高中历史

雕塑家罗丹(1840-1917)参观博物馆时,面对一些人物塑像,曾有感而发地说:“瞧!伏尔泰对面的卢梭,目光中含有无限精微的气息,那是18世纪诸人物的共同性格。”依你的推论,罗丹所谓的“18世纪诸人物的共同性格”主要是指(  )

A.以理性思考社会,反对专制,提倡民主与法制
B.反对教会的封建束缚,主张“因信称义”
C.批判君权神授,提出天赋人权,建立民主共和国
D.批判宗教神学,提倡人性,主张三权分立
  • 更新:2020-03-19
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  • 难度:未知

近代西方有一位思想家主张:“要寻求一种结合的形式,使它能够以全部共同的力量来防御和保护每个结合者的人身和财富;而同时又使每一个与全体相联合的个人只不过是在服从自己本人,并且仍然像以往一样自由。”这一主张属于

A.天赋人权说 B.三权分立说 C.人民主权说 D.社会契约论
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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下图所示两位思想家生活在l7一l8世纪,他们的思想有许多相似的地方。对他们思想相似的原因说法不正确的是

孟德斯鸠           王夫之

A.资本主义萌芽的产生和发展
B.封建君主专制统治的腐朽
C.封建文化专制政策的残酷性
D.他们代表的阶级属性相同
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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与文艺复兴相比,启蒙运动在反封建斗争方面的突出特点是:

A.要求摆脱天主教神学的束缚 B.具有强烈的宗教色彩
C.推动了自然科学的发展 D.矛头直指封建专制制度
  • 更新:2020-03-18
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有学者写到“与西方思想启蒙明显不同,从文字阐述到政治实践,西方的思想启蒙一直把人的价值、人的自由权力作为基本起始点和归宿。而中国的思想启蒙长期以来偏离了这个方向,人的价值、人的权力始终没有成为思想启蒙的起点和归途。”对以上材料理解正确的是

A.西方思想启蒙以宗教改革中个体的觉醒为基础
B.五四运动在侧重救亡的同时忽略了个体的启蒙
C.造成中西思想启蒙差异是由于工业化程度不同
D.五四运动后的中国思想界加强了对个体的重视
  • 更新:2020-03-19
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人类文明发展变化经历过农业文明和工业文明两个时代,二者比较正确的是(    )
文明发展的支柱:前者采集和狩猎,后者工商业 
主要生产力:前者人力为主,后者开始以蒸汽机的使用为标志 
政治制度:前者一般是专制统治,后者民主政治逐渐完善 
④意识形态:前者人类精神开始觉醒,但宗教迷信仍是主导,后者科学理性日益主宰人类意识形态思维方式

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
  • 更新:2020-03-18
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在审判国王查理一世时,代表议会的审判长布拉德肖说“这就好像一条纽带,纽带的一头是君主对国民应尽的保护义务,另一头是国民对君主应尽的服从义务。先生,一旦这条纽带被切断,那么,只能说,别了,君主统治!”他所依据的理念是

A.社会契约 B.天赋人权 C.君权民授 D.主权在民
  • 更新:2020-03-18
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法国著名作家雨果在纪念“教导人们走向自由”的“法兰西思想之王”纪念活动上说:“让我们向这个人讨教,他有益于人类的生命在一百年前已经熄灭,但他的作品是不朽的。让我们向其他强有力的思想家讨教,向卢梭、向狄德罗、向孟德斯鸠讨教。让我们与这些伟大的声音共鸣。”材料中的“这个人”:(  )  

A.著有《社会契约论》
B.提出“三权分立”学说
C.著有《纯粹理性批判》
D.提倡自然权利说
  • 更新:2020-03-18
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文艺复兴和启蒙运动为近代欧洲的发展奠定了思想基础,对二者的共同点表述正确的是

A.反对宗教神学,强调三权分立 B.反对封建制度,倡导人民主权
C.反对蒙昧迷信,推崇人的理性 D.反对君主专制,主张君主立宪
  • 更新:2020-03-19
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德国哲学家康德曾这样评价伏尔泰和卢梭:“伏尔泰结束了一个旧时代,而卢梭则开辟了一个新时代。当伏尔泰还在为文明与愚昧无知而战斗时,卢梭却已经在痛斥这种人的文明了。”材料指出卢梭相比于伏尔泰思想上最大的不同点是(  )
①抨击封建专制制度 ②提出三权分立学说 ③提出社会契约论 ④提出人民主权学说

A.①②③ B.②③④ C.③④ D.①④
  • 更新:2020-03-18
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对下列四个事件之间的关系表述最准确、最全面的一项是
①资本主义萌芽    ②文艺复兴运动    ③新航路的开辟     ④宗教改革运动

  • 更新:2020-03-19
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有学者分析,从古希腊到19世纪上半叶的欧洲,社会上层精英一直把民主看作洪水猛兽。洛克、伏尔泰、孟德斯鸠、康德这些先哲们,对民主最大的恐惧是所谓“多数暴政”。而19世纪中期,“到处都在促进民主”。这位学者认为民主制度形成的动力是(    )

A.工业革命的深入发展 B.民众广泛参与的革命
C.启蒙思想的广泛传播 D.欧洲君主制普遍瓦解
  • 更新:2020-03-19
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某同学学完欧洲某次思想解放运动后写了一副对联。上联:泯神性破禁锢理性领风骚;下联:灭王权反专制民主掀骇浪。据所学知识判断,横批应是

A.文艺复兴 B.宗教改革
C.启蒙运动 D.古希腊先哲的精神觉醒
  • 更新:2020-03-19
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有学者写到“与西方思想启蒙明显不同,从文字阐述到政治实践,西方的思想启蒙一直把人的价值、人的自由权力作为基本起始点和归宿。而中国的思想启蒙长期以来偏离了这个方向,人的价值、人的权力始终没有成为思想启蒙的起点和归途。”对以上材料理解正确的是

A.西方思想启蒙以宗教改革中个体的觉醒为基础
B.五四运动在侧重救亡的同时忽略了个体的启蒙
C.造成中西思想启蒙差异是由于工业化程度不同
D.五四运动后的中国思想界加强了对个体的重视
  • 更新:2020-03-18
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卢梭说:“设计一种人类的集合体,以用集体力量来保障每一个加盟的个体和他的财产。在这一集体中,个体虽然和整体联系在一起,但依然自由如初,只听从自己的意志。”这表明他主张

A.法律面前人人平等 B.主权属于人民全体
C.天赋人权 D.以契约保障个人自由
  • 更新:2020-03-18
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高中历史非暴力不合作运动选择题