小学英语看图完成句子判断题

听一听，圈出与你听到的句子相符的图片。(8分)

根据录音内容，判断下面的图片是否与录音内容相符，符合的在图片下的括号里打“√”，不符合的打“×”。

听音，判断对(T)错(F)。(8分)
(　　)（1）Talk about your classroom.
(　　)（2）Our teachers are friendly.
(　　)（3）We play football and volleyball.
(　　)（4）There are （2）0 computers in my school.

判断所听内容是否符合图意，用或表示。

听音，判断下列句子是否正确。(正确的写“T”，错误的写“F”。)(10分)
（1）My father is a doctor.(  )  
（2）I like watermelon.(  )
（3）This is an orange.(  )   
（4）I don't like tomatoes.(  )
（5）The apple is red.(  )

听录音，并根据听到的短文内容判断下列句子的正误。正确的请在题前的括号里打“√”，否则打“×”。
(     ) （1）Betty is my sister .
(     ) （2）Betty is young and active .
(     ) （3）We all like Betty .
(     ) （4）Betty is an English teacher .

听录音，判断下列图片与你听到的内容是否相符，相符的打“T”，不相符的打“F”。

⑴(   )             ⑵(   )            ⑶(   )           ⑷(   )          ⑸(   )

听句子，判断下面的图形是否与句子内容一致，一致的在括号内写“T”，不一致的写“F”。
(1)        (2)   (3)     (4)      (5)

听录音，判断下列图片是否与所听内容相符，相符的在括号中用“T”表示，不相符的用“F”表示，听两遍。

听录音，判断下列各图与听到的内容是否一致，相符的写T，不相符的写F。（10分)

根据所听短文判断，正确的写T，错误的写F。(10分)
(     ) （1）David is the boy in white in the photo.
(     ) （2）Mary is eleven years old.
(     ) （3）David is 155 centimetres.
(     ) （4）David and Mary like climbing and fishing.
(     ) （5）David’s mother is one year older than his father.

听录音，判断下面图片意思是否与录音相同，相同的打“√”，不同的打“×”。（听两遍）(5分)

判断所听内容是否与图相符，用√或╳表示 (听两遍）(每小题1分, 共8分）

听读句子，判断正误。正确的请在题前的括号里打“√”，否则打“×”。

(     ) （1）Our principal is a young man .
(     ) （2）My brother is active and strong .
(     ) （3）We all like our art teacher .
(     ) （4）Sarah and Chen Jie often do sports on Sundays .
(     ) （5）Miss Li is my new English teacher .
(     ) （6）We have English and science on Thursdays .

听音，根据听到的短文内容，判断正(T)误(F)。(15分)
(1)It's a sunny day.
(2)Some students go to the farm.
(3)There are many tigers.
(4)There are many horses.
(5)The rabbits are eating carrots.