阅读下列材料：
材料一：参阅下图
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材料二：“西欧与日本都是美国非常强有力的竞争对手。朋友，是的。盟友，是的。但是，他们正在与我们竞争。在经济领域的问题上，他们在全世界同我们竞争得非常激烈。……同我们在第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没想到的那种挑战。”
━━ 摘自《1971年美国总统尼克松的讲话》
材料三：1971年，美国总统尼克松表示：“美国的政策目标从长期来看，必须是结束大陆中国与世界社会隔绝的状态和使我们同大陆中国的关系正常化。”
材料四：在决定把1973年定为“欧洲年”的时候，美国总统尼克松说：“……国际环境，尤其是欧洲发生的变化，带来了新的问题和新的机会”，“美国同新欧洲的关系非改善不可”，“要建立一个比较完善、可维持的伙伴关系，从而共同合作”。
请回答：
（1）根据材料一提供的信息，美国战后在欧洲实施了什么计划？其目的是什么？
（2）根据材料二，材料一中美国的目的能否实现？结合所学知识加以说明。
（3）尼克松在任期间，在调整与中国关系上进行了哪些活动？有何历史意义？
（4）根据材料和所学知识，分析70年代美国调整对外政策的原因。
阅读下列材料：
他于1945年说：“美国在世界上处于领导地位。……恺撒、成吉思汗、路易十四、拿破仑或其他任何一个伟大的领袖所担负的责任，都不能同美国总统今天所担负的责任相比拟。”
请完成：
美国总统杜鲁门
（1）美国总统杜鲁门所说的“美国总统今天所担负的‘责任’”实际上是指什么？
（2）当时美国“领导”世界的最大对手是谁？
（3）两个国家有哪些对峙和斗争？
（4）两个国家的对峙有何影响？
观察下面两幅欧洲地图，回答问题：
（1）第一幅欧洲地图呈现什么特点？为什么会出现这种特点？
（2）第二幅欧洲地图根第一幅比较最大的变化是什么？这一变化对国际政治经济格局产生了怎样的影响？
阅读下列材料：
材料一 美国外交政策的主要目标之一，就是要造成一种局势，俾使我们和其他国家都能塑造出一种免予威胁的生活方式。在对德国和日本作战中，这是一个基本问题。我们的胜利乃是战胜那些想把其意志和生活方式强加在别国头上的国家。
——据杜鲁门总统1947年3月12日致国会的咨文
材料二 当我发表就职演说的时候，我提到一个需要谈判的时代，而不是对抗的时代。我们一直在进行谈判。我们在谈判中取得了一些进展。重要的事情上，我们在世界上许多地区正在进行谈判而不是正在对抗，在这些地区，对抗可能导致爆炸性的局面……现在，当我们环顾我们所处的世界时，我们发现美国已经不再处于十分突出的地位或者完全支配的地位了。
——据1971年7月6日《尼克松在堪萨斯城的讲话》
材料三 俄罗斯总统叶利钦1998年2月8日在访问意大利前接受记者采访时说：“我知道，要摒弃旧的思维模式不是一件简单的事，其中的惰性是很强的。然而个别国家（注：美国）总是试图把一个把一个单极世界的模式，也就是自己独一无二的领导作用强加给这个世界，这是不现实的，甚至可能是很危险的。”
请回答：
（1）材料一中，杜鲁门所说的“想把其意志和生活方式强加在别国头上的国家”在二战后是指哪一国家？美国对其采取了什么政策？
（2）根据材料二并结合所学知识回答，尼克松为什么认为需要谈判而不是对抗？
（3）根据材料三指出，20世纪90年代美国对外政策的目的，简要分析其原因。
（4）上述三则材料所反映的美国对外政策对中美关系产生了怎样的影响？请简要说明。
阅读下列材料，回答问题。 
材料一
图1：1947年杜鲁门在国会发表咨文 图2：经济援助欧洲宣传画 图3：北约华约对峙图
（1）材料一是在历史研究课上，某同学搜集的历史图片，请你判断他研究的主题应是什么? 并请你对以上图片反映的历史事实逐一作简要说明。
材料二 当我发表就职演说的时候,我提到一个需要谈判时代,而不是对抗时代。我们一
直在进行谈判。我们在谈判中取得了一些进展。重要的事情上,我们在世界上许多地区正在进行谈判而不是正在对抗,在这些地区,对抗可能导致爆炸性的局面……现在,当我们环顾我们所处的世界时,我们发现美国已经不再处于十分突出的地位或者完全支配的地位了。
——1971年7月6日《尼克松在堪萨斯城的讲话》
（2）根据材料二并结合所学知识回答，尼克松为什么认为需要谈判而不是对抗？
材料三 冷战结束后的国际关系格局漫画。
（3）概括材料三所反映的国际关系格局的特征，并指出这一国际关系特点对世界历史发展产生的影响。
阅读下列材料：
材料一 87年前，我们的先辈在这个大陆上建立了一个国家，它孕育自由，奉行一切人生来平等的原则。当前，我们正在从事一次伟大的内战，以考验这个国家或者任何一个孕育于自由和奉行上述原则的国家是否能长久存在。……我们在此立志宣誓……要使这个国家在上帝的庇护之下得到新生的自由．要使这个民有、民治、民享的政府不致从地球上消失。
——摘自亚伯拉罕-林肯1863年11月19日的演讲
材料二 我将扩充军队(不管有没有得到议会的支持)，以任何一个借口向奥地利宣战，把德国统一在普鲁士的领导之下。德意志所瞩目的不是普鲁士的自由主义，而是普鲁士的威力……当代重大问题不是用说空话和多数人的决议所能解决的…···而是要用铁和血来解决。
——摘自《俾斯麦回忆录》
材料三 朝鲜在历史上曾是一个统一国家，但从20世纪中期以来，朝鲜半岛被人为地分裂为两个国家。从此，实现统一、和解是南北方人民心中的“梦”。’21300年6月13日到15日，朝鲜和韩国最高领导人冲破南北方55年的隔阂与对峙，聚首朝鲜首都平壤，实现了历史性会晤。双方签署了《南北共同宣言》，确认朝鲜半岛自主和平统一的方向，从而揭开了朝鲜半岛走向民族和解与统一的新篇章。近年来，北南双方又有一些新的互访动作，有利于进一步消除隔阂，增进了解。
——摘自《朝鲜半岛的风云》
回答：
(1)材料一中所说的“内战”发生的主要原因是什么?演讲者为“使这个民有、民治、民享的政府不致从地球上消失”，其在战争期间采取了哪些措施?
(2)根据材料二，结合所学知识回答俾斯麦是如何“用铁和血来解决”当时德意志所面临的重大问题的?这一“问题”产生的根本原因是什么?问题的解决对德国历史的发展有何积极影响?
(3)从材料一、二所包含的两个历史事件的影响中，你可以得到怎样的认识?
(4)根据所学知识回答“朝鲜半岛被人为地分裂为两个国家”的主要因素是什么?结合当今国际形势的发展趋势分析南北方“确认朝鲜半岛自主和平统一”的必要性。
阅读下列材料，回答问题
材料一：“马歇尔计划”是杜鲁门主义的一大支柱，它试图通过经济手段达到控制欧洲的目的。该计划实施后，欧洲经济很快得到恢复，西欧各国被纳入美国争霸世界的战略轨道，西欧一体化的进程加快，但是西欧获得发展后，对美国的离心倾向反而增强。
——余伟民、郑寅达著《世界通史——现代文明的发展与选择》
材料二：在马歇尔主张提供援助后的第二年(1948年)春天，欧洲复兴计划即通常所称的马歇尔计划业已制定。到1951年12月31日这一计划终止时，美国为支持马歇尔计划的实施总共支付了125亿美元。美国和欧洲的人力物力一起，使欧洲能迅速复原，使欧洲的生产水平和生活水平超过了战前的水平。但是，从东、西方间的关系这一角度看，马歇尔计划是走向冷战的最后一步。援助是不分意识形态，向所有国家提供的。而然，莫斯科却把这种提供说成是反共产党的策略，命令曾有意接受援助的捷克人和波兰人予以拒绝。
——[美]斯塔夫里阿诺夫《全球通史》
材料三：从1948年4月开始实施的马歇尔计划把苏联与东欧排除在外，通过援助西欧恢复经济，增强西欧遏制苏联的力量，同时加强美国对西欧的控制．
——岳麓书社出版《历史?必修一》
请回答：（1）“马歇尔计划”增强了西欧的“离心倾向”，结合材料和当时的历史背景分析这种离心倾向产生的原因？
（2）材料二与材料三有关苏联对这一计划的态度的认识有什么不同？产生不同认识的原因是什么？
（3）结合上材料，综述马歇尔计划的影响。
阅读下列材料：
材料一 1947年3月12日，杜鲁门在国会参众两院发表咨文并同时对全国广播，说希腊遭到由共产党人领导的“恐怖主义活动的威胁”，一旦它作为独立国家“殒落”，它不但将危及土耳其和整个中东地区，而且将给欧洲一些“力争维持其自由和独立地位”的国家带来“灾难性”影响。……他诬指“极权主义”和任何国家的民族民主革命都“危害着美国的安全”，声称美国的政策必须是支持各国“自由人民”，抵抗少数武装分子或外来压力所实行的征服活动；必须帮助各国人民以他们自己的方式去解决有关他们各自命运的问题。
——吴于廑、齐世荣《世界史》
材料二美国将参加各盟国和朋友的防务和发展活动，但是美国不能而且也不会制定全部方案，拟订全部计划，执行全部决定，负起保卫世界自由国家的全部责任。只有在我们的帮助真正起作用，并且被认为是符合我们的利益的时候，我们才会给以帮助。
一一美国总统尼克松1970年对外政策报告
请回答：
(1)材料—反映的是美国的哪一外交政策?其根本目的是什么?
(2)比较材料一与材料二，指出在“援助自由国家”问题上，二者有何不同?为什么会有这种不同?
（3）就上述美国对外政策发生变化的原因，谈谈你从中得到的认识。
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