初中语文语言的简明、连贯、得体试题

下面说话最得体的一项是（    ）

A．“老师，”王东站起来，“这道题我还不懂，再给我讲一遍！”

B．小姚说：“李老师昨天病了，住在医院里。我们应该关怀关怀他，下午就去看看他。”

C．小明对深夜仍在大声喧闹的邻居说：“真不像话，这么晚了还在闹！”

D．张红在购书时，不慎将钱包丢在书店里，她连忙回去对中年女售书员说：“阿姨，我刚才买书时不小心将钱包丢了，您看见了吗？”

下列说法委婉得体的一项是：（  ）

A．当你为同学们做好事，同学们夸你时，你说："没什么，这是我应该做的。"

B．当你的同桌向你请教问题时，你说："你真笨，这么简单的问题还来问我。"

C．当你正在做作业时，妈妈叫你吃饭，你说："没见我正忙着吗？"

D．当你走在路上，别人不小心撞了你，别人马上说："对不起，请问撞伤了吗？"你说："对不起？以后当心点。"

小清要求电视台为他播放一首歌，说法最得体的一句是(     )

A．我的好友小伟今天起参加中考，我衷心地祝愿他考试成功。您为我播一首歌献给他吧!

B．我的好友小伟今天起参加中考，我衷心地祝愿他考试成功。我想您一定会乐意播放一首歌献给他的。

C．我的好友小伟今天起参加中考，我衷心地祝愿他考试成功。希望您为我播放一首歌献给他，好吗?

D．我的好友小伟今天起参加中考，我衷心地祝愿他考试成功。请您为我播放一首歌献给他，好吗?

打电话正成为人们交往的重要方式。当你给同学家里拨通电话后，听到的是一个陌生的声音，这时，你该怎样说才算最合适？（           ）

A．喂！你是谁？我找张小红。	B．喂！我要找张小红。
C．您好！请找张小红接电话。	D．您好！我是林坚，请找张小红接电话。

用委婉的话语表达下面一句话的意思，可以增减个别词语。
你也太不象话了吧！怎么还在玩这个破弹珠？还不赶快给我做作业去？

口语交际。
双休日，小华正在家中紧张地复习功课，迎接即将到来的中考。他的好友小强带着羽毛球拍喊他一起去打球，小华想拒绝小强的邀请，又怕伤了两人的感情。请你为小华拟写一段话委婉地表示拒绝。

通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。以下是其中一个栏目的内容，读后按要求答题。（共5分）
鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。
荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。
请根据以上内容，为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题（三至五个字）。
根据这一主题，仿照该栏目内容的写法，为自己喜爱的一种鸟（题中涉及的除外）写几句简短的话。
          ：                                                                 
                                                                              

下面是张民同学在不同的场合中说的话，他在说话中都引用了古诗文，其中有一句引用得并不得体。试将不得体的一句挑出来，并加以改正。
A、学柳华要到外地读书，张民给他送行时说：“‘与君离别意，同是宦游人’。你一个人远走他乡要多多珍重啊！”
B、张海学习上得过且过，张民意味深长地对他说：“‘学而不思则罔’，你可不能总是浅尝辄止啊！”
引用不得体的是     项。改正为                                               

下面语段中，表述没有错误的一句是
“亲”“有木有”“hold住”，扑面而来。/

A．有人说,通过这类新新语言，使祖国语言的纯洁性受到了玷污。/

B．也有人说,网络语言既然能参与交际，那么就具有存在的价值。/

C．我想，校园至少应避免成为网络语言蔓延、滋生、泛滥的土壤。/

D．毕竟，有没有使用网络新词，并不能说明你的时尚与新潮。

高明同学说话喜欢引经据典，在下面几个情景中讲话时，他引用古诗文恰当得体的是（ ）(2分)

A．同学张华要去兰州上学，高明给他送行时说“‘与君离别意，同是宦游人。’张华，你一人远走他乡要多多珍重啊？”

B．同学王醒作文时要找一句表现读书乐趣的名句，高明不假思索地说道：“这还不容易，‘谈笑有鸿儒，往来无白丁’嘛！”

C．高明经过三年的初中学习，从平川回到靖远，他情不自禁地说道：“真是‘三年羁旅客，今日又南冠’啊！”

D．高明的同学王海学习上得过且过，不求甚解，高明意味深长地说：“‘学而不思则罔’，你可不能总是浅尝辄止啊!”

将下面一段文字简缩到25个字内（一个标点算一个字，允许用原文外词语）。
有人向罗马教廷控告布鲁诺是“异端”，“罪状”一共有一百三十条。在布鲁诺周围，开始布满了恶毒的监视的眼睛。他逃亡了。在意大利的各个城镇——土伦、热那亚、威尼斯、帕都亚——流亡了三年，这些城市也和那不勒斯一样，到处是残酷的镇压异端的机构——宗教裁判所，大学里则充满了亚里士多德的信徒。最后，乔尔丹诺·布鲁诺不得不离开自己的家乡，自己热爱的土地，越过阿尔卑斯山，逃亡到国外。

班里开展“感恩父母”的语文综合性学习活动，请你按要求完成6—7题：
请你为本次活动的主持人拟写一段开场白。
本次活动的最后一个环节是“行动回报父母”，请你向同学们提出两条建议并说明理由。
①                                                                                 
②                                                                                                                                                       

根据语境回答问题。
张军同学到学校图书室还书，管理员接过书翻了一下说：“呀，张军同学看书可真认真，书上划了那么多杠杠，有的还作了旁批呢！”张军听了，怪不好意思。
管理员的言外之意是：                                          。
如果你是张军，你应该怎样说：                                              

生活中的语文：
仿照下面两则示例，改写下列两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。
示例l：提示语：(公园里)禁止攀折花木，不许乱扔垃圾。
改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。
示例2：提示语：(花木旁)禁止攀折花木，违者罚款!
改写为：一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
(1)提示语：(阅览室)请不要大声喧哗。
改写为：                   
(2)提示语：(草坪)严禁践踏草坪。
改写为：                        

学校以“唤起每一位学生的自觉保护环境的意识”为主题征集爱护绿化的宣传广告语，下列应征的广告语中，与征集主题不相符的一项是（    ）

A．小草正在成长，需要我们的爱。	B．我的美丽来自你的呵护。
C．严禁践踏草坪。	D．手下留情，足下留青。