高中历史

“冷战”正式开始的标志是

A.铁幕演说发表 B.杜鲁门主义提出
C.马歇尔计划提出 D.北约成立
  • 更新:2020-03-19
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标志欧洲出现两大军事政治集团对峙,美苏两极格局形成的是:

A.杜鲁门主义的提出 B.“北约”的成立
C.“华约”的成立 D.马歇尔计划的提出
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
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阅读下列材料,回答问题。
材料一:1943年《星期六晚邮报》发表《罗斯福的世界蓝图》一文,透露了罗斯福在战后建立以美国为核心的世界政治和经济世界秩序安排的设想。具体措施有二:一是组建一个美国在其中起主导作用的普遍性的国际组织——联合国;二是建立以美国为核心的世界经济体系。1945年,杜鲁门总统在致国会的咨文中郑重宣布:“胜利已使美国人民有经常而迫切的必要来领导世界了。”
材料二:

类 别
美       国
苏      联
经济
 
 
政治军事
 
 

 
材料三:有人说,“冷战”如一场大洪水,虽然已经退去,但它席卷之处留下的“伤痕”犹在。一些地区性冲突至今难以合理解决,继续影响着地区局势的发展;从“两极”格局到新格局出现之前的过渡期内,地区战乱和冲突不断;留存于世的大量大规模杀伤性武器,仍在危及人类的安全……这些,不妨称之为冷战的“伤痕遗产”。
请回答:
(1)材料一反映了美国战后怎样的战略意图?对国际格局产生什么影响?
(2)依据材料二填写美苏冷战时期的重大敌对行动。
(3)依据材料三指出“冷战”留下的“伤痕遗产”有哪些?为消除“冷战”的“伤痕”你认为国际社会应采取哪些措施?

  • 更新:2020-03-19
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请将下列国际组织或运动,按照其成立时间先后排序
①华约     ②北约     ③欧共体     ④不结盟运动形成

A.②①④③ B.④①②③
C.②④③① D.④②①③
  • 更新:2020-03-19
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在中美两国交往的历史中,美国人的中国观随着时代的变化而变化。阅读材料,结合所学知识回答问题。
材料一:战争爆发不久,《纽约时报》在一篇社论中满怀希望地说,尽管美国最初遭受了损失,但它决不是孤立的:“我们有像中国那样忠诚的战友,它有着取之不尽的人力资源……中国依靠其吃苦耐劳、足智多谋的人民,将十倍地报偿我们以前给它的援助。”长期以来一直备受美国蔑视和施舍的中国人迎来了最佳时光。
材料二:伴随着朝鲜战场烽烟四起,成吉思汗的好战形象重新在美国人脑海中浮起,中国被视为莫斯科的“傀儡”和忘恩负义的“侵略者”。中国在美国的形象也进入了一个新历史时期。
——王立新《试论美国人中国观的演变(18世纪~1950年)》
(1)材料一反映了哪一时期美国人的中国观?简要分析这一时期美国人的中国观形成的原因。
(2)据材料二指出这一时期美国人的中国观,并简述其形成的历史背景。

  • 更新:2020-03-19
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“只要两个价值体系与战略上的利害关系无法兼容,就不会有和平的一天;但只要核武器发挥遏制作用,战争就不会发生。”材料描述的是

A.十月革命后资本主义与共产主义的对抗
B.“二战”期间盟国与法西斯的对抗
C.冷战期间美苏的对抗
D.冷战后美国与恐怖主义的对抗
  • 更新:2020-03-19
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“二战”后,导致德国和朝鲜半岛形成分裂局面的相同原因是

A.民族矛盾的日益激化
B.美苏两个大国的干涉
C.文化传统存在较大差异
D.消灭法西斯势力的需要
  • 更新:2020-03-19
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“我们的政策不是反对任何国家、任何主义,而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱。我们的任务是唤起合理经济的再生,促进政治社会的结构容纳自由制度存在。”该引文应出自

A.1946年丘吉尔在富尔顿发表的演说
B.1947年杜鲁门在国会发表的演说
C.1947年马歇尔在哈佛大学的演讲
D.1949年《北大西洋公约》
  • 更新:2020-03-19
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“冷战”全面开始的标志是

A.杜鲁门主义的出台 B.丘吉尔发表铁幕演说
C.马歇尔计划的实施 D.北约组织的建立
  • 更新:2020-03-19
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美国、俄罗斯(前苏联的主要继承者)是当今世界上具有巨大影响力的两个大国。根据所学内容,完成下列探究任务。
活动主题:走进美俄天地
步骤一   解读材料,走进历史
美俄关系一直是世界大国关系中最重要的关系之一。他们曾经一度成为了同仇敌忾的盟者,当把敌人打败后,他们却又变成了势均力敌的仇者,美洲的古巴、亚洲的阿富汗都留下了他们争霸的痕迹。也许在《赫鲁晓夫和美国总统肯尼迪的较量》的漫画中,赫鲁晓夫的大汗淋漓就已经暗示了最终的结局,美国如愿以偿成为世界上惟一的超级大国。然而,俄罗斯作为前苏联的主要继承者也是一支不可轻视的力量,军事实力的强大,仍使俄国成为牵制美国的重要力量。
(1)“他们一度成为了同仇敌忾的盟者”是在什么时候?
(2)“当把敌人打败后,他们却又变成了势均力敌的仇者”,他们正式成为仇者的标志是什么?
(3)“赫鲁晓夫的大汗淋漓就已经暗示了最终的结局”,结合所学知识回答,最终的结局是什么?
步骤二   画面回放,再现历史

(4)图1、图2再现了北约与华约两大组织建立的场景,这两大组织的建立产生了怎样的影响?
(5)从图3到图4中你能获取美苏争霸的什么信息?并再举出两例。
步骤三 关注现实,展望未来
(6)让历史告诉未来,请你就美俄关系的发展前景发表你的见解。

  • 更新:2020-03-19
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美国前副总统切尼批评俄罗斯现状的讲话发表后,有关评论家认为切尼启动了第二波“冷战”。那么,第一波“冷战”全面展开的标志是(    )

A.丘吉尔的富尔顿演说 B.杜鲁门主义的出台
C.马歇尔复兴欧洲计划 D.华沙条约组织建立
  • 更新:2020-03-19
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阅读下列材料,回答问题。
材料一:(1950年)6月25日,北朝鲜军队今天越过三八线。几个小时之内,北朝鲜人迫使南朝鲜边防人员丢弃广阔的前线地带向后撤退。美国似乎对这一进攻感到惊讶,它将这次进攻归咎于苏联。
——克利夫顿·丹尼尔主编《二十世纪大博览》
材料二:1950年6月25日,南朝鲜军队开始了美国预谋的对朝鲜民主主义人民共和国的侵略,发动了内战。
——葛罗米柯、波诺马廖夫《苏联对外政策史》
材料三:1950年6月25日,朝鲜半岛发生内战……李承晚集团自认为有美国的支持,就能轻而易举占领北朝鲜。但是,北朝鲜军民在劳动党和金日成的领导下,团结一致,奋起反抗,不到两个月的时间,解放了汉城和南朝鲜40%以上地区,李承晚集团处于瓦解之中。
——吴本祥主编《中华人民共和国史》
(1)结合上述材料回答材料所反映的历史事件,并说明它们相同的历史要素。
(2)结合材料说明在这一历史事件的起因问题上,材料二、三的观点与材料一的观点的不同之处,及这种不同反映出的当时国际关系突出特点。
(3)假如历史兴趣小组利用上述材料研究该历史事件,从史料收集角度看,说明存在的不足之处。

  • 更新:2020-03-19
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“阻止共产党的可能是面包和选票,而不是子弹。”为此美国在西欧(    )

A.进行反共反苏的舆论宣传 B.实施马歇尔计划
C.建立北约组织 D.实施军事援助
  • 更新:2020-03-19
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漫画也能体现一定时期的历史特征,柏林墙被称为“中国长城第二”,下图是以柏林墙(Berlin wall)为题材的漫画。关于漫画中柏林墙,以下说法正确的是(    )

A.柏林墙的倒塌标志苏联解体和冷战结束
B.柏林墙的建立是苏美争霸开始的标志
C.漫画中和平鸽象征着两德人民渴望统一
D.柏林墙修筑的原因是1949年德国分裂
  • 更新:2020-03-19
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历史推论离不开对史实的正确解读。下列是德国现代化进程中的一些重要事件,其中推论符合史实是

A.1870年普鲁士在普法战争中获胜——普鲁士的社会经济发展水平比法国高
B.1871年德意志确立了君主立宪政体——国王处于“统而不治”的地位
C.1948年柏林危机爆发——德国成为冷战在欧洲的前沿阵地
D.1990年,民主德国并入联邦德国——联邦德国的社会制度更先进
  • 更新:2020-03-19
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高中历史美苏从对峙走向缓和试题