初中语文语言的简明、连贯、得体语言表达

2010年4月22日是第41个“世界地球日”，请以“爱护地球”为主题写一段话。要求：从下面所给词语中任选三个（多选不限），使用一种修辞手法，不少于50字。(4分)
责任 警示 和谐  居安思危  同舟共济  山清水秀

生活中的语文：
仿照下面两则示例，改写下列两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。
示例l：提示语：(公园里)禁止攀折花木，不许乱扔垃圾。
改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。
示例2：提示语：(花木旁)禁止攀折花木，违者罚款!
改写为：一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
(1)提示语：(阅览室)请不要大声喧哗。
改写为：                   
(2)提示语：(草坪)严禁践踏草坪。
改写为：                        

从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段鞭挞社会丑恶现象的话。（80字之内）
恼羞成怒      恪尽职守        媚上欺下      弥天大谎

人生在世，大都喜欢活得自由自在，恐怕少有人愿意为他人所逼，受环境所迫。
但是，外界压力是客观存在的，一般来说，它不受人的主观意志支配，具有某种必然性。
年轻的朋友，想必你的求学之路也不乏来自各方面的压力吧，请试着用以下词语谈谈你
对“压力”的认识。
机遇       无底深渊      双刃剑        面对压力       奋力抗争

口语交际。(4分)
“中国女排”是全国人民心中的英雄团队。在2010年广州亚运会上，女排姑娘们没被日本女排世锦赛失利的阴影笼罩，她们在先失两局的情况下，顽强拼搏。连扳三局，实现了“四连冠”。请以“球迷”的身份给女排姑娘们发一条短信，表达你的心情或看法(60个字以内)。

阅读下面一段话，按要求回答问题。
金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生的哩!”金娜不好意思地笑了笑说：“______________ 。” 随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。
①张敏的话言外之意是：                     
②金娜该怎样说才得体：                    

图书城准备打折出售一批图书，请写一则宣传广告，要求语言简洁生动。（不超过20字）

语言应用(12分)
(4分)2010年4月27日，中南大学的300名志愿者同一时间在湘江全流域湖南省境内的8市共5 0个水质监测点上打水收集样品，经过分析检测，发现湘江一些河段的水质污染情况比较严重，需要综合治理．志愿者们呼吁全社会都参与“保护湘江、保护水资源”的活动．某校积极响应，准备召开一个动员大会。
请你拟写一条悬挂在会场的标语。（不多于20个字）
概括下面语段内容。(不超过15个字)(4分)
　　对于胸怀大志的创业者，世博会的滋养和熏陶改变了他们的人生轨迹。18岁的诺贝尔参观了1851年伦敦世博会，对科学的向往压倒了对文学的迷恋；布鲁秦尔和鲁赛尔就是在185 1年伦敦世博会上结识后，敲定了建造“大东方”号巨轮的方案；从斯德哥尔摩赶到费城参加1876年世博会的安德鲁受到美国飞行家怀斯的启蒙，成了瑞典热气球航行均先驱；幼年的福特因随父亲参加1876年费城世博会而爱上机械，1893年他专程奔赴芝加哥世博会并见到戴姆勒的汽车后，激发了一生中最重要的灵感。
阅读下列表格，写出你得出的调查结论，并谈谈你对就读职业中学的看法。

毕业去向 调查数据 对象	高中	职业中学	社会
学  生	78%	17%	5%
家  长	90%	6%	4%

 
我的结论：                                                 
我的看法：                                                  

请你为校园内护栏设计一条警示语。(2分)

用下列词语各说一句话。
沉甸甸：________
玲珑剔透：________
不可磨灭：________
回味无穷：________

阅读下面的文字，在横线上补写一句话，要求语意明确，语言得体。
将要放学时，班主任找到小方，告诉她今天中午妈妈突然发病晕倒，不省人事，而爸爸出差在外，于是众邻热心帮助，将妈妈及时送进了医院。小方回家后对帮忙的王大婶说：“_________________________________。”

口语交际：阳春三月，校园里正大面积地栽种花草树木，瞧，操场旁的围墙边新栽了一排香樟树。体育课上，你的同学小王用脚踩在香樟树的护绳上，“欲与香樟试比高”。如果你见到此景该如何劝说小王呢？（友情提醒：劝告别人要晓之以理，动之以情）

生活中，最关心我们的是爸爸妈妈，最期盼我们成功的是爸爸妈妈，但是，父母的爱有时并没有让我们得到欢乐。小英学习成绩不好，爸爸妈妈为她请了语文、数学、英语家庭教师，每周星期天，小英被各补课老师弄得忙个不停，十分难受，成绩却不见起色，父母非常生气，觉得小英辜负了他们的一片苦心，小英非常苦恼，决定和父母好好的谈一谈。请你帮助小英设计谈话的内容、方式。

学校洗手间里贴出了一张“寻物启事”，全文如下：
寻物启事
本人昨天下午不慎在这里遗失一串钥匙，有拾到并归还者，愿请吃麦当劳汉堡一只，决不失言。联系电话：62626110
启事人：初二六班 李 浩
3月24日
指出它在格式上的一个毛病：           应改为：             
它在内容上有一个突出问题，是：                            
文中有个词语使用不当，虽然正确的词语和它读音相似，但意思差别可就大了，请找出来并在横线上写出正确的词语。                              

在下面一段话的横线上填写恰当的内容，使上下文意连贯，合乎表达中心。
人的生命有多少是被浪费的？说话空洞无物，说得再溜也是废话。有人如此说工作：“同志们，我们一定要努力工作，就是说第一要努力，第二要工作，第三要努力工作。只努力而不工作不行，只工作而不努力也不行，既不努力又不工作更不行……”这样的“谆谆教导”，与其说是             ，倒不如说是                        。