康德在《什么是启蒙运动》中写道:“这一启蒙运动除了自由而外并不需要任何别的东西,而且还确乎是一切可以称之为自由的东西之中最无害的东西,那就是在一切事情上都有公开运用自己理性的自由。”这表明康德认为
A.启蒙运动的核心是理性 |
B.启蒙运动的核心是自由 |
C.启蒙运动就是要实现自由和理性 |
D.言论自由是实现启蒙的重要条件 |
“当时,新兴的自然科学已经证明自然是受理性所管辖的,于是哲学家们认为他们也有责任依据人不变的理性为道德、宗教、伦理奠定基础。口口口口因此而产生。”这里的“口口口口”应是
A.智者学派 | B.文艺复兴 |
C.宗教改革 | D.启蒙运动 |
某著作写道:“把统治权看做只是一种‘代办权’,从而证明把人民的合法权利归还给拥有最高权力的人民这种革命是正当的”。该著作是
A.《社会契约论》 | B.《论法的精神》 |
C.《理想国》 | D.《纯粹理性批判》 |
美国宪法第十四条修正案原文:“任何一州未经正当法律程序不得剥夺任何人的生命、自由或财产”。但是19世纪后半叶最高法院把修正案中的“任何人”解释为任何“法人”。这样解释所产生的影响是
A.社会公共利益得到宪法保护 |
B.启蒙思想成为宪法理论来源 |
C.维护产权成为司法判决核心 |
D.私人垄断发展获得法律保障 |
下列四幅图片反映的重大事件,对人类历史发展具有重大意义,其作用的共同点是( )
A.促进了世界资本主义的发展 |
B.发挥了马克思主义哲学的指导作用 |
C.促进了人们的思想解放 |
D.推动近代自然科学的产生和发展 |
启蒙思想对西方人文主义的发展主要表现在( )
A.反对天主教会权威和迷信 |
B.主张建立规范的法治社会 |
C.提倡天赋人权 |
D.追求自由平等 |
1727年春,伏尔泰参加了牛顿的葬礼,随后访问了牛顿的外甥女凯瑟琳并聆听了苹果坠地的故事。该故事通过伏尔泰的著作迅速传遍世界,成为家喻户晓的科学佳话。这则材料可以用来说明( )
A. | 科学团体推动了欧洲启蒙运动的发展 |
B. | 跨国文化交流促进了科学思想的传播 |
C. | 18世纪早期英国启蒙运动已接近尾声 |
D. | 18世纪早期法国思想自由度逊于英国 |
对于美国《独立宣言》在大革命前法国的反响,有学者评论说:宣言中的学说来自哪里并不重要。无论是来自卢梭,还是洛克(英国启蒙思想家),法国读者一定能在《独立宣言》的下述文字中看到法国哲人们的思想:"人人生而平等,他们都被造物主赋予了某些不可转让的权利……"结合所学判断,下列选项正确的是( )
①法国读者不了解洛克和卢梭的学说
②《独立宣言》与洛克和卢梭的思想无关
③法国社会中的等级制观念已经动摇
④天赋人权思想已在大西洋两岸传播
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ①④ | D. | ③④ |
欧亚大陆两端的中法两国,都有着优秀的文化传统。17世纪的中国出现了顾炎武、黄宗羲、王夫之三大著名思想家,18世纪的法国则涌现出了伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠等举世闻名的大启蒙思想家。上述中法两国思想家在思想上的共同点是 ( )
A.倡导理性主义,批判愚昧和迷信 |
B.反对君主专制制度 |
C.主张法律面前人人平等 |
D.变革政治制度,实行君主立宪 |
英国学者李约瑟在《中国科学技术史》中指出:“儒家思想基本上是重理性的,(它)反对任何迷信以至超自然的宗教。”对这句话中的“理性”的理解最贴切的是
A.儒家关注人事人伦而敬远鬼神 |
B.儒家崇尚理性而讲求民主民权 |
C.儒家重视自然科学和自然规律 |
D.儒家思想始终排斥佛教道教思想 |
法国启蒙思想家孟德斯鸠的主张在中国民主革命的进程中也得到了体现,代表文献是( )
A.《资政新篇》 | B.《中华民国约法》 |
C.《中华民国临时约法》 | D.《定国是诏》 |
《美国宪政里程》指出:“美国法治的中心内容是政府是自由的,是具有道德的人们自愿同意的人为产物,不存在天然的政治权威。”这一思想源于
A.卢梭的社会契约论 | B.伏尔泰的天赋人权 |
C.孟德斯鸠的三权分立 | D.西塞罗的自然法思想 |
在人类社会发展过程中,思想解放运动推动社会进步。下列史实符合这一观点的是( )
①新航路开辟 ②法国大革命爆发 ③中国原子弹爆炸成功 ④香港、澳门回归
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
读下表,最符合表中内容的主题应是
1 |
雅典公民大会 |
6 |
“人民主权” |
2 |
《民法大全》 |
7 |
意志帝国宪法 |
3 |
陪审法庭 |
8 |
法国国民议会 |
4 |
伏尔泰 |
9 |
联邦最高法院 |
5 |
《论法的精神》 |
10 |
《拿破仑法典》 |
|
|
11 |
国会 |
A.历史上的法制文明成就
B.资产阶级代议制政体研究
C.西方资产阶级民主政治的源头
D.西方近代启蒙思想的发展
启蒙思想家们深信:启蒙必须依靠科学,科学能揭示“自然之光”,也能点燃“理性之光”,引导人们从黑暗走向光明。这说明
A.近代科学追求王权公平 |
B.科学技术是走向理性的唯—条件 |
C.自然科学推动理性发展 |
D.资本主义经济发展推动了科技的进步 |