下列各句中加点成语的使用有错误的一项是（ ）
| A．金秋十月，我们徜徉在蜀岗风景区，领略自然之美，品味人文之趣，真是怡然自得。 |
| B．欧洲媒体，特别是英国主流媒体，言简意赅地指出英国靠近中国是“顺应潮流的务实之举”。 |
| C．自播出以来，有关良心剧《琅琊榜》的话题持续升温，随着《伪装者》的落幕，它的收视率一路走高，观众也与日俱增。 |
| D．在“我爱阅读”活动中，语文名师就如何有效阅读的话题说长道短，同学们感到受益匪浅。 |
下列句子中标点符号的运用不恰当的一项是（ ）
当死神临近时，他们会像阿基米德在临死前那样提出请求：“不要弄乱我画的圆圈。”
香菱笑道：“我看他《塞上》一首，那一联云：‘大漠孤烟直，长河落日圆。’想来烟如何直？日自然是圆的：这‘直’字似无理，‘圆’字似太俗。”
何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。
由此我们可以了解，为什么基本知识上的突破是不常有的事情？我们也可以了解，为什么历史上学术的进展只靠很少数人关键性的发现？
下列语句中标点符号正确的一项是（ ）
| A．“五月端阳节，家家粽子香。”端午节吃粽子，是民间最为普遍的习俗。 |
| B．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。 |
| C．《舌尖上的中国2》共分8集，其中第三集“时节”呈现的美食都是随季节、时令变化而应季出现的。 |
| D．文化是一个民族立足于世界各个民族之林的根本，品位、道德、以及智能，是文化积累的总和。 |
下列句子中加点词语解释不正确的一项是（ ）
| A．卒中往往（常常）语，皆指目陈胜；秦王色挠（变化），长跪而谢之曰 |
| B．会挽雕弓如满月（定将）；欲信（通“伸”伸张）大义于天下 |
| C．九设攻城之机变（巧妙的方式）；行拂（违背）乱其所为 |
| D．皆以美（美丽）于徐公；虽不能察，必以情（以实情判断） |
中国自古以来就是一个不断与外来文化交流的国家，许多成语留有外来文化的痕迹。比如“六根清净”中的“六根”就来自佛教用语，指“眼、耳、鼻、舌、身、意”，“六根清净”比喻已无任何欲念。下列成语均含有外来文化成分的一组是（ ）
| A．掩耳盗铃守株待兔世外桃源 |
| B．当头棒喝精卫填海夸父追日 |
| C．杀鸡取卵刻舟求剑亡羊补牢 |
| D．五体投地天方夜谭功德无量 |
加点成语使用正确的一项是（ ）
| A．在语文老师的帮助下，我逐渐改掉了文不加点的毛病。 |
| B．喜讯传来，首都北京万人空巷，人们兴高采烈在广场上举行庆祝活动。 |
| C．小明同学站起来说：“郭老师那翻话抛砖引玉，下面我来说说我的想法。” |
| D．我们这次物理考试，每人成绩都很好，不及格的只是凤毛麟角。 |
下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
| A．张家界作为一座旅游文化名城，自然景观和人文景观相得益彰，每年都会吸引大量游客前来观光。 |
| B．媒体属性强的新浪网向社交化媒体拓展，用户规模旺的360导航网向平台型媒体迈进，两者相辅相成，都是在向新媒体转型。 |
| C．阅读是源头活水，课堂是半亩方塘，只有把活水引入方塘，语文教学才能清澈如许，这是不言而喻的。 |
| D．今年以来，凤凰社区开展了许多群众喜闻乐见的“社会主义核心价值观”专题宣传活动。 |
下列各句中，加点的词语使用不正确的一项是（ ）
| A．随着居家装饰的不断升级，各种五花八门的新潮家具也相继登堂入室了。 |
| B．习主席致力于严惩贪污腐败，目前已初具成效，但离否极泰来尚显遥远。 |
| C．央视大型纪录片《牡丹》在热播，详细介绍了千年帝都的厚重文化、河洛山川的秀美风光以及洛阳牡丹的靓丽风姿,让人莫衷一是。 |
| D．诸葛亮的《出师表》以其鞠躬尽瘁死而后已之精神，千年来表彰不知凡几，皆难望其项背。 |
依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）
人为什么要读书呢？书，可以 沉睡的心灵，可以 迷惘的灵魂。一本好书，就是一个 人的世界。读艾青的诗歌，我 不断前行的信念；读史铁生的散文，我 了直面人生的勇气；读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬……读书，就像用麦管吸引甘露，让人欣喜，让人着迷，还有什么比读书更能产生令人陶醉的内心体念呢？
| A．引领唤醒鼓起坚定 |
| B．唤醒引领坚定鼓起 |
| C．鼓起坚定引领唤醒 |
| D．坚定鼓起唤醒引领 |
结合语境，下面加点词语解释有误的一项是（ ）
| A．那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。（趴着） |
| B．我们看时，月亮款款地，悄没声地溜进来。（缓慢） |
| C．台湾歌曲《高山青》在大陆曾风靡一时。（形容事物很风行） |
| D．四周有五彩斑斓、争奇斗妍的牡丹花和金盏草。（灿烂多彩） |
下列句子标点使用有不正确的一项是（ ）
| A．亚洲地域广阔，跨寒、温、热三带，又因各地地形和距离海洋远近不同，气候复杂多样。 |
| B．他站起来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’是什么意思？” |
| C．这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐落实。 |
| D．我所说的是否与“礼记”“老子”原意相合，不必深究；但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 |
下列标点符号使用正确的一项是（ ）
| A．多么令人心醉呀！那一片秀丽恬淡的自然风光。 |
| B．谈到怎样教育青少年一代?如何适应时代的要求?这位教育家有深刻而独到的见解。 |
| C．农谚说：“谷雨前后，栽瓜种豆”。 |
| D．生活像一面镜子：你朝它笑，它也朝你笑；如果你双眉紧锁，向它投以怀疑的目光，它也将还你同样的目光。 |
阅读下列语段，完成（1）-（3）题。
什么是国家【甲】假若在战前有人问瑞宣，他大概须迟疑一会儿才回答得出，而所回答的必是（háo） 无感情的在公民教科书上印好的那个定义。现在，听着广播中的男女的标准国语，他好像能用声音辨别出哪是国家，就好像辨别另一位好友的脚步声儿似的。国家不再是个死板的定义，而是个有血肉，有色 (cǎi)，有声音的一个巨大的活东西。听到她的声音，瑞宣的眼中就不由的湿润起来。他没想到过能这样的捉摸到了他的国家，也没想到过他有这么热烈的爱它。平日，他不否认自己是爱国的。可是爱到什么程度，他便回答不出。今天，他知道了【乙】南京的声音足以使他兴( )奋或颓( )丧，狂笑或落泪。
（节选自《四世同堂》）
（1）文中画线词语的字形和加线字的字音都正确的一项是（ ）
A．豪无感情 色彩 xīng tū
B．毫无感情 色采 xìng tuí
C．毫无感情 色彩 xīng tuí
D．豪无感情 色彩 xìng tuí
（2）下列关于“再”的笔顺笔画有误的一项是（ ）
A．再——笔顺：横、竖、横折钩、中竖、横、横
B．假——中间部件的笔顺：竖、横折、横、横、横
C．道——部首辶（走之儿）笔顺：点、横折折撇、捺，三画
D．它——末笔为竖弯钩
（3）在【甲】【乙】处分别填写标点符号，正确的一项是（ ）
A．【甲】问号 【乙】句号
B．【甲】问号 【乙】冒号
C．【甲】句号 【乙】句号
D．【甲】逗号 【乙】冒号
下列句子中加横线词解释正确的一项是（ ）
| A．长跪而谢之曰（感谢）秦王怫然怒（盛怒的样子） |
| B．此殆天所以资将军（大概）休祲降于天（吉祥） |
| C．将军宜枉驾顾之（拜访）谓为信然（相信） |
| D．唐雎不辱使命（辱没）遂用猖蹶（猖狂） |
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