《史记·秦始皇本纪》记载:“侯生卢生相与谋曰:‘……天下之事无小大皆决于上, 上至以衡石量书,日夜有呈[定量],不中呈[不完成定量]不得休息。贪于权势至如此,未可为求仙药。’”从中我们能得出的结论是( )
①臣民对秦始皇独断专权不满 ②秦始皇十分勤于政事
③秦始皇欲求仙药想长生不老 ④秦始皇统一了度量衡
A.①③④ | B.②③④ | C.①②③ | D.①②④ |
读下表,据此不能得出的认识是( )
中国古代行政区划简表
时期 |
秦汉 |
魏晋南北朝 |
隋唐 |
宋金 |
元 |
明 |
清 |
高层政区 |
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州 |
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路 |
行省 |
布政使司 |
省 |
统县政区 |
郡 |
郡 |
州 |
州 |
路、府、州 |
府、直隶 |
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州/州 |
府、直 |
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隶州 |
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县级政区 |
县 |
县 |
县 |
县 |
县 |
县 |
州、县 |
A.县是中国历史上最稳定的一级政区
B.州的地位呈现出由高到低的演进趋势
C.政区层级的调整促进了地方自主性
D.二级制和三级制是古代政区层级的主体
下面是某同学整理的“宣城行政建制沿革”简表,以下说法正确的是( )
时期 |
宣城行政建制沿革 |
春秋 |
分别属于吴、越、楚等国 |
秦朝 |
前221年置爰陵县,县治即今宣城市区 |
汉朝 |
元封二年,改鄣郡为丹阳郡,郡治设在宛陵(今宣州区) |
南宋 |
乾道二年(1166年),改宣州为宁国府 |
A.春秋时宣城俨然是一个独立王国
B.爰陵首任县令是由秦始皇任命的
C.汉武帝时丹阳郡守可以世袭
D.南宋宣城有可能被江浙行省管辖
下图是某研究性学习小组设计的示意图,最适合作为其标题的是
A.《中央集权制度的演变》 |
B.《典型的民主政治制度》 |
C.《多样性的政治文明》 |
D.《权力的制约与平衡》 |
秦始皇时,“天下之事无大小,皆决于上”。这突出地说明( )
A.秦始皇非常勤政 | B.秦始皇总揽全国大权 |
C.秦朝地方官员失职 | D.中央集权制度已过时 |
公元前214年,秦始皇统一岭南后,设置了南海郡、桂林郡和象郡。南海郡辖番禺、四会、龙川、博罗4县,郡所设在番禺(今广州)。任嚣任郡尉(因南海郡属下县少,是小郡,故称尉不称守),是为广州建置之始。有关任嚣的说法错误的是( )
A.他的职位由中央任命,不可以世袭 |
B.他事实上是南海郡的最高行政长官 |
C.他无权任免辖区内的四个县令 |
D.他像以前的诸侯一样拥有封地 |
学完中国古代的政治制度后,某班四位同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研究,这四个选题有明显错误的是( )
A.《趣谈秦朝三公九卿制》 |
B.《论元代刺史制的实行及其影响》 |
C.《论西汉中朝制度对中国历史的影响》 |
D.《论明代内阁制与清代军机处差异》 |
下列对中国古代分封制和郡县制的比较分析表述最为恰当的是( )
A.都属于地方管理制度,但最高长官的出任方式不同 |
B.都突出了最高统治者的中心地位,强化了最高统治者的权力 |
C.都淡化了血缘宗族色彩,长官都由最高统治者任免 |
D.都适应了统治的需要,有利于中央对地方的有效控制 |
下图所示是四方古印文,反映了秦朝的历史,结合所学知识我们可以得到的正确结论是( )
①秦朝实行皇帝制度
②秦朝在地方设郡
③秦朝推行郡国并行制
④秦朝在中央设丞相、御史大夫等职
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
秦朝的建立标志着官僚政治取代过去的贵族政治。官僚政治最基本的特点应该是( )
A.丞相掌握大权 | B.官员由皇帝直接任免 |
C.颁布秦律,以法治国 | D.建立从中央到地方的行政系统 |
“存在了两千多年的皇帝制度是一把双刃剑,它并非是一堆腐朽的垃圾,仅以批判两字所能了结。它是精华与糟粕并存,积极与消极同在。”文中评价皇帝制度的史学方法是
A.史料解读法 | B.发展的方法 |
C.比较的方法 | D.全面辩证的方法 |
白寿彝在《中国通史》中写道:“对官吏有任免权,官吏不能世袭;实行俸禄制,官在则有俸禄,不在官,俸禄也就取消。……皇帝及中央有权监察地方官吏的政务、财政和有无不法行为之权。”材料反映的政治制度首先始于 ( )
A.夏朝 | B.西周 | C.秦朝 | D.唐朝 |
“秦汉以后中国的皇权政体在其建立之初,是一项伟大的创制,因为它所取代和超越的,是以往那种狭蹙的制度模式”以下能够证明此观点的是
①结束封建政体,统一国家产生
②官僚政治取代贵族政治
③打破了宗法束缚,给各阶层民众提供发展契机
④三公制度确立,权力制衡机制形成
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②③④ |
《晚清七十年》载:“四千年来我民族之社会政治形态之发展,第一次转型发生于商鞅与秦皇汉武之间,历时约三百年。”这次转型( )
A.摧毁了宗法观念 | B.发展了分封制度 |
C.确立了专制政体 | D.创立了科举制度 |