初中语文

口语交际。( 4分 )
陈娜匆匆走进教室,习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净,随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说:“你很讲究个人卫生的哩!”陈娜不好意思地笑了笑说:“    。”随即将纸团拾起来,扔进了教室外面的垃圾箱。
张敏的话言外之意是:                                
陈娜该怎样说才得体:                                           

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面的文字,按要求回答问题。
这是大学生毕业前的最后一堂实验课。教授拿出一个容器,注入一半清水,容器中的水呈现出常态。然后,他把容器放入冰柜,0℃以下后常态水结成了冰。最后,他又把成冰的容器放到点燃的酒精炉上,温度上升,冰慢慢融化,沸腾,变成了水蒸气。实验结束了。教授问:“水去了哪里?”教室里鸦雀无声。
“水升华到了辽阔的天空!”教授意味深长地说,“水的状态是由温度决定的,人生莫不如此!常态的人生就像容器里的清水,倒入小溪,流入江河湖海,可以拥有大地;炽热的人生就像水蒸气,不仅拥有大地,还会拥有蓝天;人生的温度如果在0℃以下,他的世界就只有巴掌那么大。”
请用一句话概括上面材料的观点。(不超过15个字)
教授的话告诉了我们什么道理?

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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阅读下面一段文字,完成小题。(13分)
轻轻地翻动书页,聆听阳光的(xù yǔ),欣赏落叶的轻舞;体悟浓郁的亲情,(xiǎng
shòu)真挚的友谊;追寻先哲的思想,触摸生命的(zhēn dì)   A ( : 、  ——)阅读改变人生。让我们  B  (手舞足蹈 / 手不释卷),感受白纸黑字之间的无穷韵味;  C  (含辛茹苦/含英咀华),细细品味弥漫着油墨清香的精彩华章!
根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。(3分)

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

在横线A处选择正确的标点符号填在下面。(1分)
A处的标点是_______________。
从括号中选择恰当的成语分别填人B、C两处。(2分)
B处应填_______________,C处应填_______________。
学校将举办“书香满校园”读书活动,请你完成下面的任务。(7分)
(1) 校“江风文学社”决定于明天(4月17日)下午3点在学校报告厅举行“书香满校园”启动仪式,要求每班选两名代表参加。请你为文学社拟写一则通知。
(2)读书活动中,在读什么书的问题上同学们意见不一。平时就酷爱玄幻小说的小明说:“读流行的书才能与时俱进,那些名著都是老掉牙的东西,我才不看呢!”对此,你如何劝说小明?

  • 更新:2020-03-18
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从下面A组中至少选用两个词语,B组中至少选用一组关联词语,写一段某人性格的话。(80字以内)
A组:仁慈 自信 胸有成竹 小心翼翼 油然而生 事半功倍
B组:虽然······但是······    如果······就······

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阅读下面的消息,完成后面的题目。
黄冈新闻网消息 记者梅卓慧 通讯员李四平报道:4月的遗爱湖畔,绿柳轻拂,书香扑面,春意盎然。由市委、市政府主办的2012“书香黄冈”全民阅读活动启动仪式于4月1日在东坡广场隆重举行。
上午10时许,市全民阅读活动领导小组组长杨智宣布2012“书香黄冈”全民阅读活动启动。
市委常委、宣传部长、统战部长刘海军在启动仪式上说,开展全民阅读活动,要着眼“全民参与,全年开展,全新方式,全市覆盖”,大力开展“十进一创”活动,推动全民读书“多样化、全民化、常态化”。
著名文学评论家、文艺理论家、武汉大学博导於可训,围绕“读书好,好读书,读好书”主题,作了专题讲座。何存中、胡立新等10位专家被聘为我市全民阅读活动专家指导委员会专家。
为消息拟一个标题。(不超过15个字)
请为新华书店拟一条宣传标语以号召全民加入到全民阅读活动中来。(不超过15个字)

  • 更新:2020-03-18
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口语交际。
你的班主任对工作十分负责,对同学们也十分关心,只是脾气急躁了一点,这使部分同学对班主任有情绪。作为班长的你,该怎样委婉的请求班主任改正自己的不足?该怎样做同学们的安抚工作呢?
你对班主任说:________________________________________________________________
你对同学们说:________________________________________________________________

  • 更新:2020-03-18
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口语交际。
你的班主任对工作十分负责,对同学们也十分关心,只是脾气急躁了一点,这使部分同学对班主任有情绪。作为班长的你,该怎样委婉的请求班主任改正自己的不足?该怎样做同学们的安抚工作呢?
你对班主任说:_____________________________      _____________________________。
你对同学们说:_____________________________________                          _

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阅读下面的材料,在①②处分别填写恰当的句子,使之语意连贯,语句通畅。(3分)
陈平是西汉名相,少时家贫,与哥哥相依为命,为了秉承父命,光耀门庭,闭门读书,却为大嫂所不容,为了消弭兄嫂的矛盾,面对一再羞辱,①         ,在当地传为美谈。终有一老者,慕名前来,免费收徒授课,学成后,陈平辅佐刘邦,成就了一番事业。陈平的成功告诉我们:②        

  • 更新:2020-03-18
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写出下面一则小故事中医生答话的言外之意。
罗伯特是德国著名的医生。有一天,他为国王看病,国王说:“你给我看病,不能像看别的人那样!”罗伯特非常平静地回答说:“请原谅,陛下,在我眼里,所有的病人都是国王。”
言外之意是:                                   

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口语交际
2011年3月11日14时46分,日本遭遇了历史上最强烈地震及最强烈海啸,并引起核电站泄漏,损失惨重。日本发生强烈地震后,“大陆首善”陈光标立即投入救援行动,除捐款100万元人民币外,发送近30吨的生活物资外,还于11日当日晚间赴日本投入救灾行动,两天救出了三名日本人。陈光标的救援行动,引发网民热议。
网友甲:去日本救援?真不值。有这份心有这些钱,为何不去帮助云南盈江的地震灾民呢?
网友乙:存善心,做善事,应该广为传播,国人都应该以此为榜样才对!支持陈先生,也希望他这次能带去更多的人类之间的关怀!同时,请注意安全。
两位网友争论的焦点是_____________________________________________(1分)
你的观点是:____________________________________________                                  
理由是:       _____________________________________________    

  • 更新:2020-03-18
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仔细阅读下面材料,用简明的话概括从中得到的启示
猫头鹰的样子不招人喜欢,叫声凄厉,被视作“不祥鸟”,然而它是益鸟;蝴蝶艳丽多姿,翩翩起舞,招人喜爱,然而它是害虫。这段材料给我们的启示是            

  • 更新:2020-03-18
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根据下面提供的情境回答问题
有人上公交车不排队,往前挤。别人批评他:“不要挤嘛,讲一点儿社会公德。”他嬉皮笑脸地回答:“我这是发扬雷锋的钉子精神,一要有钻劲,二要有挤劲。”如果你是公交车上的乘客,请用简明、得体的语言反驳其错误言论。

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口语交际。
刘欣是一位体育特长生,参加了学校体育兴趣小组。当妈妈知道这件事情后,提出了反对意见,同时妈妈希望刘欣在学校以学习为重。假如你是刘欣,你会这样劝说妈妈:                                                      

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请从下面的材料中任选一句孔子的名言,说说它体现了怎样的中华传统美德,具有怎样的现实意义。
北京奥运会开幕式上,2008名演员击缶而歌“有朋自远方来,不亦乐乎”;在古琴声中,身穿古袍,手持竹简的孔门弟子,齐声诵读“三人行,必有我师焉”“礼之用,和为贵”等儒家经典名句,在全世界面前展现了辉煌灿烂的中华文明。
我选择的名言:                                                             
传统美德:                                                                 
现实意义:                                                                 

  • 更新:2020-03-18
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几个不同身份的人围绕着“世界上最宝贵的东西是什么”这一话题进行探讨,他们都从自己的角度去进行理解。
国脚说:“最宝贵的东西是激动人心的进球。
“商人说:”最宝贵的东西是源源不断的利润。”
画家说:“最宝贵的东西是绚烂丰富的色彩。”
对此,小孩和病人会怎么说?请你代他们回答。
小孩说:                                                          
病人说:                                                          

  • 更新:2020-03-18
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初中语文语言的简明、连贯、得体语言表达