副主任朱凤才教授等人领衔的团队开展，参与试验的108名成年志愿者被分成不同组别接种了不同剂量的疫苗。陈薮指出，开发新冠病毒疫苗会面对前所未有的挑战，并且能够引发免疫应答并不一定意味着疫苗能够保护人们免受新冠病毒感染。最新成果“展示了新冠病毒疫苗开发的很好前景，但我们离这种疫苗达到让所有人使用的阶段仍有较长的路要走”。
据悉，新冠灭活疫苗已获得国家药监局临床试验批件。
专家们强调，加强国际合作对于加快新冠疫苗攻关至关重要，不应将新冠疫苗研发视作一场竞赛。现在有很多关于年底前能否开始生产疫苗的争论，各方压力很大，但“我们所有人应清醒地知道，我们需要的是安全有效性得到验证和认可的疫苗”。
（摘编自《新华每日电讯》2020年5月27日）
任务一：结合材料，判断下列说法的正误。对的打“√”，错的打“×”。
（1）“麻疹疫苗的研发用了9年，埃博拉疫苗用了16年，脑膜炎疫苗用了41年。”这句话表明人类历史上研发疫苗成功并不容易，一般需要较长的时间。
（2）“新冠灭活疫苗已获得国家药监局临床试验批件”，说明我国新冠疫苗已经研制成功，可先期生产，投入市场给全球新冠肺炎患者使用。
（3）“我们所有人应清醒地知道，我们需要的是安全有效性得到验证和认可的疫苗。”专家说这句话的言外之意是，现在争论年底前能否开始生产疫苗没有意义，要有耐心等待，以确保研制的新冠疫苗真正安全有效。
任务二：材料二图表反映了全球新冠病毒候选疫苗研发情况，请你概括两条主要信息。
任务三：小舟觉得，材料一的标题并不恰当，你认为呢？说出理由。
某校规定，眼睛不近视或一个学期视力下降不超过0.1的学生，才能评“三好学生”。人们对此议论纷纷。
请写一段文字，表达你对这规定的看法。（100字左右）
根据要求，完成任务。
班级以"周末补习的利与弊"为辩题组织辩论赛。请你任选一方，以辩手的身份陈述己方观点。
正方：周末补习利大于弊VS反方：周末补习弊大于利
要求：①观点鲜明，论据充分，逻辑严密；②正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；③120字左右；④不得出现真实的校名、人名等。
下面是新华网《议起来》栏目的一次活动，请参与讨论，在留言区发表你的看法。
[议题]南京小学生尤逸轩的作文《藏在角落里的我》走红网络，被网友称为“一股清流”。她写道：自己长大后想当木匠，“也许我并不需要考哈佛北大，只要快乐就好”。
[议起来]有人说三百六十行行行出状元，做木匠也光荣；但也有人认为应该从小树立远大理想。对此，你怎么看？
[留言区]
要求：（1）观点明确。（2）语言文明，表达得体。（3）100字左右。
总复习阶段，小风在整理庄子专题时，课文《庄子与惠子游于濠梁之上》的插图引起了他的注意。图中A、B两人，究竟哪一个是庄子，哪一个是惠子呢？请根据你的阅读积累，帮小风分析一下。要求观点鲜明，有理有据，表达通畅。（130字左右）
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣!”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐”云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”
（摘自《光明日报》2019年5月19日第6版）
你认为这幅图适用于下面哪个情境？请简述理由。
A．某眼镜店的促销广告
B．某校主题班会“爱护眼睛，拥抱光明”的海报
C．某学生《关于我校学生用眼卫生调查报告》的封面
D．某教育专家《解决“短视”问题，请为孩子减负》的讲座
根据要求完成任务。
《宁波晚报》“今日新闻”栏目需要新闻稿件，请以今天（6月14日）“宁波市2019年初中学业水平考试”为背景，挖掘新闻素材，写一则消息。消息中涉及的具体地名、人名、校名以xx代替，150字左右。
鼎湖中学802班的同学们在学习课文《庄子与惠子游于濠梁之上》时，围绕插图中“谁是庄子”这个问题展开了讨论，大家意见不一，于是张欣怡同学给人民教育出版社编辑写了一封信。请你读完信后给张欣怡写一封信，发表你对这个问题的看法。要求观点明确，论据有效。论证合理。（不超过150字）
尊敬的编辑老师：
您好！我是鼎湖中学802班的学生。我们班同学在学习课文《庄子与惠子游于濠梁之上》时，对插图中“谁是庄子”产生了分歧。有同学认为拄着竹杖的是庄子，有同学认为低头看鱼的是庄子。我认为从服饰上看，拄着竹杖的是庄子；从神态上看，低头看鱼的是庄子。
那么，这幅插图中，究竟谁是庄子呢？希望能得到您的回复。
张欣怡
2019年5月17日
附：庄子与惠子游于濠梁之上
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”
研学活动即将结束，小嘉、小舟觉得收获很大，打算围绕“访古探幽”或“重走‘一大路’”主题，为学弟学妹做一个“南湖半日游”行程规划。
请你借助右边的示意图，并结合答题过程中获得的信息，完成这个行程规划。
要求：（1）设计一条路线，起点“会景园”。（2）安排三个符合景点特征的活动。（3）使用合理的表达方式。（4）不超过150字。
阅读下面的材料，完成各题
【材料一】
【材料二】
“我不在博物馆看展览，就在去博物馆的路上”﹣﹣一个热衷于在博物馆“打卡”的网友这样描述自己的休闲时光。毋庸置疑，“逛博物馆”正在成为一种生活方式。
仿佛是跨越千百年时光而来的先人信札，一件件文物的“前世今生”，让观众得以一窥祖先们的生活图景。悲欢离合。这样的“精神盛宴”，在经济社会高途发展的背景下，已不再是小众需求。虽然发展速度令人惊叹，但中国博物馆仍然面临“成长的烦恼”。
“一个好的博物馆，应该在做好保护，研究等本职工作的基础上，让身处其中的观众在很舒服的状态下接受教育，潜移默化地树立文化自信。”国家文物局副局长关强说。这对博物馆“讲故事”的能力无疑提出了很高要求。
调查发现，博物馆“讲故事”能力仍是短板。观众对博物馆不同方面的评价中，评分最低的三项是“互动体验手段”“高科技展示手段”和“讲解体验”。至今还有很多博物馆停留在展示奇珍异宝的阶段。好的展览，要用故事打动观众。展览的要义，不是追求最上乘的展品，而是讲好展品之间的相互关系；展览的最终目的不是展示坛坛罐罐，而是展示这个区域过去人们的生活。
（同材料一）
【材料三】
纪录片《如果国宝会说话》的成功，正在于它跳出了传统器物学和考古学的解读思路，通过透物见史见精神的方法，解读国宝背后的文明密码及其传奇故事。
与传统展陈方式相比，观众更青睐有互动和参与感的展览。为了满足新需求，不少博物馆借助现代技术于段，在文物活化方面各出奇招。甘肃省博物馆推出一组文物表情包，被年轻人大量下载；高科技互动艺术展演《清明上河图3.0》构筑出真人与虚拟交织、人在画中的沉浸体验；湖北省博物馆推出“我的假日在湘博”等系列活动，每场预约名额都被一抢而空……
（《人民日报》2019年5月10日）
（1）下列对材料一图表的解读不正确的一项是
A．2018年我国登记备案的博物馆数量和参观人数，与上年相比都有增加。
B．“新华社记者卢哲编制”，标明了编制者的身份和姓名，以体现信息的可靠性。
C．2018年我国登记备案的免费开放博物馆数量，比上年增加了218家。
D．统计图配有多个中国传统风格的建筑图案，可以让读者感到形象、亲切。
（2）结合材料，谈谈如何解决目前博物馆“成长的烦恼”。
（3）如果选用上述三则材料做一期宣传专题，下列哪项适合做专题的主标题？请选择并简述理由。
A．博物馆“热”背后的“冷”思考
B．博物馆的末来，路在何方？
C．博物馆，应讲好自己的“故事
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