生活中的语文:仿照下面两则示例,改写下列两条提示语,使之亲切友善、生动而不失原意。示例l:提示语:(公园里)禁止攀折花木,不许乱扔垃圾。改写为:除了记忆什么也不带走,除了脚印什么也别留下。示例2:提示语:(花木旁)禁止攀折花木,违者罚款!改写为:一花一草皆生命,一枝一叶总关情。(1)提示语:(阅览室)请不要大声喧哗。改写为: (2)提示语:(草坪)严禁践踏草坪。改写为:
写作。课外阅读托尔斯泰的生平传记和他的作品,根据你的阅读理解,写一人物短评。(如可以《我看托尔斯泰》《从〈战争与和平〉看托尔斯泰》等为题,选一角度,谈出你自己的见解)
请仿照下面句子,再写几句话,使之构成排比句式且话题统一。没有一本书的家,是没有一朵花的花园;没有一本书的家,是没有一只鸟的树林;
写作。课文中的人物,像考了第一名的乔元贞、一只手几个指头都说不上来的二黄毛、只教一本书的先生“弄不成”,虽着墨不多,却都各具特色,让人难忘。试从中选取一个,结合课文提供的材料,发挥想象,编一则小故事,在班内交流。
写作。“可怜天下父母心”,读了以上两位母亲的故事,相信你定有不少感触。联系我们的生活,来关注我们的母亲吧。
请用自己的话来说说“大同”社会到底是什么样子的。