高中历史

人们将伏尔泰、孟德斯鸠等人的思想主张称为启蒙思想。对“启蒙思想”这一历史概括最准确的表述是(  )

A.批判旧制度,对新社会提出设想的思想
B.批判专制主义,提倡自由、平等的思想
C.批判教权主义,提倡自由、平等的思想
D.否定封建王权,提倡权力的“制约与平衡”
  • 更新:2020-03-18
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与文艺复兴运动相比,启蒙运动在反封建方面的突出特点是(  )

A.要求摆脱天主教封建神学的束缚 B.具有强烈的宗教色彩
C.斗争矛头直指封建专制制度 D.与封建势力妥协
  • 更新:2020-03-18
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法国启蒙运动的领袖和中心指(  )

A.伏尔泰、孟德斯鸠 B.伏尔泰、百科全书派 C.孟德斯鸠、卢梭 D.卢梭、百科全书派
  • 更新:2020-03-18
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下列哪些是法国启蒙思想家的共同主张(  )
①人权自由 ②实行法治 ③反对教权 ④反对专制

A.①② B.①③④ C.②③④ D.①②③④
  • 更新:2020-03-18
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法国启蒙思想体现了一个时代特征,主要是(  )

A.深入反封建的需要 B.新兴资产阶级夺权和发展资本主义的需要
C.它是世界上最先进的思想 D.资产阶级对人权、平等、自由的需要
  • 更新:2020-03-18
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法国资产阶级启蒙思想家孟德斯鸠提出了立法权、司法权和行政权三权分立的原则,这一原则的思想核心是(  )

A.反对封建专制制度 B.实行“开明”君主统治
C.重视公共意志 D.实行三权之间的制约和平衡
  • 更新:2020-03-18
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卢梭提出:“在国家里没有什么基本上不能废除,社会契约本身也不例外,因为假如所有公民一致同意破坏契约,无疑地这将是合法的破坏。”这主要反映的是(  )

A.社会契约论 B.人民主权说 C.倡导平等自由 D.三权分立学说
  • 更新:2020-03-18
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下列人物的思想,有明显继承关系的是(  )

A.洛克孟德斯鸠 B.霍布斯伏尔泰 C.洛克卢梭 D.伏尔泰狄德罗
  • 更新:2020-03-18
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孟德斯鸠提倡三权分立的目的是(  )

A.实现天赋人权 B.避免暴君政体 C.实现司法独立 D.建立民主共和政体
  • 更新:2020-03-18
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17—18世纪,欧洲启蒙运动兴起的根本原因是(  )

A.资本主义的发展 B.自然科学的发展
C.文艺复兴运动的影响 D.英国资产阶级革命的推动
  • 更新:2020-03-18
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明确主张“社会契约论”的启蒙思想家有(  )
①霍布斯 ②洛克 ③伏尔泰 ④卢梭

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
  • 更新:2020-03-18
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卢梭说:“设计一种人类的集合体,以用集体力量来保障每一个加盟的个体和他的财产。在这一集体中,个体虽然和整体联系在一起,但依然自由如初,只听从自己的意志。”这表明他主张                (   )

A.以法治保护宗教自由 B.以契约的保障个人自由
C.废除封建财产私有制 D.建立民主共和政体
  • 更新:2020-03-18
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欧洲启蒙运动产生的最主要原因(   )

A.资本主义经济的不断发展 B.文艺复兴打下了理论基础
C.大批启蒙思想家的涌现 D.自然科学的发展
  • 更新:2020-03-18
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欧洲启蒙运动的中心是(   )

A.英国 B.德国 C.意大利 D.法国
  • 更新:2020-03-18
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卢梭认为“自从人类觉察到一个人据有两个人食粮的好处的时候起,平等就消失了……不久便可以看到奴役和贫困伴随着农作物在田野中萌芽和滋长。”这段话表明卢梭认识到了

A.财产私有制是人类不平等的根源 B.专制统治致使人民贫困和遭受奴役
C.争夺食物是人类冲突的重要原因 D.奴役与贫困伴随人类社会的普遍现象
  • 更新:2020-03-18
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高中历史非暴力不合作运动选择题