某某学校校园文化墙上写了一首诗：
功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。
请仔细阅读这首诗，完成下列两题。指出这首诗所歌咏的人物。
用简练的语言写出与这个人物有关的故事或典故。（不超过10个字）
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语言的积累与运用亲爱的同学们，一学期的紧张学习生活即将结束了，希望在这次检验中，你能发挥出己最高的水平，尽情地展示你的语文才华。写一句话为自己加油吧。
。阅读下面的文字，按要求答题。
同学们，①初中三年里，你孜孜（ ）不倦的在浩瀚的海洋里áo（ ）游，如今你像出巢（ ）的雄鹰，即将展翅áo（ ）翔，去寻找新的更高的起点。②凭着你谦虚的态度、③扎实的知识和坚忍不拔的毅力。老师相信！④你一定会成功。
（1）、给上段文字中加点的汉字注音，根据拼音写汉字。
（2）、文段中有个词使用不当，这个词是 。应该为： 。仿写句子。
一棵白杨以它参天的枝干，彰显生命的正直； ，
；一粒沙子以它渺小的躯体，辉映着阳光的金黄。仔细观察下面一幅图对画面中的人你是怎么看的? 请用一句话表述你的观点。
阅读下面一段文字，完成题目。
在黄海之滨，有一座美丽的城市——连云港。她文化厚重，物产丰饶，风光美丽。这里是中国最著名的神话小说《西游记》中“美猴王”孙悟空的故乡，这里有中国最古老的岩画——将军崖岩画。这里的水晶玲珑tī（ ▲ ）透，这里的云雾茶沁人心脾，这里的金镶玉竹摇曳多姿， ▲ 。这里有令人心kuànɡ（ ▲ ）神怡的山海胜境：海天一色的苏马湾，神奇浪漫的花果山，世外桃园般的宿城，飞珠溅玉的龙潭瀑布……好一幅“海”“古”“神”“幽”的美丽画卷！
（1）在横线上，依据拼音写出汉字。
（2）画波浪线的句子中有一个错别字，请找出并改正。
（3）仿照画横线的句子结构，续写一句能体现地域特色的话。
（4）结合文段内容，请你为连云港拟一条旅游广告语。（不超过16字）
综合性学习。
材料一 北京大学大气科学系教授钱维宏认为，这次云南等地干旱，主要是由于太平洋水温升高，改变了传统的赤道洋流和东南信风导致全球性的气候反常而造成的。
材料二 近四十年来，中国冰州面积缩小了3248平方公里。受气温升高影响，像近年在中国西藏、印度等地发生冰碛湖特大溃决型洪水造成严重灾害的现象，时有发生。
材料三 科学预测，气候变暖导致冰川融化，海洋水平面上涨速度加快，不久的将来，珠江三角洲地区的海岛有15%将被海水淹没，沿海城镇也将受到被淹没侵袭的威胁。
①研读以上三则材料，写出你的探究结果。
②请结合对以上材料所述问题或现象产生的人为因素的思考，在世界环境日到来之际，向班里提出一项活动倡议；联系现实生活，有针对性地拟写一则公益广告。
联系上下文，把下列句子补充完整。
如果说，性格决定命运，那么，习惯影响一生；如果说，知识改变命运，那么，习惯主宰未来。彬彬有礼，尊老爱幼，是良好的文明习惯；善于倾听， ，是良好的学习习惯；坦诚相待， ，是良好的交友习惯。当这些都成为你的习惯，你将终身受益。
阅读下面文字，完成文后各题。
继2008年北京奥运会之后，中国迎来又一举世zhǔ（ ）目的国际盛会——上海世博会。城市，让生活更美好的世博主题，将体现到来自全球的精彩展示之中，贯穿于184个日日夜夜。
世博给了我们欢聚的机缘。秉（ ）承“理解、沟通、欢聚、合作”的世博理念，让世界走进世博园，走进了“天下一家”的嘉年华。在世博这个交流和对话的平台，实现文化的多元共享，促进世界和平与发展——世博会将让世界更加美好。
世博给了我们梦想的力量。世博会，见证东方古国的巨大进步，见证中华民族的智慧、活力和进取心，更见证中国走向世界的不懈努力，中国元素、中国气派、中国特色将在世博会上尽情——世博会也将让中国更加美好。
（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。
举世zhǔ（ ）目 秉（ ）承
（2）第一段中有一处要加引号，请写出需要加引号的内容：“ ”。
（3）结合语境解释文中划波浪线的词语。
平台：
（4）文章划横线的句子有语病，请将修改后的句子写在答题线上。
运用下列任意4个成语，写一段内容健康、主题明确的话。（60字以内）
问心无愧 白驹国隙 郑重其事 梦寐以求 孜孜不倦 开卷有益
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第一单元的主题是“人物风采”，通过学习，你对鲁迅、蔡芸芝、贝聿铭、赵普等人已有了一定的了解。请你当一回小记者，采访其中的一个人物。请写出采访的目的，并扣住采访目的设计三个系统性的问题。
（1）采访目的：
（2）问题：①
②
阅读下面语段，完成下面的题。
只要有一方泥土，一缕阳光，树便可以成长。那种成长是自然而从容的，我们丝毫看不见它们是怎样长大的。其实，那突然冒出来的一片嫩叶，那不经意间多出来的一根枝条，无不说明它们确确实实在成长着。它们长得自自然然，心平气和。夜晚，它们聆听星星的喃喃低语；白天，它们分享小鸟的点点喜悦。它们在清风中歌唱， ，在 ，它们快乐地成长着。有一天，我们猛然发现那些树长得又高又壮，绿影婆娑，它们已经成材了。成了材的树，能做衣橱的，我们便取去做衣橱；能用来造房子的，我们便用来造房子。即使是那些飘落的叶子，却可以当作肥料。没有人说哪一棵树是没有用的。对于我们的孩子，都是一棵棵正在成长的树。让孩子们像树那样成长，多好！请用正楷将语段中画线的词语工整地书写在“田”字格里。
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请给语段中加点的字注上汉语拼音。
（1）一缕（ ） （2）嫩叶（ ） （3）聆听（ ）语段中有两处语病，请找出一处加以修改。（直接写修改后的句子）
根据语境，在语段的横线处填写恰当的语句，使它与前面一句语意连贯、句式相同、字数相等。
这是 ，这是 。
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